Конспект интегрированной НОД с детьми старшего дошкольного возраста на тему: «Портрет царицы Осени»
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

 Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад

                        комбинированного вида № 12 г. Сердобска

                                         Конспект

интегрированной непосредственно – образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста

на тему:  «Портрет царицы Осени»

Предмет: реализация образовательной области «Художественное творчество»

Организационный момент

На мольберте размещены репродукции картин. Работы известных художников в жанре портрет.

Опрос воспитанников по данному материалу

Воспитатель: - Дети, нас сегодня пригласил художник Тюбик посетить выставку картин. (выходит мальчик, одетый в костюм художника)

Тюбик: - Здравствуйте, дети! Я очень рад, что вы пришли  ко мне в гости в выставочный зал. Посмотрите, какие картины я приготовил для вас. Глядя на эти картины, вы познакомитесь с жанром портрета и его особенностями. Портрет – это картина, на которой изображен внешний облик конкретного человека, его черты и характер. На портрете видно личное отношение художника к изображаемому человеку.

Кто из вас посещал музеи и видел там портреты?

Дети: - (ответы)

Изучение нового учебного материала

Воспитатель: - Спасибо тебе Тюбик за приглашение в гости и за прекрасные картины! Ты очень хорошо нам рассказал о жанре портрета. Я думаю, дети захотят нарисовать его тоже.

Я сейчас предлагаю вам нарисовать не портрет человека, а портрет Королевы Осени. Тюбик присоединяйся к нам. Дети, мы с вами будем создавать коллективный образ королевы, хозяйки, матушки Осени.

Педагог уточняет, как может выглядеть нарисованная Осень. На что похожи ее губы? Щеки? Волосы? Волосы – как солома, пшеница; щеки – как яблоки; платье – из осенних листьев и т.д.

- Послушайте, как поэт описывает осень:

Унылая пора! Очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса –

Люблю я пышное природы увяданье,

В багрец и золото, одетые леса,

В их сенях ветра шум и свежее дыханье,

И мглой волнистою покрыты небеса,

И редкий солнца луч, и первые морозы,

И отдаленные седой зимы угрозы.  

                                                                                       (А.Пушкин)

Закрепление учебного материала

Дети сами выбирают, какие части, элементы портрета они бы нарисовали. Часть детей коллективно рисуют портрет Осени, а другая на шаблонах – части портрета Осени (щеки-яблоки, сережки-рябинки, корзину, листья для платья и т.д.)

Затем все части портрета вырезаются и склеиваются в общую коллективную работу. (В дальнейшем ей можно украсить музыкальный зал к осеннему утреннику.)

(По ходу воспитатель помогает, дает советы, поощряет детей).

- Посмотри Тюбик, какой замечательный портрет красавицы Осени у нас получился! Правда, дети?

Дети: - (ответы)

Воспитатель: - А теперь давайте все вместе скажем, какой  жанр живописи мы сегодня узнали?

Дети: - Портрет.

Воспитатель: - Какие вы все молодцы! Вы сегодня очень хорошо потрудились!

Коллективная работа детей - портрет Осени, выставляется в группе.