Бондаренко Татьяна Владимировна

О себе

Я живу в небольшом городе Сердобске, Пензенской области. Работаю воспитателем в детском саду №12 "Снегурочка". С детства увлекалась художественным творчеством, поэтому не могла представить свою дальнейшую жизнь иначе.  Работа воспитателя, на мой взгляд, должна строиться именно на творчестве и творческом подходе в воспитании каждого ребенка, развивая в нем свою индивидуальность.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Я всегда увлекалась чтением художественной литературы. У меня много книг, которые я люблю читать. Это классическая и зарубежная литература, исторические и приключенческие романы. Наиболее сильное впечатление произвели на меня такие произведения, как "Мастер и Маргарита" М.Булгакова, "Унесенные ветром" М.Митчелл, "Два капитана" В.Каверина". Именно они обогатили мой внутренний мир.

Мой взгляд на мир

Мои взгляды были сформированы в очаге доброты и веры в светлое будущее. Теплая атмосфера семейного уюта, воспитание и окружающее меня общество, привили мне чувство доброты, справедливости, которое я стараюсь воспитывать в детях.

Мои достижения

С 2017 - 2019 гг.  - Международный проект "Европейский знак качества дошкольного образования" (Лонгитюдное исследование качества дошкольного образования). Участник

2019 г. - Всероссийский конкурс № П02-04.19 "Театральное лукошко педагога". Победитель

2019 г. - Всероссийский конкурс фотографий "Вёрсты".  Участник

2012 г. - Всероссийский конкурс идей "Эмблема детского сада "Радуга". Республика Марий Эл. Участник

2017 г. - III - Всероссийский творческий экспресс-конкурс для детей и взрослых "Планета творчества". Победитель

2020 г. - Большой фестиваль дошкольного образования. Всероссийская общественная организация «Воспитатели России» при поддержке фонда президентских грантов. Дипломант II  и III степени

2022 г. - Всероссийский конкурс "Лидер инновационных педагогических кадров России 2022 года". Участник

C 2013 - 2020 гг. - Конкурс публикаций "Золотой пост". Победитель

2013 г. - Конкурс интернет-журнала "Планета детства" для педагогов "Добро пожаловать". Участник

2018 г. - Областной конкурс календарей природы в дошкольных группах дошкольных образовательных организаций. Участник

2018 г. - Областной конкурс видео презентаций для детей дошкольного возраста на тему: "Пройдись по Пензенскому краю". Участник

2019 г. - IV - Областной конкурс "Образовательные Интернет-ресурсы педагогических работников Пензенской области". Участник

2022 г. - VII - Областной конкурс "Образовательные интернет-ресурсы педагогических работников Пензенской области". Участник

2018 г. - Научно-практическая конференция "Качество образования в условиях реализации ФГОС ДО" в ГАОУ ДПО ИРР Пензенской области. Тема выступления "Полифункциональность и трансформируемость развивающей предметно-пространственной среды ДОУ в соответствии с ФГОС ДО" . Участник

2018 г. - "Круглый стол" по реализации парциальной образовательной программы для дошкольных образовательных организаций "Семьеведение". Тема выступления "Семейные традиции". Участник

2021 г. - "Круглый стол" "Моделирование развивающей предметно-пространственной среды ДОУ: требования ФГОС ДО" в ГАОУ ДПО ИРР Пензенской области. Тема выступления "Полифункциональность и трансформируемость развивающей предметно-пространственной среды ДОУ в соответствии с ФГОС ДО". Участник

2023 г. - Районный конкурс профессионального мастерства "Лучший воспитатель образовательной организации" Лауреат в номинации "Инновация и творчество"

2023 г. - Всероссийский конкурс № НС 0905233647/1 "Я расскажу вам о войне..."  Победитель

2024 г. - IX - Областной конкурс "Образовательные Интернет-ресурсы педагогических работников Пензенской области". Участник

Моё портфолио

Воспитатель – творческая профессия. Любовь к рисованию, видению многообразия красок хочу привить детям. Я поставила перед собой цель: Формирование у детей чувство цвета. Чтобы дети могли ориентироваться в цветовом богатстве, понять значение цвета и использовать цвета в своем изобразительном творчестве, необходимо систематически и последовательно знакомить детей с цветом предметов и явлений окружающей среды, формировать у них умение самим создавать нужные цвета и оттенки. При взаимодействии с ребенком я ставлю перед собой одну из задач – установить доверительные отношения с родителями. Как показала практика, чем теснее моя взаимосвязь с родителями, тем больше успехов у ребенка. Я считаю, что формирование чувства цвета у детей происходит в единстве с развитием способностей, эстетических чувств ребенка дошкольного возраста при целенаправленном руководстве со стороны педагога, передающего свой профессиональный опыт. Цвет воздействует на эмоциональную сферу ребенка, участвует в процессе художественной деятельности, формирует художественный вкус. В связи с этим чувство красоты цвета и вообще вкус к цвету можно и необходимо воспитывать.

Портфолио: