Главные вкладки
Красносумова Марина Николаевна
"Сайт преподавателя истории"
Профессия: Учитель истории и обществознания
Профессиональные интересы: Воспитание нравственности на уроках истории
Увлечения: Мои увлечения - это то, что приносит мне радость в жизни, наполняет положительной энергией и позитивом.
Регион: Смоленская область
Населенный пункт: Рославль
Место работы: МБОУ "Средняя школа №3"
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/krasnosumova-marina-nikolaevna"Воспитание - великое дело: им решается участь человека"
Моим кумиром в профессии и в жизни был, есть и будет мой отец – Красносумов Николай Иванович. Отец проработал в школе более 25 лет учителем истории. Этот человек являлся, на мой взгляд, учителем от бога. На его уроках царили взаимопонимание и уважение, сложившиеся между учителем и учениками. Когда, я решила пойти по его стопам, я понимала, что быть учителем непросто. Сколько труда и терпения нужно, чтобы из маленьких, непослушных озорников выросли вдумчивые, стремящиеся к своей цели молодые люди. Но именно это и привлекало. Интерес к истории мне привил мой отец…
Помня о крыловской мудрости: «Берись за то, к чему ты сроден, коль хочешь, чтоб в делах успешный был конец…», я приступила к своему любимому делу. Учитель истории - это человек, который рассказывает о прошлом, об узнанном. Цель моего ремесла - соединить прошлое с настоящим. И вот уже 8 лет каждый день я переступаю порог техникума, а теперь школы, для того, чтобы передавать знания детям. Я стараюсь воспитывать в детях честность, порядочность, целеустремленность. Приветствую в них независимость взглядов, индивидуальность. Стараюсь, чтобы эти чувства были искренними, желания – добрыми, а сердце – отзывчивым. Кроме того, в школе я занимаюсь формированием патриотического воспитания подрастающего поколения. . Учитель может быть строгим и требовательным, но если ученик чувствует, что учитель интересуется его делами, хочет понять его, искренне помочь, то он поверит и сохранит уважение к нему. Твердо убеждена, что в школе должны работать люди не равнодушные к детям, те, кто может стать примером. На уроке я стараюсь импровизировать, создаю нестандартный подход к различным видам деятельности, тем самым вызываю познавательный интерес у учеников. Мне очень важно с каким настроением они уйдут с урока, что расскажут родителям. Всегда оцениваю каждый свой урок – отличный, хороший, плохой, средний. Очень приятно слышать полные, грамотные ответы на поставленные вопросы, когда чувствуешь, что интересна ребятам как преподаватель, как человек. Учитель не должен бояться говорить ребенку, что у него на уроке все получается, и часто произносить «молодец», «умница», даже тогда, когда успехи ученика невелики. Ведь это воспитывает у ребенка уверенность в себе и это побуждает интерес к знаниям. Детство неповторимая пора в жизни человека: оно может запечатлеть в памяти светлое и значительное, а может ожесточить, озлобить, воспитать недоверие к людям. Дети не умеют еще жить умом, подчинять свои действия рассудку, логике. Зато они чувствуют сердцем, душой. Детское сердце отходчиво, оно способно прощать. Поэтому в свои отношения с детьми я стараюсь вносить искренность, гармонию, ласку, доброту, а не навязывание своих взглядов. Эту главную идею я доношу и до родителей. Ведь к сожалению, мир устроен так, что дети и взрослые нередко не понимают друг друга. Непосредственные, эмоциональные, не умеющие сдерживать гнев и радость малыши часто кажутся старшим избалованными, беспечными и легкомысленными, А заботу, дальновидность, спокойствие взрослых дети воспринимают как сухость и черствость, придирчивость и назойливость. Родители не должны быть в стороне от школы, они должны проявлять интерес ко всему, с чем связана жизнь ребенка, создавать благоприятный климат в семье. Необходимо иметь связь друг с другом, то есть, родителя и классного руководителя, а также учителей-предметников для того, чтобы совместно способствовать развитию личности ребенка. Такая совместная работа, я уверена, будет больше способствовать взаимопониманию между взрослыми и детьми. Это мои принципы, это мое жизненное кредо, которое помогает мне в работе. Каждый день я открываю дверь класса, и ко мне обращаются взоры моих учеников – любопытные, оценивающие каждый мой шаг. Они многого ожидают от меня. И я дарю им счастье общения, ведь я человек – учитель, помогающий ученикам познать себя и мир вокруг в прошлом и настоящем; поверить в свои силы. Это счастье быть учителем; быть нужным!
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/about_me.png)
О себе
В 2013 году я окончила Смоленский государственный университет по специальности учитель истории. В 2010 году стала работать в "Козловском сельскохозяйственном техникуме" в Рославльском районе, преподавателем истории и обществознания. С 2014 года работала совместителем в МБОУ "Открытая (сменная) школа. 2016-2017 учебный год находилась в отпуске по уходу за ребенком. В 2017 году перешла в школу на постоянную работу заместителем директора по УВР и учителем истории и обществознания. Являюсь преподавателем высшей категории. С сентября 2021 года работаю учителем истории в МБОУ "Средняя школа №3" и по совместительству педагогом доп. образования в МБУДО "Центр развития творчества детей и юношества"
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/knigi.png)
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
Сложно выделить одну книгу из того многообразия авторов и произведений, которые были созданы человечеством.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/dostizh.png)
Мои достижения
СЕРТИФИКАТ участника первой городской молодежной научно-практической конференции "Проблемы уездного города глазами молодежи". 2010 год
ДИПЛОМ лауреата областной методической выставки "Фестиваль педагогических идей". 2011 год.
Грамота за активное участие в творческом конкурсе "Смоленщина - земля великой истории и веры" 2011 год
Грамота за активное участие в X Международном конкурсе работ "Уроки Холокоста - путь к толерантности" 2012 год.
ДИПЛОМ за активное участие в конкурсе среди учителей общеобразовательных учреждений Смоленской области на лучшее мероприятие в области избирательного процесса. 2012 год.
Благодарственное письмо за вклад в дело нравственно-патриотического воспитания молодого поколения и популяризацию истории и культуры Рославля и Рославльского района.
ДИПЛОМ лауреата за участие в творческом конкурсе "Пою тебя, мой город над Днепром". 2013 год.
Сертификат участника III региональной педагогической научно-практичесой конференции "Формирование общих и профессиональных компетенций в соответствии с ФГОС СПО" 2015 год
Диплом за 1 степени в Всероссийском конкурсе "Лучшая методическая разработка" 2017 год
Диплом за 1 место в участие в Международном творческом конкурсе для педагогов "Копилка педагогического мастерства" 2017 год
Диплом за 3 место в Международном творческом конкурсе для педагогов "Организация досуга и внеклассной деятельности" 2017 год
Диплом за 1 место в VI Всероссийском педагогическом конкурсе "Внеклассное мероприятие" 2017 год
Диплом за 1 место в VI Всероссийском педагогическом конкурсе "Открытый урок" 2017 год
Сертификат участника Всероссийского конкурса "Педжурнал Август 2017"
Диплом за успешное прохождение тестирования по предмету "История" Всероссийское тестирование педагогов 2017 год
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/portfolio.png)
Моё портфолио
Когда человек смотрит на звёздное небо, он думает о самом разном: о своих мечтах, о своих желаниях, о своей судьбе, о мироздании, о Боге. Это можно сравнить с тем, как учитель смотрит на свой класс. Подобно созвездию, в нём соединились и переплелись совсем еще крошечные звёздочки. Крошечные, но уже всё-таки огоньки, которые хранят в себе тепло и чудо человеческой эмоции. Почувствовать и заставить пылать из маленькой искры жаркий костёр – вот задача учителя. Не дать потеряться маленькой звёздочке в огромных созвездиях социума, а направить и помочь занять в них достойное место. Каждый ребёнок – звезда, надо только её зажечь.
Добавить творческую работу ученика
Код для вставки списка публикаций на другие сайты