Главные вкладки

Колмакова Елена Григорьевна

сайт учителя начальных классов

!Все, что делаешь с удовольствием, удовольствие и доставляет!

Профессия: учитель начальных классов

Профессиональные интересы: экологическое воспитание, внеурочная деятельность

Увлечения: волейбол, люблю отдыхать на природе

Регион: Республика Бурятия

Населенный пункт: с. Уро, Баргузинский район

Место работы: МБОУ "Уринская сош"

Звание, ученая степень: почетный работник общего образования Российской Федерации

Принимая детей в первый класс, я ставлю перед собой цель сформировать в каждом из своих будущих выпускников социально адаптированную личность с активной жизненной позицией Цель моей педагогической деятельности: целостное гармоничное развитие личности, формирование эрудиции младших школьников в соответствии с индивидуальными особенностями и возможностями каждого ребёнка на основе его субъектного опыта.

О себе

Я, Колмакова Елена Григорьевна, работаю в МОУ «Уринская средняя общеобразовательная школа» с 1987 года учителем начальных классов. Имею высшее образование, закончила Бурятский государственный педагогический институт им. Д.Банзарова в 1993 году по специальности «педагогика и методика начального обучения». В своей работе опираюсь на знания основ педагогики, возрастной психологии, методик обучения и воспитания, а также на личный опыт.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Это книги, прочитанные в детстве, в подростковом возрасте.

"Книги приносят пользу только тем, кто действует, кто ищет ответ на вполне конкретный вопрос. Вот тогда они помогают навести порядок в мыслях, не совершить грубых ошибок, понять что - то быстрее, чем

если бы пришлось доходить собственным умом."

Сергей Занин

Мой взгляд на мир

Мир вокруг – только отражение нашего восприятия и наших мыслей. То, что мы видим, воспринимаем, оцениваем, во многом, определяется нашим взглядом на Мир и нашим отношением к нему.

"Доброта спасет мир. Против всего можно устоять, но не против доброты. "

Жан-Жак Руссо

Я хочу, чтоб все смеялись,

Чтоб мечты всегда сбывались,

Чтобы детям снились радостные сны,

Чтобы утро добрым было,

Чтобы мама не грустила,

Чтобы в мире больше не было войны.

Мир! Мир! Свет!

Мир – это радость, это дружеский привет

Не стой в стороне равнодушно,

Когда у кого-то беда.

Рвануться на выручку нужно

В любую минуту, всегда.

И если кому-то, кому-то поможет

Твоя доброта, улыбка твоя,

Ты счастлив, что день не напрасно был прожит,

Что годы живешь ты не зря.

Моё портфолио

«Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь».

Ключевский В. О

Нынешним школьникам свойственно прагматичность мыслей и действий, раскрепощенность и независимость, поэтому построение учебного процесса на моих уроках идет на основе гуманизации отношений детей и взрослых.

Всю свою педагогическую деятельность работаю по образовательной программе «Школа России»

Для достижения целей развития личности строю обучение на основе постоянного пробуждения и поддержки творческого начала в ребенке.

Обучение по образовательной программе «Школа России» носит деятельностный характер. При этом предпочтение отдается проблемно-поисковому подходу. Он предусматривает создание проблемных ситуаций, выдвижение предположений, поиск доказательств, формулирование выводов, сопоставление результатов с эталоном. При таком подходе возникает естественная мотивация учения, успешно развивается способность ребенка понимать смысл поставленной задачи, планировать учебную работу, контролировать и оценивать ее результат. Проблемно-поисковый подход позволяет выстраивать гибкую методику обучения, хорошо адаптированную к специфике учебного содержания и конкретной педагогической ситуации, учитывать индивидуальные особенности детей, их интересы и склонности. Он дает возможность применять обширный арсенал методов и приемов эвристического характера, целенаправленно развивая познавательную активность и самостоятельность учащихся. При этом демонстрируется возможность существования различных точек зрения на один и тот же вопрос, воспитывается терпимость и уважение к мнению другого, культура диалога, что хорошо согласуется с задачей формирования толерантности.

Мне нравится работать по данной программе, очень довольна тем, как воспринимают её дети. Привлекает то, что она развивающего и творческого характера. Дети учатся действовать самостоятельно. Эта программа направлена на развитие логического мышления, речи, творческих и коммуникативных способностей, формирования умений учебной деятельности, а также для глубокого и прочного усвоения знаний.

Принципиальная особенность образовательной программы «Школа России» — построение на национально-значимых приоритетах, что выражается в совокупности характеристик предлагаемой модели образования. Это образование личностно-развивающее, граждански-ориентированное, глобально-ориентированное, экоадекватное.

Добавить учебный материал в портфолио
Добавить творческую работу ученика
Код для вставки списка публикаций на другие сайты