Главные вкладки

Сычева Алевтина Геннадьевна

«Воспитатель – это просто состояние души»

Профессия: воспитатель

Профессиональные интересы: Информационные компьютерные технологии

Увлечения: компьютерные программы, художественное творчество

Регион: Московская область

Населенный пункт: Серпухов

Место работы: МБОУ «Образовательный комплекс им. Владимира Храброго»

Кто зовется воспитатель? Очень трудно рассказать. Воспитатель для ребенка, Будто бы вторая мать. Кто поймет ребенка лучше? Мамочке совет кто даст? Успокоит и подскажет, Как им дальше в мир шагать. Воспитатель это просто состояние души Без которой невозможно В мир ребенка нам войти.

Будьте честными с детьми. Дети – это такие живые детекторы лжи – они безошибочно чувствуют, когда им лгут. И никогда не будут уважать и доверять человеку, если почувствуют, что он с ними не честен. В жизни случаются всякие ситуации, и всегда горькая правда, лучше сладкой лжи.

О себе

Добрая, отзывчивая, позитивная, активная, исполнительная, трудолюбивая, отличаюсь творческим подходом к работе. . Оказываю поддержку педагогам, усовершенствую свои знания, ищу новые методы и приемы в работе с детьми.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Сюжетно-ролевые игры для детей дошкольного возраста Наталья Краснощекова Издательство: Феникс Серия: Школа развития ISBN 978-5-222-22148-8; 2014 г.

Азбука безопасного общения и поведения Ирина Лыкова, Вера Шипунова Издательство: Цветной мир ISBN 978-5-4310-0141-3; 2013 г.

Опытно-экспериментальная деятельность в ДОУ. Конспекты занятий в разных возрастных группах Наталия Нищева Издательство: Детство-Пресс

Серия: Библиотека журнала "Дошкольная педагогика" ISBN 978-5-89814-904-8; 2013 г.

Мой взгляд на мир

любовь ребенка состоит из доверия и веры. Его привлекают внешние проявления, приветливый взгляд, ласковая улыбка, но привязывает каждодневное поведение. Это маленькое существо, которое скачет и болтает, слушает и говорит сам с собой - наблюдает и сравнивает. Если поступки воспитателя не гармонируют с его словами, он скоро заметит это и разочаруется в нем, т.к. ребенок глубоко тех, кто заботится о нем.

Я убеждена, что любовь к ребенку предполагает непрерывное изучение его потребностей, способностей, стремлений и настойчивое усилие создать обстановку, где бы удовлетворялись его потребности, развивались его способности и осуществлялись его стремления. Я думаю, что любить ребенка – значит быть убежденной в своей обязанности дать ему сумму счастья, на которую он имеет право, довести до полного расцвета все его добрые задатки. Любить ребенка – значит охранять его, уважать его, потому что он слаб и невинен. Любить ребенка – значит самому облагораживаться, стремясь, стать достойным его.