СКАЗОЧНЫЙ МИР НАРОДОВ АМУРА: Дмитрий Нагишкин "Амурские сказки" - Хвастун
У всех людей свои сказки…
Братья Вайнеры
Читать онлайн книгу
Жанр: сказки для детей
ОЗНАКОМЛЕНИЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА СО СКАЗКАМИ НАРОДОВ ДАЛЬНЕГО ВОСТОКА,
в рамках реализации краевого (национально - регионального) компонента "Сказочный мир народов Амура":
Дмитрий Нагишкин "АМУРСКИЕ СКАЗКИ " - ХВАСТУН
(Издательство"Речь", 2014 год, художник Геннадий Павлишин)
Хвастуну верить – беды себе нажить.
Жил однажды в тайге заяц. По виду он был, как и все зайцы: уши длинные, две ноги короткие, чтобы ими еду держать, две ноги длинные, чтобы от врагов бежать. Только был тот заяц хвастун. Таких хвастунов заячий народ еще никогда не видал.
Вот один раз зайчишка маленький корешок сараны съел, а своим родичам рассказывает:
- Бежал я по лесу, еды искал. Вдруг как ударюсь обо что-то! Чуть голову не разбил. Вот, глядите – губу себе разорвал!
Смеются зайцы:
- Да, это верно, губа у тебя раздвоена. У всех зайцев такая губа.
А зайчишка говорит:
- Это у всех зайцев такая губа, а у меня особенная… Хотите слушать – не перебивайте… Ударился я, вижу – сарана стоит, таких еще никто не видал. Стебель у сараны с лиственницу вышиной! Цветок у сараны большой-пребольшой! Корешок у той сараны с медведя толщиной! Стал я землю копать. Зубы у меня острые. Лапы у меня сильные. Две сопки земли я накопал по сторонам. Корень откопал. Такой корень откопал, что десять дней подряд ел, а и половины не съел. Вот, смотрите, какой я жирный стал!
Посмотрели зайцы.
- Да ты такой, как все, - говорят, - не толще остальных зайцев.
- Промялся я, - говорит хвастун, - сильно бежал, хотел вам тот корень показать. Добрый я! Сам наелся теперь на всю жизнь, пусть, думаю, и братья мои поедят сладкого корешка, какого еще не едали!
Кто из зайцев от сладкого корешка откажется? Потекли у зайцев слюнки. Спрашивают они:
- А как на то место дорогу найти?
- Да я покажу, - говорит зайчишка, - мне не жалко.
Побежали зайцы за хвастуном. Прибежали на ровное место.
Говорит хвастун:
- Вот тут я сарану величиной с лиственницу видал. Вот тут я лапами две сопки земли накидал.
- Где те сопки? – спрашивают родичи у хвастуна.
- Река унесла.
- Где та река?
- В море утекла.
- Где та сарана?
- Повяла. Я ведь корень-то подгрыз.
- А где стебель сараны?
- Барсук съел.
- Где барсук?
- В тайгу ушёл.
- Где тайга?
- Пожар сжег.
- А пепел где?
- Ветер разнес.
- А пеньки где?
- Травой заросли.
Сидят зайцы, ушами хлопают: разобрать не могут, так ли было, как зайчишка говорит.
А хвастун свое:
- Да такую сарану не трудно найти! Совсем простое дело такую сарану найти. Надо только вперед бежать, да в обе стороны глядеть. Не с одной – так с другой стороны увидишь…
Кинулись зайцы врассыпную! Летят, глаза в разные стороны развели так, что свой хвост видят, а что впереди – не знают. Развели глаза, боятся ту сладкую сарану с лиственницу величиной проглядеть… Бегали, бегали, пока с ног не свалились. Тут от голода им и простая трава слаще сараны показалась. Только глаза они и до сих пор свести не могут…
Уважаемые студенты, на мой взгляд, это важно!
Советую Вам пройти по другим разделам " Навигации" и почитать интересные статьи или посмотреть презентации, дидактические материалы по предметам (педагогика, методика развития детской речи, теоретические основы взаимодействия ДОУ и родителей); материал для подготовки к зачётам, контрольным работам, экзаменам,курсовым и дипломным работам, Буду рада,если информация, размещённая на моём сайте, поможет Вам в работе и учёбе.
С уважением, О.Г. Гольская
"Помощь по сайту" - нажмите на изображение - гиперссылку, чтобы вернуться на предыдущую страницу (Контрольная работа по модулю "Планирование работы по развитию детской речи. ЧТО ЗА ПРЕЛЕСТЬ ЭТИ СКАЗКИ!").
