Календарно-тематическое планирование по английскому языку к учкебнику Биболетовой М.З. 8 класс
календарно-тематическое планирование по английскому языку (8 класс) по теме

дата

тема

содержание

объекты контроля знаний

домашнее задание

лексическое

грамматическое

Section 1 “After rain comes fine weather” (4 урока)

Урок 1: Климат и погода

Misty, stormy, foggy, awful, miserable, terrible, wet, icy, humid, dry

Безличные предложения с It’s…

Диалогическая речь

Урок 2: Климат и погода в России и Великобритании

Changeable. It’s raining cats and dogs

Безличные предложения с It’s…

Урок 3: 

Прогноз погоды

Weather forecast, degree, above/below zero, Centigrade/Celsius/

Fahrenheit

Видовременные формы глаголов в Present, Past, Future Simple

Лексико-грамматические навыки (тест)

Урок 4: Климат и погода в регионе

Beach, forecast, temperature

Монологическая речь

Section 2 “We are the part of the Universe” (3 урока)

Урок 5: Вселенная: информация о планете Земля, Солнечной системе

The Earth, planet, the Moon, space travel, star, spaceman, spaceship, the Universe, The Milky Way, the Solar System, South/North pole

Урок 6-7: Космос и человек

Galaxy

Артикль the с уникальными объектами

Лексико-грамматические навыки по теме (тест)

Section 3 “Who is there?” (3 урока)

Урок 8: Грамматико-ориентированный урок

Глаголы в форме Past Continuous

Урок 9-10: Космос и человек

Глаголы в форме Past Continuous

Section 4 “Exploring space” (3 урока)

Урок 11: Как стать знаменитым?

Achievement, exploration research, researcher, to explore, to launch, to research, to be known internationally, key problem, outer space, space flight, to solve a problem

Составить диалог

Урок 12: Грамматико-ориентированный урок

Глаголы в форме Present Perfect/Present Perfect Continuous. Предлоги since/for

Диалогическая речь

Урок 13: Космос и человек

Space flight, satellite, telescope, orbital station, to circle the Earth, to lead

Present Perfect (повторение)

Section 5 “Is the Earth a dangerous place?” (4 урока)

Урок 14: Природные стихии: землетрясение, ураган, торнадо, наводнение, засуха

Damage, disaster, drought, earthquake, flood, hurricane, tornado, volcano, to break, to damage, to destroy, to hurt, to shake

Урок 15: Землетрясение

Глаголы в форме Past Simple/Continuous (повторение)

Урок 16: Торнадо

To break, to destroy, to damage

Урок 17: Чрезвычайные ситуации. Поведение человека в экстремальных ситуациях

Emergency workers, to warn, injured, people

Section 6 “Six Robinsons and their guitar” (2 урока)

Урок 18: Грамматико-ориентированный урок

Глаголы в форме Past Perfect

Лексико-грамматические навыки по теме (тест)

Урок 19: Поведение человека в экстремальных ситуациях

Глаголы в форме Past Perfect

Section 7 “This Earth was made for you and me” (4 урока)

Урок 20: Удивительные природные места, мировые рекордсмены

Achievement, research, researcher

Урок 21: Грамматико-ориентированный урок

Environment, wildlife, amazing, human, to amaze, to attract

Сравнение видовременных форм глаголов Past Simple/Continuous/Perfect

Грамматические навыки по теме (тест)

Урок 22-23: Природа англоговорящих стран

Species, extinct, poisonous, to poison, to spoil

Урок 24: Подготовка к контрольной работе

Урок 25: к/р по всему разделу

Урок 26-27: Резервные уроки

дата

тема

содержание

объекты контроля знаний

домашнее задание

лексическое

грамматическое

Section 1 “The Earth needs a friend” (5 уроков)

Урок 28-29: Влияние человеческой деятельности на природу

Ecology, litter (rubbish), air (sea) pollution, waste, environmental, chemical, crucial; to avoid, to cause, to cut down, to disappear, to destroy, to pollute, to prohibit, to protect, to throw away, waste paper

