Тематическое планирование 3 класс английский язык М.З. Биболетова
рабочая программа по английскому языку на тему

№

Тема урока

К.ч.

Тип урока

Требования к уровню подготовки учащихся

Виды контроля

Планируемые результаты

Дата

План

Факт.

1

Различные пейзажи- различные страны. Знакомство с новой лексикой.

1

Урок ознакомления с новым материалом

Формирование лексических навыков чтения и говорения (развитие умения читать и аудировать с целью полного понимания прочитанного / услышанного). знакомство с особенностями географического положения Америки, Великобритании, Австралии и России

Фронтальный опрос

Выучить новую лексику по теме «Различные пейзажи- различные страны»

2

Грамматическая конструкция there is\are

1

Урок ознакомления с новой программой

Тест

Научиться употреблять конструкцию there is\are

3

Как географическое положение влияет на жизнь людей? Формирование лексических навыков говорения и чтения

1

Комбинированный

Формирование грамматических навыков чтения и говорения (развитие умения читать с целью полного понимания

Контроль чтения

Формировать  грамматические навыки  чтения и говорения

4

Особенности географического положения. Закрепление изученного материала

1

Комбинированный

Развитие умения читать с целью понимания основного содержания и с целью полного понимания прочитанного, с целью поиска конкретной информации.

Тест

Научиться читать с целью понимания основного содержания

5

Повторение изученных правил чтения.

1

Урок проверки знаний и умений

Знакомство с образом жизни и чертами характера американцев, британцев

Контроль чтения

Повторить все изученные правила чтения

6

Техника перевода английского предложения

1

Урок ознакомления с новым материалом

Формирование грамматических навыков говорения (развитие умения читать и аудировать с целью полного понимания прочитанного/услышанного). знакомство с прозвищами некоторых штатов США,

Фронтальный опрос

Формировать грамматические навыки говорения

7

Знакомство с образованием и употреблением косвенной речи

1

Урок проверки знаний и умений

знакомство с особенностями речевого этикета в странах изучаемого языка (форма вежливого вопроса), такими понятиями и реалиями, как cockney, package tour

Тест

Познакомиться с особенностями речевого этикета в странах изучаемого языка

8

Развитие умения читать с целью поиска конкретной информации.

1

Комбинированный

Совершенствование речевых навыков (развитие умения аудировать с целью полного

Контроль чтения

Совершенствовать  речевые навыки

9

Урок закрепления лексики

1

Урок закрепления лексики

знакомство с высказываниями британских и американских подростков о том, где они хотели бы жить.

Контроль лексики

Закрепить изученную лексику

10

Знаешь ли ты …? Формирование грамматических навыков: структура косвенного вопроса.

1

Комбинированный

Развитие речевого умения: диалогическая форма речи, развитие умения использовать в речи речевую функцию asking for information.

Контроль грамматики

Формировать грамматические навыки

11

Закрепление косвенной речи

1

Урок закрепления пройденного материала

формальный, неформальный и нейтральный стиль речи.

Фронтальный опрос

Закрепить употребление косвенной речи

12

В гостях хорошо, а дома лучше. Развитие умения аудировать с целью полного понимания услышанного.

1

Комбиниованный

Самоконтроль речевых навыков в чтении, понимании, говорении, письме

Контроль аудирования

Контролировать речевые навыки в чтении, понимании, говорении, письме

13

Урок закреплении лексики

1

Урок закрепления пройденного материала

повторение и обобщение изученного материала  по теме

Контроль монологической речи

Обобщить изученный материал

14

Не могли бы вы мне сказать…? Развитие диалогической формы речи.

1

Урок открытия новых знаний

Развитие речевых умений (скрытый контроль уровня сформированности речевых умений).

Контроль диалога

Развить речевые умения

15

Формальный, неформальный и нейтральный стиль речи.

1

Комбинированный

факты родной культуры в сопоставлении их с фактами культуры стран изучаемого языка

Контроль монологической речи

Познакомиться со стилями речи

16

Consolidation lesson  Урок обобщения

1

Урок закрепления нового материала

Тест

Закрепить пройденный материал

17

«Страны и континенты»   Употребление артикля с названиями стран и континентов

1

Комбинированный

Контроль основных навыков и умений, над которыми велась работа в данном цикле уроков (контроль умения учащихся самостоятельно оценивать себя в разных видах речевой деятельности).

Фронтальный опрос

Закрепить упортебление артикля с именами собственными

18

Лучший из всех возможных миров. Урок закрепление лексики

1

Урок общеметодологической направленности

Знакомство с образом жизни и чертами характера американцев, британцев

Контроль лексики

Познакомиться с образом жизни и чертами характера американцев, британцев

19

Проектный урок по теме «Как разнообразен этот мир»

1

Формирование грамматических навыков говорения (развитие умения читать и аудировать с целью полного понимания прочитанного/услышанного). знакомство с прозвищами некоторых штатов США,

Познакомиться  с названиями некоторых штатов США

20

Preparation for Testing.

 Подготовка к испытанию. 

1

Развивающий контроль

знакомство с особенностями речевого этикета в странах изучаемого языка (форма вежливого вопроса), такими понятиями и реалиями, как cockney, package tour

Тест

Познакомиться с некоторыми особенностями речевого этикета в странах изучаемого языка

21

Контрольная работа 

1

Развивающий контроль

Совершенствование речевых навыков (развитие умения аудировать с целью полного  понимания текста

Тест

Unit 2 Западные демократии. Они демократичны?

22

Политическая система Великобритании. Развитие лексических навыков говорения

1

Урок открытия новых знаний

Формирование лексических навыков чтения (развитие умения аудировать с целью полного понимания услышанного).

знакомство с основами парламентского государства, с конституционной монархией, знакомство с такими реалиями и понятиями,

Фронтальный опрос

Познакомиться с основами парламентского государства, с конституционной монархией, знакомство с такими реалиями и понятиями

23

Политическая система США. Развитие умения аудировать с целью полного понимания услышанного.

1

Комбинированный

House of Commons, the House of Lords, the Official Opposition, the Shadow Cabinet,.

Контроль аудирования

Познакомиться с политической системой США

24

Основы  парламентского государства

1

Урок закрепления пройденного материала

 (развитие умения аудировать с целью полного понимания услышанного). знакомство с основами президентской республики, знакомство с такими реалиями и понятиями, как the House of Representatives, the Senate, Con

Фронтальный

Познакомиться с основами парламентского государства

25

Политическая система России. Развитие умения аудировать с целью полного понимания услышанного

1

Урок общеметодологической направленности

gress, , the Supreme Court, “checks and balances”

Контроль аудирования

Познакомиться с политической системой России

26

Формирование лексических навыков чтения и говорения

1

Комбинированный

Формирование лексических навыков чтения (развитие умения аудировать с целью полного понимания услышанного).

знакомство с политическим устройством Российской Федерации

Контроль чтения

Познакомиться с политическим устройством Российской Федерации

27

What Political System Does Russia Belong to? Какой политической системы придерживается Россия?  

1

Урок общеметодологической направленности

Развитие умения читать (развитие умения пользоваться словарем, умения переводить с языка на).

особенности их политического устройства»;

Фронтальный опрос

Познакомиться с политическим устройством Российской Федерации

28

Урок чтения: «Кто справедливее?» Дж. Орвелл Развитие умения пользоваться словарем

1

Урок общеметодологической направленности

Джордж Орвелл «Скотский хутор» - произведение политической сатиры.)

Контроль чтения

29

Каким должен быть политик. Совершенствование речевых навыков

1

Урок общеметодологической направленности

Совершенствование речевых навыков.

знакомство с информацией

Контроль монологической речи

Совершенствовать речевые навыки

30

Should как модальный глагол. Закрепление

1

Комбинированный

об известном политике средневековья Николо Макиавелли.

Контроль грамматики

Закрепить употребление модального глагола

31

Кто придумал это? Развитие диалогической формы речи

1

Урок общеметодологической направленности

Развитие речевого умения: диалогическая форма речи, развитие умения использовать в речи речевую функцию asking if someone knows about sth, saying that someone knows about sth,

Контроль чтения

32

Политическая система России. Развитие умения аудировать с целью полного понимания услышанного.

1

Урок общеметодологической направленности

expressing admiration, expressing surprise (развитие

умения читать и аудировать с целью понимания основно

го содержания и с целью полного понимания прочитанного/услышанного).

Контроль аудирования

Познакомиться с политической системой России

33

Повторение по теме «Западные демократии. Они демократичны?

1

Урок открытия новых знаний

знакомство с некоторыми достопримечательностями стран изучаемого  языка

Контроль лексики

Познакомиться с достопримечательностями страны изучаемого языка

34

Развитие речевого умения: диалогическая форма речи.

1

Урок общеметодологической направленности

Развитие речевых умений (скрытый контроль уровня сформированности речевых умений). факты родной культуры в сопоставлении  

их с фактами культуры стран изучаемого языка

Контроль диалогической речи

35

Каким должен быть политик. Совершенствование речевых навыков

1

Комбинированный

Контроль монологической речи

Научиться описывать политика

36

Контроль уровня сформированности речевых умений

1

Урок развивающего контроля

Самоконтроль речевых навыков в чтении, понимании, говорении, письме,

Контроль речевых умений

37

Consolidation lesson  Урок обобщения по теме «Политическая система»

1

Урок развивающего контроля

повторение и обобщение изученного  материала по теме

Тест

38

Самоконтроль речевых навыков в чтении, понимании, говорении, письме, повторение

1

Урок развивающего контроля

Контроль основных навыков и умений, над которыми велась работа в данном цикле уроков (контроль умения учащихся самостоятельно оценивать себя в разных видах речевой деятельности).

знакомство с политической системой Новой Зеландии.

Тест

39

Preparation for Testing.

Подготовка к испытанию.

1

Комбинированный

Повторить лексику, грамматические правила, изученные в 1 полугодии.

Подготовка к контролю

Повторить пройденный материал

40

Тест по теме «Политическая система»

1

Урок контроль

Контроль основных навыков и умений, над которыми велась работа в данном цикле уроков

Тест

Закрепить пройденный материал

41

«Страна: географи ческое положение и политическая система»

1

Урок открытия новых знаний

Самоконтроль речевых навыков в чтении, понимании, говорении, письме,

Контроль лексики

Познакомиться с географическим положением страны изучаемого языка

42

Развитие монологической речи по теме«Страна: географическое положение и политическая система»

1

Урок общеметодологической направленности

Самоконтроль речевых навыков в чтении, понимании, говорении, письме.

Контроль монологической речи

43

Подготовка к контрольной работе

1

Урок закрепление

Контроль основных навыков и умений, над которыми велась работа в данном цикле уроков

Подготовка к контролю

Повторить лексику

44

Контрольная

 Работа «Западные демократии. Они демократичны?

1

Урок развивающего контроля

Контроль основных навыков и умений, над которыми велась работа в данном цикле уроков

Тест

Закрепить изученный материал

45

Работа над ошибками

1

Урок закрепление

46

Как подростки выражают свою индивидуальность? Формирование лексических навыков чтения

1

Урок открытия новых знаний

Формирование лексических навыков чтения (развитие умения читать с целью полного понимания прочитанного и с целью поиска конкретной информации).

Контроль лексики

Познакомиться с новой леексикой

47

Знакомство с субкультурами

1

Урок открытия новых знаний

знакомство с различными субкультурами и современными музыкальными направлениями,

Познакомиться с субкультурами

48

Почему подростки выбирают субкультуру? Формирование умения аудировать с целью поиска конкретной информации.

1

Урок открытия новых знаний

Формирование лексических навыков говорения

Контроль аудирования

49

Знакомство с понятиями и реалиями

1

Урок открытия новых знаний

знакомство с такими понятиям и реалиями, как alternative music

Woodstock.

Познакомиться с реалиями и понятиями

50

Урок развития умения аудировать с целью поиска конкретной информации

1

Урок общеметодологической направленности

развитие умения аудировать с целью полного понимания услышанного и с целью поиска конкретной информации.

