Главные вкладки

Зарипова Лариса Фаукатовна

Рада приветствовать вас, уважаемые коллеги, на сайте учителя-дефектолога

"Чтобы иметь право учить, надо постоянно учиться самому"

Профессия: Учитель, учитель - дефектолог

Профессиональные интересы: Использование современных педагогических технологий в образовательном процессе детей с ограниченными возможностями здоровья

Увлечения: Разрабатываю и внедряю в образовательный процесс интерактивные методы обучения

Регион: Ханты-Мансийский АО

Населенный пункт: Нефтеюганск

Место работы: КОУ "Нефтеюганская школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья"

Звание, ученая степень: магистр

Когда я размышляю о своем профессиональном поприще, о роли учителя, то вспоминаю героя одной грузинской притчи, он говорит замечательные слова, которые и стали моим профессиональным кредо: "Делай добро и бросай его в море". Добро должно идти от внутренней потребности его делать, а не потому, что кто-то будет вам благодарен.

О себе

Образование: высшее, Тобольский педагогический институт им. Д.И. Менделеева (филиал) ТЮМГУ, присвоена квалификация - магистр. Профиль образовательной программы: биологическое образование. Тема магистерской диссертации: "Интерактивное обучение как средство развития профессиональных компетенций при подготовке квалифицированных рабочих (на примере естественнонаучных дисциплин)", 2017 г.

Профессиональная переподготовка: БУ высшего образования Ханты-Мансийского автономного округа - Югры "Сургутский государственный педагогический университет" по программе "Олигофренопедагогика", присвоена квалификация: учитель- дефектолог, 2017 г.

Профессиональная переподготовка: федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования "Тюменский государственный университет" по программе "Логопедия с основами нейропсихологической диагностики", присвоена квалифиувция: учитель-логопед, 2024 г.

Повышение квалификации: Автономное учреждение высшего профессионального образования "Абхазский государственный университет" по курсу "Подготовка специалистов к организации психолого-педагогического и социального сопровождения лиц с ограниченными возможностями здоровья"г. Сухум, 2019 г.

Российский государственный профессионально-педагогический университет, по программе "Разработка фондов оценочных средств для промежуточной и текущей аттестации",г. Екатеринбург, 2015 г.

Российский государственный профессионально-педагогический университет, по программе "Организация и методика проведения учебных практик (производственного обучения) в учебно- производственных мастерских в условиях компетентностного подхода", г. Екатеринбург, 2015 г.

Обучение в рамках Всероссийского вебинара по программе повышения квалификации "Профилактика аутодеструктивного и суицидального поведения несовершеннолетних с учетом личностных и социально- психологических индикаторов", 2018 г.

Обучение в рамках Всероссийского обучающего педагогического вебинара образовательного портала "Просвещение" по теме: "Здоровьесберегающие технологии в рамках реализации ФГОС", 2019 г.

Дистанционное обучение по курсу "Информационно-коммуникациооные технологии в профессиональной деятельности педагогического работника", 2019 г.

Дистанционное обучение по курсу: "Использование приложения Microsoft Power Point 2010 в профессиональной деятельности", 2019 г.

Дистанционный институт современного образования. Обучение в вебинаре на тему:"Первая встреча с ребенком ОВЗ. Как педагогу начать взаимодействие с детьми со статусом "ограниченные возможности здоровья", 2020 г

Дистанционное участие в конференции "Современные образовательные технологии",2020 г

Дистанционное участие в конференции "Современные методики преподавания учебного предмета "Технология" в условиях реализации ФГОС ООО", 2020 г

Член союза дефектологов,2020 г

Дистанционное обучение в вебинаре "Системно-деятельностный подход, как механизм реализации требований ФГОС общего образования и формирования метапреметных образовательных результатов учащихся", 2021 г

Дистанционное обучение в вебинаре "Профориентация в школе: новый подход", 2021 г

Дистанционное участие во Всероссийской конференции "Актуальные направления трансформации образования: перспективы и новые возможности развития традиционного образования" 2021 г

Дистанционное обучение в вебинаре "Внедрение ЦОС в общем образовании: возможности и опасности", 2021 г

Дистанционное обучение в вебинаре "Обучение детей с ОВЗ в цифровой образовательной среде", 2021 г

Участие в тестировании "Профиль компетенций. Цифровые компетенции педагога", 2021 г

ООО "Центр инновационного образования и воспитания" по теме: "Защита детей от информации, причиняющей вред здоровью и развитию", 2022 г.

ООО "Центр инновационного образования и воспитания" по теме: "Актуальные вопросы истории России ",2023 г

Лауреат Всероссийского конкурса в номинации "Лучший педагог дополнительного образования", 2023 г.

Диплом участника Всероссийского творческого конкурса "Герой нашего времени", посвященный 210-летию со дня рождения М .Ю. Лермонтова, номинации "Методические разработки". Название работы "Метафоры и эпитеты в стихотворении "Парус", 2025 г.

Стаж педагогической работы: 12 лет

2012-2016 г. АУ "Нефтеюганский политехнический колледж"

с 2016 по настоящее время КОУ "Нефтеюганская школа - интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья"

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

В детстве - это сказки А.С. Пушкина,русские народные сказки, стихи Корнея Чуковского, Самуила Маршака. Позднее книги советских писателей: "И дольше века длится день", "Буранный полустанок", "Плаха" Чингиза Айтматова, "Иду на грозу" Даниила Гранина.

Мой взгляд на мир

Ребенка можно сравнить с зеркалом. Он отражает любовь, но не начинает любить первым. Если ребенка любят, то он возвращает любовь. Если ему ничего не дается, ему нечего возвращать.