Сидакова Жанна Насрбековна

     Учитель продолжает жить в своих учениках. Мы должны передавать своим воспитанникам не только знания по своему предмету, но и способствовать формированию стойкой жизненной позиции юных граждан России. Ведь будущее  нашей страны зависти от того , какой внутренний мир будет сформирован в детских душах. 

О себе

    Сидакова Жанна Насрбековна. Родилась и выросла в селе Фарн Правобережного района РСО-Алания. В 1989 году окончила математический факультет СОГУ и в том же году стала работать в Батакоевской средней школе учителем математики. В 1995 году перевелась в Хумалагскую среднюю школу, где по сей день работаю.

    В процессе своей деятельности я стараюсь применять различные формы и методы работы. Особое внимание на уроке я стараюсь уделить следующим целям обучения: овладение конкретными математическими знаниями, необходимыми для применения в практической деятельности, для изучения смежных дисциплин, для продолжения образования; интеллектуальное развитие учащихся и др.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

     Мне  нравятся произведения Чехова,   Достоевского, Булгакова, Толстого, ...  

Мой взгляд на мир

    Высокая миссия быть учителем - нести в мир детства все нравственные ценности, помогать ребёнку открывать этот мир во всём его богатстве и многообразии. А значит, любой урок, встреча, творческое дело, беседа, экскурсия подчинены одной цели - всестороннее развитие личности ребёнка.       Учитель - профессия особая. Ее величие в том, что она служит развитию человека будущего. Любовью учителя воспитывается сердце ребёнка.

    Я убеждена, что учить и воспитывать ребёнка можно только с помощью уместной шутки, улыбки, ласки, милосердия, доброжелательности. Доброта и любовь к детям должны быть главным стимулом педагогической деятельности, общения с ребёнком.

   В учителе должно сливаться воедино и доброта, и простота, и строгость, и требовательность. В нём должно уживаться терпение, мудрость, сила воли, оптимизм.

   Чтобы научить детей учиться, надо хорошо знать своих учеников, быть внимательным к ним, уметь вовремя заметить усталость,  знать физическое состояние ребёнка на момент урока, уметь переключить их внимание, чтобы сохранить работоспособность.

  Добрая улыбка, негромкий мягкий голос завораживает детей. Доброжелательный тон, педагогический такт, эмоциональность, загадочность, неожиданность - вот творчество учителя.

     Учитель должен учить детей быть людьми, учить любить и понимать родную природу, учить уважать старших, учить быть хорошим товарищем.

    Суть моего  педагогического кредо состоит  в трёх заповедях: любовь к детям и вера в их возможности; непрерывный поиск наиболее эффективных способов работы; сотрудничество с детьми и их родителями.

      Как писал М.Горький: « Учить детей - дело необходимое, следует понять, что весьма полезно и нам самим учиться у детей».

Мои достижения

     Мои  достижения - это достижения  моих учеников.Многие из них  занимали призовые места на муниципальном, региональном, федеральном уровнях   конкурсов - " Кенгуру",  " Молодежный математический чемпионат", "Инфоурок", интеллектуальных играх и т.д. 

Моё портфолио

    Любой творчески работающий учитель математики должен быть все время в поиске  новых методов обучения, позволяющих как  можно лучше и доступнее донести до школьников основы математических знаний, как заинтересовать их и повысить мотивацию к изучению непонятного  для большинства учеников  предмета. 

Портфолио: