Сердитова Людмила Васильевна

И снова в позолоте тополя,
А школа – как корабль у причала,
Где ждут учеников учителя,
Чтоб новой жизни положить начало.
На свете нет богаче и щедрей,
чем эти люди, вечно молодые.
Мы помним всех своих учителей,
Хотя и сами уж почти седые.
Они судьбе у каждого из нас,
По ней проходят словно красной нитью.
Мы гордо произносим каждый раз
Простых три слова: «Это мой учитель».
Мы все в его надежнейших руках:
Ученый, врач, политик и строитель…
Живи всегда в своих учениках
И счастлив будь, наш капитан-учитель!

О себе

Эссе на тему: «Философия учителя: Мои ученики - мой мир»    

                                                        Автор:  Сердитова Людмила  Васильевна

Передо мною чистый лист,

Здесь  размышления нужно изложить…

Думать легче, чем написать,

О своих мыслях  педагога  хочу рассказать.

Много появилось вопросов,

Но сама хочу дать ответ:

Почему стала сельским учителем?

Работаю в школе    более 20 лет…

Понимаю, что это мой выбор, мой путь,

                                      на  Земле.

Я – учитель и  классный руководитель.

                         А это ответственно вдвойне.

Каждый день, словно в зеркало в души   учеников  я смотрю,

Вслед за Пушкиным: «Себя, как в зеркале, я вижу», говорю.

Правда, отражение мое нравится мне не всегда,

«Есть, над чем поработать», - внушаю   себе я тогда!

Помню своих первых первоклашек, им сейчас  по 25 лет.

Мои первые чувства, от первых побед…

Как воспринимала работу как игру:

Занимаюсь любимым делом и обучаю добру. 

Многое о чем мечталось, думалось, удалось осуществить.

«Но дорогу осилит идущий»,- мудрая истина гласит.

И снова нет успокоения в душе: вечный поиск,  за далью даль,

Лишь нехватка времени наводит печаль…

«Работа - лучший способ наслаждаться жизнью»,-

                                                      Кант утверждал.

Как важно каждому найти себя в непростом лабиринте жизни,

                                                       он знал…

Я и сегодня  вхожу в класс, где  ожидают меня ученики,

Твердо зная, что ждет нас впереди.

Сельский учитель - это призвание, дано нам не зря.

Это очень ответственно, скажу вам,  не тая.

На селе каждая мелочь видна, как через лупу.

Порой сложно бывает, но «через не могу»…

Как инновации в школу нашу спешат:

Системно-деятельностный подход в воспитании,

Я-концепция, базовые национальные ценности,-

Во всем опора на федеральный стандарт.

Но как опытный классный руководитель, советую:

За инновациями -

                              душу ребенка не проглядите!

Духовно-нравственное воспитание - основа основ!

С ним ребенок будет духовно здоров.

Программу по формированию

                                духовно-нравственного поведения применяю,

Как нелегко воспитывать позитив классного коллектива, я знаю.

Здесь главные мои помощники - это родители детей,

Поддержат, помогут, с любой из затей.

Учебное сотрудничество,  коммуникация, вариативность

Безусловно,  в этом есть необходимость,

Самоопределение, ориентировка, сериация -

Поэтапной  отработки  УУД организация.

Успешность обучения и воспитания - самое главное,

Атмосфера поддержки и заинтересованности,

Тренинги, коррекция и конечно самоконтроль,

В  любой деятельности   отвожу им главную роль.

Являюсь победителем различного уровня конкурсов.

Дважды побывала на награждении в Москве.

Думаю, что мы не отличаемся ничем,

От тех, кто трудится в городской среде.

В нашем районе создан клуб педагогов-энтузиастов.

«Клуб Учитель года  Прилузья» он зовется,

Фестивали, уроки, десанты, пед. мастерские,

Сколько новых идей в нем порой создается!

Мы будем и дальше стремиться вперед,

Осваивать то, что к  открытиям новым  ведет.

Строить уроки в свете ФГОС,

Искать ответы на проблемный вопрос.

В силу своей профессии и призвания сопровождаю ребят,

Вот уже на пороге  пятый выпуск, в школу спешат.

Они смогут! У них все получится! – думаю вслед,

 «Учитель – профессия дальнего действия, главная - на Земле!»   

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Е.И.Щебланова 
Неуспешные одаренные школьники 
М.: БИНОМ, 2011 

И.С.Сергеев, В.И.Блинов 
Как реализовать компетентностный подход на уроке и во внеурочной деятельности 
М.: Аркти, 2009 

К.Н.Поливанова 
Проектная деятельность школьников 
М.: Просвещение, 2011 

Ю.В.Сенько 
Стиль педагогического мышления в вопросах 
М.: Дрофа, 2009 

Н.В.Касицына, Н.Н.Михайлова, С.М.Юсфин 
Четыре тактики педагогики поддержки 
СПб.: Речь, 2010 

И.В.Павлов 
Общение с ребенком: тренинг взаимодействия 
СПб.: Речь, 2008 

Мой взгляд на мир

Мои достижения

Информация об участии педагога Сердитовой Людмилы Васильевны в конкурсах профессионального мастерства, как педагога

Моё портфолио

Образован не тот, кто много знает,

 а тот, кто хочет много знать, и кто умеет добывать эти знания.

В.П.Вахтеров

Портфолио: