Конспект НОД "Кораблик"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (старшая группа) на тему

Структура занятия. Методы и приемы.

Деятельность воспитателя.

Деятельность детей.

Организационный момент.

Художественное слово

Беседа о приметах весны

Обобщение ответов

Показ образца

Показ  приемов работы и

объяснение

Физкультминутка.

Повторение

этапов  работы

Практическая деятельность

Рефлексия

- Ребята, я  хочу вам задать вопрос, он будет в стихах:

Я раскрываю почки в зеленые листочки,

Деревья одеваю, посевы поливаю.

Движения полна, зовут меня …

-  Назовите приметы весны.

- Верно, весной тает снег, бегут ручьи

- Бегут ручьи. Задумайтесь над этой фразой. Почему говорят, бегут ручьи? Бежать может человек, собака, лошадь и другие животные. Бегут те, у кого есть ноги. У ручейка нет ног. Так посему же так говорят про него?

 - Правильно, потому что вода в ручейке быстро течет, быстро движется вперед.

- Как вы думаете, хорошо или плохо людям от того что по улицам бегут ручьи?

-Правильно, нужно быть аккуратными, чтобы пройти и не замочить ноги. Ручьи несут воду от растаявшего снега для того, чтобы напоить влагой поля, соды, огороды, дополнить водой пруды и реки. А еще, я расскажу, как радовались весенним ручейкам в детстве мы с друзьями.

- Знаете почему?

Потому что наступало время, когда можно отправить в плавание наши бумажные кораблики. Они были вот такие

- А хотите я вас научу делать кораблики, чтобы и вы отправили свои кораблики в плавание?

- Я приготовила заготовки из бумаги, какой формы они?

1 этап.  Я беру лист бумаги. Какой он формы? Ребята, на столе у нас прямоугольник. Кладу перед собой прямоугольный лист и складываю его пополам по длинной стороне, так, чтобы соединились боковые стороны прямоугольника.

У меня снова получился прямоугольник, только поменьше. На линии сгиба (по вертикальной стороне) я обличу середину согнув ее слегка пополам теперь складываем еще пополам, чтобы найти его центр.  2 этап.   Загибаю верхние углы к центру под прямым углом

(правый загибаю и левый, так чтобы уголки точно встретились друг с другом). Хорошенько проглаживаю линию сгиба.

У нас остались свободные края снизу. Подогну их наверх с двух сторон. Вот так…. одну загибаю, другую, снова проглаживаю линию сгиба.

Загибаю углы краев во внутрь.

Какая фигура получилась?

3 этап.  Раскрываю наш треугольник и свожу противоположные углы получившегося треугольника. Какая фигура получилась?

4 этап.  Закрепляю новую линию сгиба.

Загибаю нижние углы к верхнему углу с двух сторон, чтобы получился треугольник.

5 этап.  У получившегося треугольника свожу противоположные углы друг к другу - получился опять квадрат.

6 этап.  Держу квадрат за верхние уголки и развожу их в сторону, пока не получится кораблик.

Я приготовила заготовки из бумаги, какой формы они? (прямоугольной)

- А теперь давайте немного отдохнем.

Если речка голубая

Пробудилась ото сна

И бежит в полях, сверкая,

Значит к нам пришла- весна!

Если снег везде растаял

И трава в лесу видна

И поет нам птичья стая - значит к нам пришла весна!

Если солнце разрумянит наши щеки до красна,

Нам еще приятней станет - значит к нам пришла весна

- А сейчас вы будете выполнять работу по схеме. Но для начала вспомним этапы работы.

(Аудиозапись «Журчание ручейка»

- А сейчас под журчание ручейка выполним  эти этапы самостоятельно.

Посмотрите, какие кораблики получились. Вы хорошо поработали,  кораблики получились ровные, красивые.

Спасибо вам за работу. А теперь давайте посмотрим, чей же кораблик поплывет? (опускаем кораблики в емкость с водой)

Дети сидят за столами.

Весна.

Солнце светит выше и ярче, тает снег и лед на реках, бегут ручьи, появляются первые цветы - ландыши, подснежники, на деревьях набухают почки, появляются листочки, природа оживает, появляются насекомые, звери тоже просыпаются.

Ответы детей….

Ответы детей…

прямоугольной

Треугольник

Квадрат

Повторение движений за воспитателем

Ответы детей.

Дети демонстрируют свои кораблики.