Моржанаева Ирина Николаевна

На каком бы этапе жизненного и профессионального пути ни находился учитель, он никогда не может считать свое образование завершенным, 

а свою профессиональную концепцию окончательно сформированной. 

Сегодня каждый педагог сам определяет наиболее важные аспекты совершенствования своего мастерства.

Ни один учитель не может быть универсальным (а потому абстрактным) воплощением всех достоинств. 

В каждом что-то преобладает, каждый имеет неповторимую живинку, способен ярче, полнее других раскрыть, выявить себя в какой-то сфере духовной жизни.

Пусть изменяются Стандарты, но неизменными остаются профессионализм, преданность детям и делу, простая человеческая порядочность.

О себе

Учитель высшей квалификационной категории, учитель - дефектолог первой квалификационной категории.

Образование: Марийский государственный  педагогический институт им. Н.К.Крупской, учитель начальных классов.

Стаж педагогической работы: 33 года

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Мой взгляд на мир

Всё счастье жизни — в маленьких вещах.
https://www.inpearls.ru/

Мои достижения

Ветеран труда.

Награждена:  

Почетной  Грамотой  Министерства образования и науки Российской Федерации (приказ №619 к-н от 09.07.2015 г.) 

Почетной грамотой Департамента образования и науки ХМАО – ЮГРЫ (приказ № 418 от 13.04. 2011) 

Моё портфолио

Профессиональная переподготовка в ГОУ ВПО «Уральский государственный педагогический университет» по программе «Олигофренопедагогика», 2010 год.

Уральский государственный педагогический университет. Профессиональная подготовка по направлению: «Обучение и воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования», г. Екатеринбург, 2015 

Уральский институт переподготовки кадров.Профессиональная подготовка по направлению: "Государственное и муниципальное управление", г. Нижний Тагил, 2017г.

Стаж педагогической работы- 33  года

Стаж работы в КОУ " Нефтеюганская школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья"-33 года

Транслирование опыта:

2016г., сентябрь. "Филологический форум   Югры" г. Сургут;

2017 г., апрель. Научно-практическая конференции «Дни абхазско-российской дефектологии им. Л.С. Выготского», г. Сухум, Абхазия;

2017 г., ноябрь. II Всероссийский съезд дефектологов, г. Москва;

2017 г., ноябрь. Невская Образовательная Ассамблея, конкурс «Лучшая образовательная организация, реализующая адаптированные образовательные программы, номинация "Лучший классный руководитель», г. Санкт-Петербург;

2017 г., декабрь. Региональная научно-практическая конференции ХМАО-Югры «Актуальные вопросы общего и профессионального образования лиц с инвалидностью и ОВЗ», г. Нижневартовск;

2018г., апрель  "Международная научно-практическая конференция «Современные проблемы психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в международном образовательном пространстве. Проблемы и перспективы". Абхазия, г. Сухум;

2018г., апрель Окружная конференция по вопросам организации образования в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в Ханты-Мансийском автономном округе - Югре в 2018 году;

 2018г., ноябрь  Региональный этап  XXVI Международных Рождественских образовательных чтений «Нравственные ценности и будущее человечества». г. Ханты-Мансийск;

 2019, июль-август, Региональный  этап   II Всероссийского конкурса профессионального мастерства«Учитель-дефектолог России — 2019» - 2 место  (Приказ Департамента образования и молодежной политики Ханты-Мансийского автономного округа-Югры от 20.08.2019 № 1055 "Об итогах первого (регионального) этапа II Всероссийского конкурса профессионального мастерства "Учитель-дефектолог России-2019" в Ханты-Мансийском автономном округе-Югре");

2020-2021г. ноябрь - октябрь Участие в исследованниях (мониторинг)  ИПК РАО, г.Москва;

2021г. март, Международная междисциплинарная конференция «Современные технологии и концептуальные пути развития детей ОПП, ОВЗ, Междисциплинарное взаимодействие», Республика Казахстан. г.Петропавловск.

2021г, ноябрь  Конкурс «ЗОЖ на каждом уроке хорош» в Ханты-Мансийском автономном округе-Югре. г. Ханты-Мансийск.

Повышение квалификации.

• Курсы повышения квалификации «ИКТ в обучении детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)», 16 ч., АНО ДПО «Инновационный образовательный центр повышения квалификации и переподготовки «Мой университет», г. Петрозаводск, 2021 г.
• Курсы повышения квалификации «Коррекционная педагогика и особенности образования и воспитания детей с ОВЗ», 73 ч., ООО «Центр инновационного образования и воспитания», г. Саратов, 2022 г.
• Курсы повышения квалификации «Основы обеспечения информационной безопасности детей», 36 ч., ООО «Центр инновационного образования и воспитания», г. Саратов, 2022 

Публикации:

• Статья "Формированию базовых учебных действий у обучающихся с умеренной, тяжелой умственной отсталостью и ТМНР" в Сборнике материалов окружной конференции по вопросам организации образования в условиях реализации Федеральных государственных образовательныхстандартов", 2018г., г.Ханты-Мансийск;
• Статья «Формирование регулятивных базовых учебных действий у обучающихся с легкой умственной отсталостью" в Сборнике материалов Международной научно-практической конференции «Современные проблемы психолого-педагогического и социального сопровождения детей с ОВЗ", Абхазия, 2018г.;

•  
• Статья "Формирование самооценки у старших школьников с интеллектуальными нарушениями" в  Сборнике материалов окружной конференции "Опыт, проблемы и перспективы образования детей с ОВЗ и интеллектуальными нарушениями» в рамках реализации федеральных государственных образовательных стандартов для лиц с ОВЗ в 2019 году", г.Ханты-Мансийск.

На сайте вы можете найти мои методические наработки, которые расскажут обо мне как об учителе, педагоге.

Буду рада, если они вам помогут в работе.

Портфолио: