КОнспект НОД "Путешествие в сказку"
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа) на тему

Структура занятия.
Методы и приемы.

Деятельность педагога

Деятельность детей

Организационный момент.

Сюрпризный момент.

Беседа.

Игра с загадками.
С мультимедийным сопровождением.

Физминутка

Моделирование сказки.
На столах листы с кругами, карандаши, на доске тоже лист  бумаги с кругами.

Хоровой и индивидуальный пересказ сказки.

Рефлексия.

Вы все за руки возьмитесь и друг другу улыбнитесь.
-Ребята, мы сегодня с вами отправимся в сказочное путешествие.

«Если сказка в дверь стучится,
Ты скорей ее впусти,
Потому что сказка – птица,
Чуть спугнешь и не найти.»
Появляется волшебный мешочек, в котором спрятана игрушка - Лиса.
-Ребята, посмотрите, что это?
-Правильно, кто-то забыл волшебный мешочек, а внутри что-то есть. Давайте попробуем с вами отгадать что там, но не при помощи глаз, а при помощи рук. Сейчас я дам пощупать нескольким ребятам, а они должны назвать, что внутри мешочка.
- Правильно, ребята, это лиса, она прибежала к нам из сказки. Ребята, как в сказках называют лису?

- А как вы догадалась, что в мешочке спряталась лиса?
- А теперь, ребята, присаживаемся на стульчики, и давайте попытаемся описать нашу гостью.
- Вова, что ты можешь рассказать о шерстке лисы?

- Хорошо, а что вы расскажите о мордочке лисы.

-Какой хвост у лисы?

-Как вы думаете для чего лисе  пушистый хвост?

-Молодцы!
- А что можно сказать о характере лисы, какая она в сказках?

-Молодцы, ребята. Лиса прибежала к нам из сказки, а как вы думаете из какой? В каких сказках мы встречали лису?

Да, действительно, персонажем в этих сказках - лиса, но наша гостья прибежала из другой сказки, в которой она  обидела зайца и выгнала его из домика. Как называется эта сказка?

- Правильно, ребята, а еще  лисичка принесла нам загадки. Давайте послушаем их внимательно и отгадаем. Сначала слушаем загадку, а  потом говорим отгадку.

Наш зверек живет в тревоге,
От беды уносит ноги.
Ну-ка быстро отгадай-ка,
Как зверек зовется?

Кто большой и косолапый,
Мед достал из бочки лапой.
Скушал сладость и реветь.
А зовут его?

Ку-ка-ре-ку кричит он звонко,
Крыльями хлопает громко.
Курочек верный пастух
Как зовут его?

У меня отличный слух
Острый взгляд и тонкий нюх,
Сразу лезу с кошкой в драку,
Потому что я…

Скачет по болоту
Зеленая квакушка.
Зелененькие ножки,
Зовут меня…

-Ребята, посмотрите, каких животных мы с вами угадали, а все ли они герои сказки «Заюшкина избушка»?

-Правильно, ребята, лисичка видит, что вы устали и хочет с вами поиграть. Хотите поиграть с лисой?

-Встаньте  в круг.

«Эй, ребята, что вы спите,
Нам животных покажите.
У лисички острый нос,
У нее пушистый хвост.
Шуба рыжая лисы
Несказанной красоты.
Лиса по лесу похаживает
Шубу рыжую поглаживает.
Заяц по лесу скакал,
Заяц корм себе искал.
Вдруг у зайца на макушке
Поднялись как стрелки ушки.
Зайчик прыгнул, повернулся
И под деревом согнулся.
Вылез мишка из берлоги,
Разминает Миша ноги,
На носочках он пошел
И на пяточках потом».

-Вот мы немного отдохнули, и лиса приглашает нас в сказку.
-Ребята, вспомним сказку «Заюшкина избушка»
-Расскажите, с чего начинается сказка?
-Правильно, нарисуем зайца и лису.
-Что отличает лису от других животных?
-Давайте на первом круге покажем, что это лиса, нарисуем острые уши и длинную мордочку.
-Какие уши у зайца?

-Правильно, давайте нарисуем нашему зайцу длинные уши.

-Скажи, что произошло дальше в  сказке?

У собаки из сказки какой хвост?

-Правильно, давайте дорисуем нашей собаке хвост колечком.

-Кто расскажет нам дальше сказку?
-Какие уши у медведя?

-Правильно, нарисуем маленькие, круглые уши.
-Продолжим рассказывать сказку дальше.

-А что есть у петушка особенного, чего нет у других животных?

-Правильно, нарисуем нашему петушку гребешок, можно подрисовать клюв.

-Чем же заканчивается сказка?

-Молодцы, ребята, вы хорошо помните сказку «Заюшкина избушка».

-Ребята, как можно ласково назвать зайца?

-Какой был зайчик в сказке, когда плакал?

- А вам жалко лису? Почему?

- Чему нас учит сказка?

- Ребята, что вы пожелаете нашей лисе.

Мешочек.

Дети ощупывают игрушку  и пытаются отгадать,

кто внутри.

Лисичка-сестричка, лисонька, Лиса Патрикеевна.

У нее пушистый хвост.

Шерсть у лисы мягкая, пушистая, рыжая.

Мордочка у лисы  острая, хитрая, ушки острые, похожи на треугольники.

Длинный, мягкий, пушистый.
Хвост у лисы длинный и пушистый, чтобы заметать свои следы.

Лиса в сказках хитрая, обманщица.

Лисичка со скалочкой, Колобок, Теремок, Рукавичка.

Заюшкина избушка

Зайка

Медведь

Петух

Собака

Лягушка

Нет, лягушка из другой сказки.

Да.

Дети выполняют движения.

Жили-были лиса и заяц…

Дети рисуют уши и мордочку

Уши у зайца длинные

Дети рисуют уши.

Хвост у собаки колечком.

Дети рисуют хвостик.

Маленькие, круглые

Рисуют уши медведю.

У петушка есть гребешок , клюв

Дети рисуют.

Зайчонок, зайчик, заинька.

Грустный, печальный, огорченный.

Она сама виновата.

Пожелаем, чтобы лиса больше не обижала слабых и беспомощных.