Профилактика асоциального поведения у школьников является важнейшей задачей, стоящей перед образовательным учреждением. Школа — это не только место для получения знаний, но и пространство для социализации, формирования ценностей и навыков взаимодействия с окружающими. Важно создать в школе поддерживающую и безопасную атмосферу, где каждый ребенок сможет выразить свои эмоции и получить необходимую помощь.
Профилактика асоциального поведения у школьников с нарушением интеллекта требует особого подхода, учитывающего их индивидуальные потребности и особенности развития.
