Дифференцированные задания
материал (6 класс)

Урок   социально-бытовой ориентировки.

Тема: Виды отделов продовольственного магазина.

Дата:_____________________

1. Рассмотрите картинки. Кто из детей пришел в продовольственный магазин? ( Отметь галочкой) Объясни свой ответ.

2. Определи тему урока. Расшифруй слово.

    "Виды                                                                в продовольственных магазинах и   правила  покупки товара"

Должны знать:  отделы в продовольственном магазине. Правила покупки товара.

Должны уметь: определять отдел по видам товара, различать отделы.

3. Словарная работа.Прочитай. Запомни!

Бакалея - отдел продовольственного магазина, в котором продаются сухие съестные прдукты( макароны, крупы, сахар, чай, мука  и т.д.)

4. Определи порядок   покупки  товара.

  Оплати  товар    на  кассе

   Выбери нужный товар

Возьми чек.

Пройди  в  отдел нужной покупки

5.Проверь себя.

 Задание для 1-2 групп. В каком отделе можно купить данные продукты. Покажи стрелками.

Отметь, как ты выполнил задание.

• Быстро, правильно, самостоятельно;
• Правильно, но медленно.
• Правильно, но с помощью других.
• Быстро, но неправильно.

Задание для 3 группы. В каком отделе можно купить данные продукты. Покажи стрелками.

Отметь, как ты выполнил задание:

• Самостоятельно
• С помощью учител

6 Домашнее задание. 1-2группы.

Запиши стоимость продуктов: хлеб, молоко, сливочное масло, кефир, сыр, сосиски, чай.

Задание для 3 группы.

Тема урока

"Распространение предложений"

1-2гр.

Задание: Прочитай сложные предложения.  

1. Хозяин играл, а гости пели.
2. Стукнула калитка, заскрипели ступеньки.
3. Хозяйка угощала, и гости благодарили.
4. Хозяйка ждала, но гости запаздывали.

• Определи в предложениях последовательность развития темы. Расставь предложения в нужной последовательности

Тема урока

"Образование слов с помощью приставок"

1-2гр. Прочитай ряды однокоренных слов. Называй приставку в каждом слове.

Подделка, сделка, проделка, поделка.

Отвязать, перевязать, обвязать, довязать, связать.

Загрузка, перегрузка, нагрузка.

• Составь словосочетания к данным рисункам, используя слова из упражнения.

Тема урока

"Образование слов с помощью приставок"

1-2гр. Прочитай ряды однокоренных слов. Называй приставку в каждом слове.

Подделка, сделка, проделка.

Отвязать, перевязать, обвязать.

Загрузка, перегрузка, нагрузка

Тема урока

" Сложные слова"

1-2 гр.

Задание: Назови предметы на рисунках. Подбери для этого сложные слова.

• Запиши сложные слова в два столбика.

3гр.

Задание:

 Запиши сложные слова в два столбика.

Самовар, спецодежда, мухомор, сберкнижка, подлодка, сталевар, квартплата, техпомощь, педучилище, носорог

Задание  

1-2гр. Вставьте  пропущенные  буквы.

Л…с…во…, л…ст…па…, сам…лё…, пар…во…, пар…хо…, семил…тний, дал…н…восточ…ный, ч…рн…глазый, з…лен…глазый, светл…русый, трёх…ярусный, трёх…дневное, в…д…прово…, груз…во….

______________________________________________________________________

1-2гр.Вставьте  пропущенные  буквы.

Пул…мётчик, пыл…сос, з…мл…мер, з…мл…тр…сение, огн…туш…тель, лес…насаждение, в…д…пад, снег…зад…ржание, круг…светное, пут…шествие, ж…лезн…д…рожный, пеш…ход, к…рабл…стр…ение, камн…др…билка, сам…воспитание.

______________________________________________________________________

Соедините  части  сложных  слов.                            

Соедините  части  сложных  слов.                            

Задание. Спиши и запиши сложные слова. Выдели орфограммы, корни и соединительные гласные.

1-2гр.

сам катится - … пчел разводит - … пули метает - ...

сталь варит - … бак бензина - … сено косит - ….

землю роет - … знамя носит - … пыль сосет - ...

рубит мясо - … мух ловит - … ходит по морям - ...

3гр. вариант

рыбу ловит - …...

вода падает - … …

морские продукты - ...

хлеб печет - ...

кашу варит - …

басни пишет - …

Задание Спиши вставляя, пропущенные буквы. Выдели основы подчеркни соединительные гласные.

1-2гр.

мягк...телость оч...видец

дневн...греческий утк...нос

мест...рождение прям...линейный

овощ...водство кин...механик

3гр. вариант

снег...пад   олен...водство

одн...вамилец    сух...фрукт   электр...счетчик сам...лечени

Тема: Деловое письмо. Автобиография

Познакомься со словом и его значением

Автобиография —  описание своей жизни.

Коротко запиши автобиографию по данному плану.

План

1. ФИО.
2. Число и год рождения.
3. Место рождения.
4. Семейное положение.
5. Образование.
6. Место работы.
7. Профессия.
8. Домашний адрес.

Тема: Деловое письмо. Автобиография

Познакомься со словом и его значением

Автобиография —  описание своей жизни.

Коротко запиши автобиографию по данному плану.

План

1. ФИО.
2. Число и год рождения.
3. Место рождения.
4. Семейное положение.
5. Образование.
6. Место работы.
7. Профессия.
8. Домашний адрес

Тема урока

"Существительные, близкие и противоположные по значению"

1-2гр.

Задание: Прочитай советы Каким советам тебе хотелось бы следовать?

1. Ищи в жизни добро и удаляйся от зла.
2. Воспитывай детей не только поощрением, но и наказанием.
3. Изнеженное тело делает ленивой и душу.
4. Радость иногда кончается печалью.

• Спиши. В каждом предложении подчеркни существительные, близкие или противоположные по

значению.

3гр.

Задание: Прочитай советы Каким советам тебе хотелось бы следовать?

1. Ищи в жизни добро и удаляйся от зла.
2. Воспитывай детей не только поощрением, но и наказанием.
3. Радость иногда кончается печалью.
4. Спиши. В каждом предложении подчеркни существительные, близкие или противоположные по значению.

Тема урока

"Существительные, обозначающие черты характера".

1-2гр. Задание: Спиши. В скобках укажи черты характера, о которых говорится в пословицах. Подбирай слова, данные в рамке.

1. Смелого пуля боится, смелого штык не берёт. (...)
2. Хвастаться — не косить, спина не болит. (...)
3. У скупого среди зимы снега не выпросишь. (...)
4. В чужих руках и ломоть хлеба велик. (...)
5. Не подымай носа: споткнёшься. (...)

• Спиши. В скобках укажи черты характера, о которых говорится в пословицах. Подбирай слова, данные в рамке.

скупость хвастливость смелость зазнайство
зависть

"Существительные, обозначающие черты характера".

3р. Задание: Спиши. В скобках укажи черты характера, о которых говорится в пословицах. Подбирай слова, данные в рамке.

1. Смелого пуля боится, смелого штык не берёт. (...)
2. Хвастаться — не косить, спина не болит. (...)
3. У скупого среди зимы снега не выпросишь. (...)

• Спиши. В скобках укажи черты характера, о которых говорится в пословицах.

Слова для справок: скупость хвастливость смелость  

Тема урока

"Использование существительных

для сравнения одного предмета с другим"

1-2гр. Задание: Запиши сравнения. Соединяй существительные словами как, будто, словно.

Образец. Хобот, будто шланг.

        3гр.Прочитай предложения. Закончи в них сравнения, используя выделенные слова.

1. В саду поспели груши и висели на ветках, словно
2. Медведь чувствует себя в лесу, как ... в доме.
3. На семейной фотографии у деда борода как ...

• Допиши предложения.

Тема урока

"Склонение существительных в единственном и множественном числе"

.

-*        Проверочные слова

1. е скл. — стена, земля.
2. е скл. — стол, конь.
3. е скл. — степь.

Мн. ч. — столы, кони

1-2гр. Спиши. Вставь пропущенные окончания.

Определи склонение и падеж.