Контроль аудирования

51

Урок чтения: «Что Ваши родители могут рассказать о своей юности?» Н. Хилтон

1

Урок общеметодологической направленности

Развитие умения читать с целью полного понимания прочитанного и с целью поиска конкретной информации (развитие умения говорить на основе прочитанного

Контроль монологической речи

Научиться читать с целью полного понимания

52

Знакомство с отрывком из книги Н. Хилтон Buddy’s Song, с субкультурой Teddy Boys

1

Урок общеметодологической направленности

 (Отрывок из произведения Buddy’s Song Н. Хинтона)

Контроль чтения

Познкаомиться с новой субкультурой

53

Русские и зарубежные подростки. Похожи ли они? Формирование грамматических навыков: конструкции с предлогами like и as.

1

Урок общеметодологической направленности

Формирование грамматических навыков чтения и говорения

Контроль  грамматики

Познакомиться с грамматической конструкцией like & as

54

Сравнительные степени прилагательных, конструкции со вспомогательными глаголами для выражения сходства и различия (Auxiliary Verbs). П

1

Урок открытия новых знаний

Предлог like и союз as.

Контроль грамматики

Закрепление употребления сравнительной степени прилагательных

55

Вся ли молодежь жестока? Развитие умения вести диалог-обмен мнениями.

1

Урок общеметодологической направленности

 знакомство с понятиями «молодежная преступность» и vandalism.

Контроль диалога

Познакомиться с понятиями «молодежная преступность» и vandalism.

56

Совершенствование речевых навыков

1

Комбинированный

(развитие умения вести диалог-обмен мнениями и использовать в речи речевые функции saying you (do not) approve, asking if someone approves).

Контроль монологической речи

57

Я не знаю смогу ли я пойти с тобой. Развитие диалогической формы речи.

1

Урок общеметодологической направленности

Развитие речевого умения: диалогическая форма речи, развитие умения использовать в речи речевую функцию saying you are unwilling to do something, giving reasons

Контроль диалогической речи

58

Повторение по теме «Что особого в молодом поколении?»

1

Комбинированный

знакомство с особен

ностями речевого этикета в странах изучаемого языка (форма вежливого отказа).

Тест

Закрепить употребление лексики по теме  «Что особого в молодом поколении?»

59

Consolidation lesson  Урок обобщения по теме «Субкультуры молодежи»

1

Урок закрепления

Самоконтроль речевых навыков в чтении, понимании, говорении, письме,

Тест

60

Повторение и обобщение изученного по теме

«Что особого в молодом поколении?»

1

Урок закрепления

повторение и обобщение изученного по теме

Повторить и обобщить материал по теме «Что особого в молодом поколении?»

61

Повторение по теме «Что особого в молодом поколении?»

1

Комбинированный

Развитие речевых умений (скрытый контроль уровня сформированности речевых умений).

62

Развитие речевых умений

1

Урок общеметодологической направленности

факты родной культуры в сопоставлении их с фактами культуры стран изучаемого языка

Контроль  монологической речи

63

Проект «Идеальная субкультура»

1

Урок-проект

64

Урок закрепления основных навыков и умений

1

Урок закрепления

Контроль основных навыков и умений, над которыми велась работа в данном цикле уроков (контроль умения учащихся самостоятельно оценивать себя в разных видах речевой деятельности).

Тест

Закрепить основные навыки и умения

65

Развитие монологической речи по теме «Субкультуры молодежи»

1

Урок развития монологической речи

Систематизация и повторение учебного материала, над которыми велась работа в данном цикле уроков

Контроль монологической речи

Закрепить употребление лексики по теме «Субкультуры молодежи»

66

Закрепление диалогической речи

1

Урок закрепления

Контроль основных навыков и умений, над которыми велась работа в данном цикле уроков

Тест

67

Повторение изученного по теме «Субкультуры молодежи»

1

Урок повторение

Контроль основных навыков и умений, над которыми велась работа в данном цикле уроков (контроль умения учащихся самостоятельно оценивать себя в разных видах речевой деятельности).

Закрепить лексику по теме «Субкультура молодежи»

68

Контрольная работа по теме  «Субкультуры молодежи»

1

Урок развивающего контроля

Контроль основных навыков и умений, над которыми велась работа в данном цикле уроков (контроль умения учащихся самостоятельно оценивать себя в разных видах речевой деятельности).

Тест

69

Работа над ошибками

1

Урок закрепления

70

Права детей. Развитие умения делать краткие записи на основе прочитанного.

1

Урок открытия новых знаний

Формирование лексических навыков чтения и говорения (развитие умения читать с целью поиска конкретной информации и с целью полного понимания прочитанного, развитие умения делать краткие записи на основе прочитанного)

Контроль монологической речи

Познакомиться с правами, обязанностями и возрастными ограничениями, принятыми в странах изучаемого языка в соответствии с Конвенцией ООН по правам детей.

71

Соответствует ли твой возраст …? Формирование грамматических навыков:Complex Object

1

Урок общеметодологической направленности

знакомство с Конвенцией ООН по правам детей и основными правами, провозглашенными в Конвенции

Контроль грамматики

Закрепить употребление сложного дополнения

72

 Сложное дополнение

1

Урок общеметодологической направленности

Формирование грамматических навыков говорения (развитие умения читать и аудировать с целью поиска конкретной информации, развитие умения делать краткие записи на основе услышанного

Контроль грамматики

Закрепить употребление сложного дополнения

73

Молодые люди – старые проблемы. Формирование лексических навыков говорения

1

Урок общеметодологической направленности

Знакомство с правами, обязанностями и возрастными ограничениями, принятыми в странах изучаемого языка в соответствии с Конвенцией ООН по правам детей.

Контроль лексики

Познакомиться  с правами, обязанностями и возрастными ограничениями, принятыми в странах изучаемого языка в соответствии с Конвенцией ООН по правам детей.

74

 Урок чтения: «Свидание или ожидание»

1

Урок общеметодологической направленности

Формирование лексических навыков говорения (развитие умения читать и аудировать с целью поиска конкретной информации). знакомство с социальными проблемами в подростковой среде в странах изучаемого языка

Контроль чтения

75

Сложное дополнение. Повторение

1

Урок закрепления

Контроль грамматики

Повторить употребление сложного дополнения

76

Подростковые годы – приносят ли они удачу? Развитие умения аудировать с целью понимания основного содержания.

1

Урок общеметодологической направленности

Развитие умения читать (развитие умения аудировать с целью поиска конкретной информации).

Контроль аудирования

77

Этикета в отношениях между юношами и девушками в странах изучаемого языка.

1

Комбинированный

знакомство с особенностями этикета в отношениях между юношами и девушками в странах и.я.

Познакомиться  с особенностями этикета в отношениях между юношами и девушками в странах и.я.

78

На что пожаловаться? Развитие диалогической формы речи.

1

Урок общеметодологической направленности

Совершенствование речевых навыков (развитие умения аудировать с целью понимания основного содержания

Контроль диалогической речи

79

Урок чтения

1

Урок общеметодологической направленности

Умения читать с целью полного понимания прочитанного и с целью поиска конкретной информации).

Контроль чтения

Научиться читать с целью полного понимания прочитанного и с целью поиска конкретной информации).

80

Проблемы молодежи  зарубежных подростков

1

Комбинированный

знакомство с мнениями зарубежных подростков о проблемах молодежи

Познакомиться с мнениями зарубежных подростков о проблемах молодежи

81

Подростковый суд. Развитие речевых умений.

1

Урок общеметодологической направленности

знакомство с особенностями речевого этикета в странах изучаемого языка (форма вежливого выражения недовольства и жалобы).

Развитие речевого умения: диалогическая форма речи, развитие умения использовать в речи речевую функцию).

Контроль монологической речи

Развитие речевого умения: диалогическая форма речи, развитие умения использовать в речи речевую функцию).

82

Речевой этикет

1

Урок открытия новых знаний

знакомство с особенностями речевого этикета в странах изучаемого языка

Познакомиться с особенностями речевого этикета в странах изучаемого языка

83

Чтение с целью поиска конкретной информации. Закрепление грамматических структур

1

Урок общеметодологической направленности

Развитие умения читать с целью поиска конкретной информации

Контроль чтения

84

Суд подростков – виновен или нет?

1

Урок общеметодологической направленности

Развитие речевых умений

Контроль монологической речи

Развитие речевых умений

85

Организация самоуправления

1

Комбинированный

Знакомство с организацией самоуправления в некоторых школах стран изучаемого языка

Тест

Познакомиться с организацией самоуправления в некоторых школах стран изучаемого языка

86

Проверочная работа

1

Урок развивающего контроля

Самоконтроль речевых навыков в чтении, понимании, говорении, письме,

Тест

87

Урок обобщения по теме «Проблемы молодежи»

1

Урок повторение

 повторение и обобщение изученного по теме

Контроль диалогической речи

88

Знакомство с влиянием африканской и азиатской культур на молодежную культуру разных стран.

1

Урок открытия новых знаний

знакомство с влиянием африканской и азиатской культур на молодежную культуру разных стран.

Познакомиться с влиянием африканской и азиатской культур на молодежную культуру разных стран.

89

Подготовка к тесту

1

Урок закрепления

Контроль основных навыков и умений, над которыми велась работа в данном цикле уроков

90

Развитие монологической речи по теме «Проблемы молодежи»

1

Урок общеметодологической направленности

Контроль монологической речи

91

Проектная работа «Проблема молодежи»

1

Урок проект

92

Повторение изученного по теме ««Проблемы молодежи»

1

Урок повторение пройденного грамматического материала

Систематизация и повторение учебного материала, над которыми велась работа в данном цикле уроков

Систематизация и повторение учебного материала, над которыми велась работа в данном цикле уроков

93

Контрольная работа по теме  ««Проблемы молодежи»

1

Урок развивающего контроля

Тест

Систематизация и повторение учебного материала, над которыми велась работа в данном цикле уроков

94

Работа над ошибками

1

Урок развивающего контроля

Контроль основных навыков и умений, над которыми велась работа в данном цикле уроков

Контролировать основные  навыки и  умения, над которыми велась работа в данном цикле уроков

95

Урок чтения

1

Комбинированный

Контроль чтения

Контролировать основные  навыки и  умения, над которыми велась работа в данном цикле уроков

96

Развитие речевых умений.

1

Комбинированный

Проанализировать допущенные ошибки, ликвидировать пробелы в знаниях учащихся

Контроль монологической речи

Проанализировать допущенные ошибки, ликвидировать пробелы в знаниях учащихся

97

Развитие диалогической формы речи.

1

Урок повторение пройденного грамматического материала

Формирование лексических навыков чтения и говорения (развитие умения читать с целью поиска конкретной информации и с целью полного понимания прочитанного, развитие умения делать краткие записи на основе прочитанного)

Контроль диалогической речи

Повторить весь  учебный материала, над которыми велась работа в данном цикле уроков

98

Развитие монологической формы речи.

1

Комбинированный

Контроль монологической речи

Повторить весь  учебный материала, над которыми велась работа в данном цикле уроков

99

Развитие умения аудировать с целью понимания основного содержания.

1

Урок повторение пройденного грамматического материала

Формирование грамматических навыков

Контроль грамматики

Повторить весь  учебный материала, над которыми велась работа в данном цикле уроков

100

Формирование грамматических навыков.

1

Урок повторение пройденного грамматического материала

Проанализировать допущенные ошибки, ликвидировать пробелы в знаниях учащихся

Контроль грамматики

Повторить весь  учебный материала, над которыми велась работа в данном цикле уроков

101

Итоговое повторение всего пройденного материла

1

Урок развивающего контроля

Формирование лексических навыков говорения (развитие умения читать и аудировать с целью поиска конкретной информации)

Тест

Проанализировать допущенные ошибки, ликвидировать пробелы в знаниях учащихся

102

Формирование грамматических навыков

1

Урок развивающего контроля

Формирование лексических навыков говорения (развитие умения читать и аудировать с целью поиска конкретной информации).

Тест

Проанализировать допущенные ошибки, ликвидировать пробелы в знаниях учащихся