Шенеман Татьяна Анатольевна

 Я хочу, чтобы каждое утро начиналось с улыбки ребенка, каждый день открывал мне и моим воспитанникам новые возможности, дарил незабываемые впечатления от общения с друг другом.

О себе

Я работаю воспитателем 8 лет. По образованию - учитель, в школе проработала 2 года. Поменяла место жительства и работу. Сейчас не представляю своей жизни без детского сада.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Мне нравится разная литература - это и детективы Агаты Кристи и поэмы Уильяма Шекспира, но но в душе неизгладимый след оставляет русская классика - это поэма "Война и мир" Л.Н.Толстого, "Престепление и наказание" Ф. Достоевского, рассказы и поэмы А.С.Пушкина, "Отцы и дети" И. Тургенева.

Мой взгляд на мир

Только не унывай, после дождя всегда светит солнце!

Мои достижения

Результаты работы: 2014г. - Грамота  в конкурсе "Воспитатель года"; 2014г. - Диплом 3 степени за работу "Информационные технологии в образовании детей дошкольного возраста"  2015г. - участник конкурсов "Лучшая методическая разработка по здоровьесберегающим технологиям", "Страна мастеров"; 2015г. - участник регионального этата Международной Ярмарки социально-педагогических инноваций"; 2015г. - Диплом за распространение своего педагогического опыта; 2015г.- участник конкурса "Калейдоскоп идей", 2015г. - участие в выставке декоративно-прикладного творчества; 2016г. - участник республиканского конкурса методических разработок "Навеки с Россией"; 2016 г. - Дипломы 1 и 2 место в районном конкурсе "Калейдоскоп идей"; 2016г. - Дипомы за участие во всероссийских конкурсах; 2017г. - Диплом 3 степени за участие в региональном этапе Международной Ярмарки социально-педагогических инноваций - 2018;   участник открытых мероприятий внутри ДОУ.

Моё портфолио

Моя профессия одновременно сложная и увлекательная. Воспитатель всегда должен помнить о том, что дети – наше будущее и относиться к ним надо с большой любовью и уважением, и тогда возможен позитивный результат в их воспитании и развитии.

Основными принципами в работе являются: принцип сотрудничества, гуманизма, доброжелательности, индивидуально-дифференцированного подхода в развитии, воспитании и обучении дошкольников.

Требования быстроизменяющегося темпа жизни предполагает использование в образовательном процессе всех средств и возможностей ДОУ для формирования социального опыта вхождения ребенка в социум, адаптации и активного действия.

Поэтому своей целью считаю: обеспечение организации педагогического сопровождения детей, что позволяет адаптировать образовательный и воспитательный процесс к индивидуальным особенностям детей, создавать условия для их личностного роста.