Главные вкладки

Гришкина Наталья Владимировна

сайт воспитателя детского сада

"Воспитание может всё!" Гельвеций

Профессия: Воспитатель

Профессиональные интересы: Психология

Увлечения: Цветоводство

Регион: Калужская область

Населенный пункт: Кировский район

Место работы: МКДОУ "Детский сад № 6 "Ягодка" с приоритетным осуществлением деятельности по социально - личностному развитию детей"

Здесь вы найдете полезную информацию, презентации. Я надеюсь, что мой сайт будет способствовать установлению профессиональных контактов и поиску единомышленников, а также будет полезен и интересен родителям и детям.

О себе

Стараюсь идти в ногу со временем! Раздумья на тему «Я – педагог» - это повод взглянуть на свою профессию со стороны, попытаться осмыслить её важность для себя, значимость для других людей. Оптимизм, терпение и целеустремлённость – эти три качества помогают мне в познании профессии «Воспитатель». Моё дело в жизни – это быть воспитателем. В моём случае – профессия выбрала меня. Это очень интересная профессия – тебя любят малыши, к которым ты приходишь каждый день и видишь, как они ждут от тебя чего-то нового, а ты, в свою очередь, ждешь от них; живёшь их жизнью, вместе с ними радуешься их успехам.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Люблю русских писателей и поэтов 19 века: Н.В. Гоголь, А.С. Пушкин, Л. Н. Толстой, А. П. Чехов. Авторов 20-го века: М. Цветаева, А. Блок, А. Ахматова, К. Чуковский. Произведения аглийских авторов: А. Конандойль, А. Кристи, У. Шекспир, Д. Лондон.

Мой взгляд на мир

Воспитатель - что это за слово, почему так названо оно?

На слух кажется - простое, но сколько смысла вложено в него!

Для начала Воспитатель - это, прежде всего, просто человек,

Любовь к детям – вот его дорога и не свернёт он с неё вовек!

Воспитатель - человек от Бога, всё уже заложено в нём :

Доброта, чистота, вера в каждого и ещё забота обо всём!

Воспитатель - человек-профессионал, ему знакомы и теория, и практика,

Своё сердце он детям отдал – для него это и реальность, и романтика!

Воспитатель… всего не перечесть, говорить об этом можно много:

Здесь и личные, и профессиональные качества есть,

Но главное из них – о детях забота!

Мои достижения

2021 год - Участник всероссийского конкурса профессионального мастерства среди педагогических работников "Воспитатель года России 2020" в номинации "Лучший воспитатель".

2020 год - Победитель регионального конкурса профессионального мастерства среди педагогических работников Калужской области "Я в педагогике нашел свое призвание..." в номинации "Лучший воспитатель".

2020 год - Сертификат о внесении на доску почёта работников образования муниципального района "Город Киров и Кировский район" в 2020-2021 учебном году.

2020 год - Победитель муниципального конкурса профессионального мастерства среди педагогических работников Кировского района "Я в педагогике нашел свое призвание..." в номинации "Лучший воспитатель".

2019 год - Почетная грамота Главы Кировской районной администрации.

2017 год - Призер муниципального конкурса профессионального мастерства среди педагогических работников Кировского района "Я в педагогике нашел свое призвание..." в номинации "Воспитатель года".

2004 год - закончила КГПУ имени К.Э. Циолковского. Специальность "Дошкольная педагогика и психология". Квалификация - преподаватель дошкольной педагогики и психологии, методист.

2000 год - закончила Кондровский педагогический колледж. Специальность "Дошкольное воспитание". Квалификация - воспитатель детского сада.

Моё портфолио

Я - педагог. Свою профессию выбрала по велению сердца. В ней вижу своё призвание и смысл жизни.

Помню, что каждый ребёнок неповторим, каждый ребёнок – отдельный мир, у каждого свой собственный характер, свои мироощущения. Знания, которыми владею – дарю детям. Учу детей общаться, радоваться, дружить, пробуждаю в детях чувства добрые к людям и окружающему нас миру.

Свою образовательную деятельность реализую через интеграцию образовательных областей. Воспитание и обучение осуществляю в организованной образовательной деятельности с детьми, организованной образовательной деятельности в ходе режимных моментов, самостоятельной деятельности детей. Развития ребенка необходимо осуществлять в сотрудничестве с родителями.