Артикли с географическими названиями

Урок 30: Среда обитания

Словообразование (суффиксы –tion, -al)

Лексико-грамматические навыки по теме (тест)

Урок 31-32: 

Экологические проблемы

Л.Е. по теме

Активизация изученных грамматических структур в речи и на письме

Монологическая речь

Section 2 “Conditional 11 and 111” (2 урока)

Урок 33-34: Грамматико-ориентированный урок

Условные предложения нереального характера Conditional 11, 111

Section 3 “What’s wrong with us?” (4 урока)

Урок 35: Привычки

Структура be (get) used to

Урок 36-37: Экология взаимоотношений между людьми в обществе

To attack, to get along with, to lie, to tell lies, to tell the truth

Урок 38:

Обобщающий урок

Презентация проекта “A Perfect World”

Section 4 “Why throw away? Why not recycle?” (5 уроков)

Урок 39-40: Промышленные и бытовые отходы

Bin, can packaging, prohibition, protection, recycling, recyclable; to pack, to prohibit, to recycle, to throw, to waste, recycling center

Словообразование: аффиксы глаголов –dis, -mis, -ize/ise

Урок 41-42: Переработка отходов

Комбинированные предложения с нереальным условием Conditionals

Урок 43: Совместные усилия по наведению чистоты в месте, где ты живёшь

Clean-up-day

Предложения с нереальным условием Conditionals

Лексико – грамматические навыки и речевые умения в устной речи по теме (радиосообщение)

Section 5 “What can we do to save the Earth?” (4 урока)

Урок 44-45:

To avoid, to save, least, at least, to reduce, to refuse, to recycle

Урок 46:  Экология Земли: твоё отношение

Урок 47: Подготовка к контрольной работе

Урок 48: к/р по всему разделу

дата

тема

содержание

объекты контроля знаний

домашнее задание

лексическое

грамматическое

Section 1 “What is the Media?” (4 урока)

Урок 49: Средства массовой информации: преимущества и недостатки

Advertisement, broadcasting company, channel, mass media, news, programme, tabloid, to broadcast

Аббревиатуры

Урок 50: Средства массовой информации

To get news over TV/the Internet. To video a film

Грамматические и лексические навыки, речевые умения в устной речи по теме

Урок 51: Радио

To hear smth on the radio, to switch on/off/over

Неисчисляемые существительные

Речевые умения по теме в устной речи

Урок 52: Популярные радиостанции России и Великобритании

To offer, to transmit, to specialize, to provide

Монологическая речь

Section 2”What do you think of television?” (4 урока)

Урок 53: Телевидение

Celebration, to celebrate, to manage, to prove, to quit, to bring closer

Монологическая речь

Урок 54: Телепередачи. Телевизионные каналы

Commercials, documentary, feature film, serial, show, soap opera, TV view, quiz, weather forecast

Урок 55: Телевидение – способ увидеть весь мир

Грамматические и лексические навыки, речевые умения в устной речи по теме

Урок 56: Любимые передачи

Лексико – грамматические навыки по теме в письменной речи (рекламное объявление)

Section 3 “Do you read newspapers?” (3 урока)

Урок 57: Пресса как источник информации

Article, detailed, headline, gossip, local, quality, tabloid, review, national, to contain, to publish, to report, the biggest-selling newspaper

Урок 58: Пресса как источник информации

Словосложение «прилагательное + существительное»

Грамматические и лексические навыки, речевые умения в устной речи по теме (круглый стол)

Урок 59: Популярные журналы

Монологическая речь

Section 4 “Is being a reporter a dangerous job?” (2 урока)

Урок 60: Профессия-репортёр

Reporter, courageous

Урок 61: Известный журналист

Грамматические и лексические навыки в письменной речи по теме

Section 5 “Are books media too?” (4 урока)

Урок 62-63: Чтение в жизни современного подростка

To confess, wisdom, a man of great wisdom, the wisdom of the ancients, wisdom tooth, I have to confess

Словосочетания с формами на -ing

Урок 64-65:  Любимые книги

Bible (the), encyclopedia, dictionary, guide-book, handbook

Section 6 “Reported speech” (4 урока)

Урок 66-69: Грамматико-ориентированные уроки

To explain, to offer, to print, to remind, to report, to suggest

Косвенная речь в настоящем и прошедшем времени

Грамматические навыки по теме  (тест)

Section 7 “Try yourself as a writer” (5 уроков)

Урок 70: Факты из истории написания книг

Словообразование

Сложноподчинённые предложения с союзами who, that, which; образование прилагательных с помощью суффикса -less

Урок 71: Знаменитые писатели. Жанры книг

Essay, horror, idea, lay, script, thriller, appealing, fantast science fiction

Грамматические навыки по теме «Словообразование»

Урок 72: Библиотека

To borrow, a collection of books

Урок 73-74: Аннотация любимой книги

Conclusion, idea, to book, to find out, in conclusion, to be full of ideas, reference books

Урок 75-76: Интернет-источник информации

E-mail, modem, website, provider. To concert, to get online, to go on line, to browse, to download

Урок 77: Подготовка к контрольной работе

Урок 78: к/р по всему разделу

Урок 79-81: Резервные уроки

дата

тема

содержание

объекты контроля знаний

домашнее задание

лексическое

грамматическое

Section 1 “Who is a successful person?” (4 урока)

Урок 82: Известные люди, добившиеся в жизни успеха

Ambition, equal, own, owner, person, social, success, successful, unequal, to hand, to own, to succeed, mind your own business, on my own, equal opportunities, succeed by one’s own efforts

Словообразование

Урок 82: Что делает человека успешным? Черты характера

Ambitious, independent

Глаголы в форме Present, Past Simple, Past Perfect, Past Simple Passive

Грамматические навыки по теме (тест)

Урок 83-84: Биографии знаменитых людей, их вклад в культуру

Sick

Монологическая речь

Section 2”Family is a good start” (4 урока)

Урок 85: Взаимоотношения в семье

To obey, right

Урок 86: Взаимоотношения подростков в семье

Dependent, independence, lack, unequal

Конструкции с инфинитивом: make smb do smth; ask smb to do smth

Урок 87: Проблемы молодёжи и способы их решения

Mad, person, to allow, argue, to convince, to be sick of

Грамматические навыки по теме (тест)

Урок 89: Проблемы молодёжи и способы их решения

Jealous, kind, to be jealous of

Section 3 “Why is bulling?” (3 урока)

Урок 90: Межличностные конфликты и способы их решения

Abuse, bully, bulling, threat, victim; to defend, to threaten, a threatening letter, threat against, threat of, under the threat of

Урок 91: Межличностные конфликты и способы их решения

Условные предложения (повторение)

Урок 92: Межличностные конфликты и способы их решения

To be ashamed of, to be frightened of

Section 4 “Why are family holidays important?” (4 урока)

Урок 93-94: День Благодарения

Thanksgiving Day

Урок 95: Семейные праздники и традиции. Подарки

Ring, wedding, house-warming party, special occasion

Монологическая речь

Урок 96: Семейные праздники: поздравления, пожелания

Congratulations, to send greetings

Лексики-грамматические навыки в письменной речи (написание открытки)

Section 5 “Is it easy to be independent?” (4 урока)

Урок 97: Легко ли быть независимым?

Independent, to earn pocket money, to encourage, to make choice, social studies, to baby-sit, baby-sitter

Урок 98:  Способы зарабатывания карманных денег

To deliver newspapers, part-time job

Лексико-грамматические навыки по теме в письменной речи

Урок 99-100: На что подростки тратят карманные деньги? Покупки.

Butcher’s, chemist’s department store, supermarket, newsagent’s, stalls, shop assistant, shopping center

Диалогическая речь

Урок 101: Подготовка к контрольной работе

Урок 102: к/р по всему разделу