стучал по крыш … (… с.,… п. )

ходил к матер … (… с.,… п. )

был у бабушк … (… с.,… п. )

сделал без помощ … (… с.,… п. )

лез по берёзк … (… с.,… п. )

ушёл из жизн … (… с.,… п. )

подошёл к рощ … (… с.,… п. )

вылез из берлог … (… с.,… п. )

пришёл к побед … (… с.,… п. )

3 гр. Спиши. Вставь пропущенные окончания.

Определи склонение и падеж.

рассказывал о товарищ … (… с.,… п. )

встал с постел … (… с.,… п. )

подошёл к лошад … (… с.,… п. )

был в рощ … (… с.,… п. )

гулял по столиц … (… с.,… п. )

Тема урока

"Правописание безударных окончаний существительных"

1-2гр. Задание

Спиши, добавляя окончания. Обозначь склонение, падеж, выдели окончание.

Пусто зимой в степ….. Дети играют в снежки на школьной площадк….. Снег л…жит на в…рхушк…. ел….Пчелы и зимой живут в уль….. Узкая тропинка вела из рощ…. к железнодорожной насып….Путники остановились на отдых недалеко от рек…. По расчищенной дорожк…. сада ребята дошли до

опушк….. леса.

3гр. Карточка №1 Прочитай. Подчеркни нужное окончание.

На ветк(-е,-и) тополя. Спал в кроват (-е,-и). Гулял по площад(-е,-и). Написал дяд(-е,-и). На реке Волг(-е,-и). Растёт в огород(-е,-и). Пишем о лес(-е,-и). Вышел из беседк(-е,-и). Варенье из вишн(-е,-и). Рад встреч(-е,-и). По алле(-е,-и).

Тема урока

"Правописание безударных окончаний существительных"

 Тема " Несклоняемые существительные"

1-2гр. Задание

1. Распредели в два столбика существительные

1) которые оканчиваются на о, 2) имеют окончание -о.

Какао, небо, спасибо, самбо, кружево, зарево, тоскливо, слово, рабство, кино, домино, окно.

оканчиваются на о

имеют окончание -о

2.Выпиши из текста стихотворения несклоняемые существительные, объясни ошибки в их употреблении.

Как-то рано поутру

С другом сели мы в метру

И поехали в метре

Фильм смотреть о кенгуре.

Кенгуру в кафу зашёл,

Занял там свободный стол

И сидит за доминой

С шимпанзой и какадой.

3гр. Спишите. Вставьте пропущенные слова, подходящие по смыслу. Подчеркните несклоняемые существительные.

Сегодня мы ходили в … . В … было много народу. На … растёт клюква.

Слова для справок: болото, кино, кафе.

Тема урока

"Сочетание прилагательных с несклоняемыми существительными"

 Задание 3 гр.

• Дополни словосочетания несклоняемыми существительными, данными в рамке.

Смешной ..., хохлатый ..., маленький ..., взрослый

..., дрессированный ..., трудолюбивый ..., послушный ...

Задание 1-2гр. 

Тема : "Употребление глаголов с

несклоняемыми существительными"

1-2гр. Составь словосочетания со словом такси

Выйти из

 ездить на

оплатить

работать в

3 гр. Прочитай. Ставь глаголы из скобок в прошедшем времени.

Вчера мы с сестрёнкой .... в зоопарке и фотографировали его обитателей.

Какаду ..... свой хохолок и смешно ..... глазом.

А шимпанзе ласково ...... нам.

• Запиши текст. Подчеркни глаголы из скобок,

укажи их род.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ

по теме " Имя существительное"

1-2гр.

1. Подбери к данным существительным близкие по значению существительные.

Секрет, государство, перемена, раздор, смелость, юноша, сторож.

2. Подбери к данным существительным противоположные по значению существительные.

Ненависть, добро, встреча, гость, поощрение, Составь предложения с данными существительными. Прокомментируй орфограммы в словах.

Сбербанк, независимость, жестокость, владелец, авторитет.

3. Составь словосочетания со словом метро.

Выйти из ездить на спуститься в встретиться у ... .

3гр. Подбери к данным существительным близкие по значению существительные.

1. Подбери к данным существительным близкие по значению существительные.

Секрет, государство, перемена, раздор, смелость, юноша, сторож.

2.Подбери к данным существительным противоположные по значению существительные.

Ненависть, добро, встреча, гость, поощрение.