Великосельских Ольга Геннадьевна

Н. Г. Чернышевский

...не довольно того, что просвещение приносит народу и благосостояние, и могущество: оно доставляет человеку такое душевное наслаждение, с которым ничто не может сравниться. Каждый образованный человек чувствует это и всегда скажет, что без образования жизнь его была бы очень скучна и жалка.

О себе

Воспитатель высшей категории

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

В. Гюго "Отверженные", Э. Бронте "Грозовой перевал", Шолохов "Тихий Дон", Шолохов "Судьба человека", С. Экзюпери "Маленький принц", Л. Толстой "Война и Мир", Достоевский "Преступление и Наказание", Достоевский "Игрок"

Мой взгляд на мир

К. Д. Ушинский

Для того, чтобы воспитание могло создать для человека вторую природу, необходимо, чтобы идеи этого воспитания переходили в убеждения воспитанников, убеждения в привычки... Когда убеждение так вкоренилось в человеке, что он повинуется ему прежде, чем думает, что должен повиноваться, тогда только оно делается элементом его природы.

Мои достижения

Моё портфолио

Если человек загадывает на год, он сеет хлеб.

Если человек загадывает на десятилетия, он сажает деревья.

Если человек загадывает на века, он воспитывает детей.

Японская мудрость

Я выбрала профессию педагога и ничуть не жалею об этом. Мои воспитанники - это самые маленькие жители нашего края.

Как понять маленького ребенка, который не всегда еще может объяснить словами, что он хочет, что его волнует, интересует, заботит, обижает, радует?

В своей педагогической деятельности я каждый день следую профессиональной заповеди Ш.А. Амоношвили: "Любите ребенка. Если хотите развить в себе Божий дар педагога- любите ребенка!"

В работе с детьми любовь, чуткость особенно необходимы, поскольку мы, педагоги, заменяем воспитанникам мать в ее отсутствие, а следовательно, должны и вести себя по- матерински, не скупясь на внимание, доброе слово, ласку, теплоту, сердечность.

Для меня каждый ребенок, как зернышко. Ему нужно помочь стать колоском. Чтоб ни дождь, ни холодный ветер , не пригнули его к земле. И рос он, набирался сил, тянулся к солнышку , и шумел не пустым , а звонким колосом.

Иванушки , Аленушки ,

Спаси вас , Бог , спаси ,

Вы золотые зернышки моей Всея Руси.

Молчанием и голосом

За вас тревожусь впредь :

Пустым иль звонким колосом

Вы будете шуметь ?

М. Сухорукова.

Мне, как и всем педагогам, не безразлично будущее моих воспитанников. Я хочу, чтобы из стен нашего общего дома они вышли добрыми, умными, благородными, честными, умеюими сострадать, не проходить мимо - помочь другу в беде, уметь отвечать за свои поступки.

"Счастлив тот, кто считает себя счастливым", сказано в английской поговорке.

Я- счастливая, потому что у меня есть "интересные" дети! Они задают такие вопросы, на которые не сразу найдешь ответы; находят такие темы для игр, в которые мы вместе играем два- три дня, а бывает и больше, сочиняем, поем, лепим , рисуем, читаем, мечтаем...

Поздним вечером, когда я вспоминаю своих воспитанников, лицо мое озаряется улыбкой...

Идти на работу с радостью- с работы с приятной усталостью- в этом я вижу высшее счастье и смысл жизни.

Да, я счастливая, потому что не каждый может похвастаться тем, что был в гостях у Лунтика и пил с ним чай, совершал полет на луну к лунатикам, искал клад со Снежным человеком, ловил акул, выращивал "Цветики- семицветики" у себя на клумбах, летает к инопланетянам за потерянными вещами, побывал на дне рождении у Сороки - белобоки .... Я могу!!! Потому что у меня необычная профессия, а мои дети настоящие выдумщики, мечтатели, фантазеры, а я только лишь помогаю сбыться их фантазиям , мечтам и в замен получаю блеск в глазах и улыбки на их лицах.

А если детям интересно, они смеются, они счастливы- счастлива и я! То, что мне ее от жизни надо?

Портфолио: