Насонова Людмила Александровна

О себе

Вы выбирали профессию?! Моя выбрала меня сама. Сначала посещала музыкальную школу по классу "фортепиано", затем стала куратором для малышей в местном клубе. Уже со школы я поняла, что нам с музыкой по пути. Теперь я - учитель, и мое призвание ввести детей в музыкальный мир, показать, как он прекрасен и помочь полюбить его. Мне нравится моя работа, а это ли не самое главное в профессии? Вот уже 10 лет я обучаю подопечных премудростям музыки и искусства, готовим с ними школьные мероприятия, участвуем в различных конкурсах, фестивалях, олимпиадах. Есть и своя вокальная студия "Классная компания". Но я не только педагог, я еще и Классный руководитель! Строгий, но справедливый, требовательный, но понимающий, это на мой взгляд, а как оно на самом деле - решать главным жюри - детям.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

На свете много прекрасных книг: одни учат добру, другие пониманию, третьи ничему не учат, они просто созданы для хорошего настроения. Одна из моих любимых - "Маленький принц" А. де Сент-Экзюпери - книга, которуя я посоветовала бы прочитать каждому. Это книга о взрослых, которые забывают свои мечты и надежды. "Чайка по имени Джонотан Ливингстон" Ричарда Баха, которая может считаться проповедью о самосовершенствовании и самопожертвовании, своего рода манифест безграничной духовной свободы. Жизненную мудрость позволяют приобрести романы Л.Н. Толстого, М.А. Шолохова, Ч. Айтматова и др. Прочувствовать тонкий психологизм смогла в произведениях Ф.М. Достоевского, М.А. Булгакова, П. Коэльо. Правду войны мне рассказывали Э.М. Ремарк, Э. Хемингуэй, Д. Бойн, К. Воробьев, Б. Васильев и многие другие. 

Мой взгляд на мир

• Заповеди хорошего учителя

* Умей признавать свои ошибки (и уж тем более старайся не повторять их).

* Если увидел что-то, плохо сделанное детьми, подумай, в чем твоя ошибка.

* Работая с детьми, чаще вспоминай себя в детстве – тебе будет легче понять ребенка.

* Откажись от идей превосходства, желания залезть в душу ребенка и принуждать его к откровенности; умей выслушивать ребенка и ждать, пока он сам захочет рассказать тебе о своих проблемах и сокровенных тайнах.

* Принимай ребенка таким, какой он есть со всеми его достоинствами и недостатками, ведь и ты не идеал. У каждого человека есть положительные качества, вот и делай на них ставку.

* Всегда нужно найти то, за что похвалить.

 * Не делай ничего за ребенка, а делай вместе с ним.

* Будь готов понять интересы ребят, их взгляды, настроение, моду, кумиров и пр.

* Жалок учитель, лишенный чувства юмора.

* Умей выслушать и услышать каждый ответ ребенка.

* Научись не приказывать, а просить, тогда ребенок все сделает.

* Научись все видеть, слышать и кое-что не замечать.

* Не читай много нотаций – все равно не поможет. 

* Главное достоинство учителя – это чувство справедливости.

* Не гонись за любовью детей, она сама тебя догонит.

* Не играй в друзья с детьми, а будь им другом.

* Поручай детям такие дела, в которых они видели бы результат своей деятельности.

* Не выбирай себе любимчиков.

* Чтобы иметь согласие – уважай разногласия.

* Не нужно отыгрываться на детях, если у тебя плохое настроение.

* Не убивай ребенка потоком знаний.

* Если Вам кажется, что Вас не любят дети, то Вам правильно кажется.

* Если Вы говорите, что у Вас ужасные дети, Вы правы: у Вас они не могут быть другими.

Мои достижения

О больших достижения говорить пока рано, но первые шаги к успеху сделаны:

Диплом I степени во Всероссийском конкурсе педагогического мастерства среди музыкальных руководителей и учителей музыки

Диплом II степени Всероссийского конкурса среди работников образования "Педагогический проект 2016"

Диплом III степени Всероссийского конкурса "Лучшая презентация к уроку"

Моё портфолио

Звуки музыки

Звуки раздольные, 
                 звуки поющие,
Звуки немолчные, 
                  вечно живущие,
Звуки манящие,
              дивные, тайные,
Звуки щемящие,
            звуки печальные,
Как вы волнуете,
           как восхищаете,
Как от уныния вы
                    защищаете...

Л. Кудрявцева 

Портфолио: