Ахиярова Раушана Магсумовна

     ^{_{Меня зовут Ахиярова  Раушана Магсумовна. В своей работе стремлюсь к тому, чтобы каждый ребенок смог занять свое место в обществе, чтобы вне стен нашего детского сада он нашел себя, свою судьбу.  Для меня миссия воспитателя – идти с детьми в будущее, приоткрывая им дверцу в это самое будущее. И по пути в каждом ребенке раскрывать его неповторимость, индивидуальность и ценность, а значит вести к успеху!}}                                                           

О себе

1. Ф.И.О. - Ахиярова Раушана Магсумовна

2. Дата рождения - 01.01.1965 года

3. Должность - воспитатель коррекционной группы

4. Образование - средне специальное. Специальность: «Дошкольное воспитание». Квалификация: воспитатель детского сада. 1985 год.

5. Стаж педагогической деятельности - 31 год, общий стаж -33 года

6. Квалификационная категория - высшая

7. Повышении квалификации:

• Курсы повышения квалификации по дополнительной профессиональной программе «Обучение навыкам оказания первой помощи пострадавшему» в Автономной некоммерческой организации дополнительного профессионального образования «Башкирский республиканский учебно - курсовой комбинат»  2016 г.;

• Курсы повышения квалификации  по программе «Познавательное развитие детей дошкольного возраста в свете реализации ФГОС ДО и профессионального стандарта педагога» в ГАУ ДПО Институт развития образования Республики Башкортостан в объеме  2016 г.;

• Курсы повышения квалификации по программе дополнительного профессионального образования «Применение информационно-коммуникативных технологий (ИКТ) в работе педагога ДОО в контексте ФГОС ДО» в ООО «Высшая школа делового администрирования»г. Екатеринбург 2018 г.;

• Методический семинар «Комплексное развитие ребенка в соответствии с ФГОС ДОО» Учебно- методический центр «Школа 2100» 2019г.;

• Курсы повышения калификаци по дополнительной профессиональной программе "Современные подходы к организации работы с детьми с ОВЗ в дошкольной образовательной организации вусловиях реализации ФГОС"2020 г.;

• Курсы повышения по программе "Организация образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях в свете требований ФГОС ДО"в ГАУ ДПО Институт развития образования Республики Башкортостан 2020 г.

8. Участие в работе городского методического объединения педагогических работников дошкольных организаций:

• Участие в городском мероприятии «День открытых дверей»; 
• Мероприятие с родителями «Рыцарские поединки» на городском семинар - практикуме «Развитие социально - коммуникативных навыков у дошкольников посредством разных форм образовательной деятельности»; 
• Мастер-класс на педагогическом  августовском совещании «Исследовательская деятельность ДОО»;
• Непосредственная образовательная деятельность в подготовительной  группе «Природа в опасности»;
• Выступление  на зональном  семинар - практикуме «Современные образовательные технологии в ДОУ применяемые в   познавательно-исследовательской деятельности» с докладом «Проектно - исследовательская деятельность как средство развития познавательной активности детей дошкольного возраста»;
• Выступление «Современные игровые технологии в развитии речи дошкольников»; 
• Мастер-класс «Использование ТРИЗ - технологии в развитии речи дошкольников». 

Мое педагогическое кредо

Каждый ребенок - маленький цветочек, и от того, с какой теплотой, добротой, усердием растить, зависит, как раскроется этот цветок.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

В.А.Сухомлинский "Сердце отдаю детям"       

Амонашвили Ш.А. "Здравствуйте, дети!
Макаренко А.С. "Педагогическая поэма"  В ней рассказывается о перевоспитании несовершеннолетних правонарушителей в детской трудовой           колонии.

Н.А.Островский "Как закалялась сталь"-это автобиографический роман о том,что "самое дорогое у человека — это жизнь. Она дается ему            один  раз, и прожить ее надо так, чтобы не было мучительно больно за бесцельно прожитые годы". 
       А.М.Иванов "Вечный зов"
       Л.Н.Толстой "Война и мир"
       Произведения русских классиков А.С.Пушкина, М.Ю.Лермонтова,С.Есенина и др.

       Народные сказки, легенды, сказки зарубежных писателей.

       Постоянно, в рамках самообразования, читаю различную методическую литературу.

Мой взгляд на мир

Мои достижения

Моё портфолио

Профессия  воспитатель зародилась в Древней Греции, в те времена воспитанием ребёнка занимался специальный раб –  детоводитель, который занимался только малышом, всюду сопровождал его, отсюда и пошло название. В остальное время детоводитель следил за развитием ребёнка, оберегал от опасностей и  формировал отношение к жизни, развивал способности, поступки ребёнка и его поведение в целом. Прошло много веков, но функция воспитателя сохранила свою значимость. 

         А каким же должен быть современный  воспитатель, какова его функция в современном мире? 

     Требования, предъявляемые к  воспитателю, очень высокие. Он  должен быть мудрым, всё знающим наставником и артистом одновременно,  владеть всеми развивающими и воспитывающими малышей знаниями и уметь профессионально использовать их на занятиях с детьми в детском саду.  
     Работая в детском саду, не перестаю удивляться, насколько разные все дети, интересные, забавные, удивительно умные, умеющие своими рассуждениями, умозаключениями, поступками поставить задачу передо мной или любым взрослым. Каждый ребёнок уникален в своём роде, каждый из них  и талантливый художник,  и пытливый наблюдатель. Он  открыт для красоты и добра, остро реагирует на ложь и несправедливость, и если уж любит – то честно, без оговорок, а если грубит в ответ – то ищи недостаток в себе – не ошибёшься, ведь неискренние чувства моим малышам ещё не известны, и они чисты и честны перед миром, не умеют скрывать своих чувств в отличии от взрослых! 
      А что необходимо иметь, чтобы стать воспитателем? Необходимые качества современного воспитателя – терпеливость, доброжелательность, толерантность, начитанность, эрудированность, развитое чувство эмпатии, ведь воспитателю приходится работать не только с детьми, но и с родителями. Необходимо научиться уважать родителей, считаться с их мнением, даже если оно расходится с представлениями воспитателя о педагогике. 
     Воспитатель постоянно должен совершенствовать свое мастерство, используя достижения педагогической науки и передовой практики. Идти  вперед, осваивать инновационные технологии, нетрадиционные методики, но и не должен забывать доброе старое, веками сохраняемое народом, например, устное народное творчество. Необходимы  разнообразные знания, чтобы удовлетворять любознательность современного ребенка, помогать  познавать окружающий мир. Воспитатель не только организует работу детского коллектива в целом, но и формирует личные взаимоотношения детей между собой, в общении с взрослыми, и вообще с окружающим маленького человека миром. Нельзя забывать и самого главного в работе воспитателя детского сада – это его ответственность за каждого малыша. Именно он следит за тем, чтобы в жизни ребёнка не было разбитых коленок  и носов, и чтобы каждое пребывание в саду доставляло ему нескрываемое удовольствие и желание идти на «работу» с большим нетерпением! 
      Работая воспитателем я могу сказать – лучше моей профессии нет! Она заставляет меня забыть все огорчения и обиды, даёт ощущение вечной молодости и возможностью быть маленьким ребёнком! 
      Ну а что же главное? А главное  в нашей профессии – любить детей, любить просто так, ни за что, отдавать им каждый миг частичку своего сердца, и любить их как собственных, без компромиссов и условий.         

Портфолио: