"Использование интерактивных технологий в работе логопеда с детьми"
презентация к уроку на тему
Коррекционные занятия, проводимые с использованием интерактивных технологий, позволяют легче завладеть вниманием ребёнка и вовлечь его в процесс общения. Очень важна возможность использования различных звуков и цветовой кодировки. Обнаружив заинтересованность ребёнка в работе с формой, цветом или другим воздействием, можно скорректировать программу для развития его самосознания и личности.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 3 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Традиционные методы порой оказываются бесполезными и просто неспособными удержать внимание особых детей. Поэтому использование интерактивных технологий в работе становится важным и зачастую необходимым условием поддержания интереса детей к занятиям с педагогом. В своем проекте я расскажу о применении интерактивных технологий в целях формирования речи и развития творческого потенциала ребенка. Сегодня основой работы любого специалиста в области образования является использование новейших технологий, в том числе интерактивных. Преимуществами их применения можно назвать как возможность игровой деятельности, направленной на индивидуализацию процесса обучения, так и полисенсорное воздействие, позволяющее сочетать слуховое восприятие информации с опорой на зрительный контроль. Всё это играет немаловажную роль в работе с детьми, имеющими отклонения в развитии.
В нашем саду созданы все условия для развития творческих способностей детей с особыми образовательными потребностями. В своей работе я регулярно использую такие новшества, как: интерактивная доска; интерактивная панель; интерактивный стол; световой стол; интерактивная песочница; интерактивный пол; логотренажер . Цель работы: адаптация ребенка к жизни в социуме через развитие его творческого потенциала за счет включения в информационное пространство. Задачи: развитие творческого воображения; развитие дыхания и голоса; формирование музыкального слуха; развитие ручной моторики через художественное творчество; формирование коммуникативных навыков в процессе интерактивных игр.
Создание новой реальности с помощью интерактивной песочницы способствует развитию творческого воображения ребенка, развивает мелкую моторику, формирует познавательную активность.
Использование логотренажера учит ребенка управлять своим голосом, контролировать его высоту и силу; позволяет формировать правильное дыхание. Логотренажер помогает формировать интонацию речи, регулировать ее темп, звучание, корректировать произносимые звуки.
Интерактивный пол подходит для образовательной деятельности, релаксации, цветотерапии , психокоррекции детей. Погружая в новую реальность ,предлагаем ребенку моделировать игровое пространство. Также преимуществами является развитие общей моторики, мышления, воображения.
Чтобы повысить познавательный интерес и сделать занятие продуктивнее, используются работе мультимедийные средства. Материалы мультимедийных презентаций выполняют роль наглядности, которая способствует лучшему восприятию и запоминанию.
Различные виды заданий, входящих в комплект с интерактивной доской, способствуют всестороннему развитию ребенка. Возможность самостоятельно создавать объекты, выбирая нужный цвет, фигуру, развивает творческие способности и воображение.
Современные интерактивные панели могут реагировать одновременно на прикосновения пальчиков трёх и более детей, что позволяет использовать их для командной работы. При этом воспитанники не пассивно участвуют в процессе обучения, а активно влияют на его ход. Знакомство с интерактивными технологиями на начальном этапе развития положительно сказывается на дальнейшем их использовании в обучении и повседневной жизни.
Коррекционные занятия, проводимые с использованием интерактивных технологий, позволяют легче завладеть вниманием ребёнка и вовлечь его в процесс общения. Очень важна возможность использования различных звуков и цветовой кодировки. Обнаружив заинтересованность ребёнка в работе с формой, цветом или другим воздействием, можно скорректировать программу для развития его самосознания и личности.
Спасибо за внимание!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2016/02/20/picture-759082-1455990206.jpg)
Использование поддерживающей технологии в работе с одарёнными детьми
В работе раскрыта особенность работы классного руководителя с одарёнными детьми....
Применение квест–технологии и элементы ТРИЗ-технологии в работе логопеда с детьми дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья
Статья об эффективноти применения современных образовательных технологий в работе учителя-логопеда с детьми с ОВЗ....
«Здоровьесберегающие технологии в работе логопеда с детьми с ОВЗ»
Современные здоровьесберегающие технологии, используемые на логопедических занятиях:Артикуляционная гимнастика.Дыхательная гимнастика.Зрительная гимнастика.Развитие мелкой моторики...
![](/sites/default/files/pictures/2021/07/23/picture-105705-1627051679.png)
Использование интерактивного стола в работе логопеда
Ум ребенка находится на кончиках его пальцев»(В.А. Сухомлинский) С каждым днем техника идет все дальше и дальше. И без ее технологий и устройств мы уже обойтись не можем. Вот и сегод...
![](/sites/default/files/pictures/2017/08/05/picture-514614-1501915142.jpg)
Педагогический проект «Использование синквейна в коррекционной работе логопеда с детьми с нарушениями речи»
В материале описаны цели, задачи и план проведения проекта...
![](/sites/default/files/pictures/2017/08/05/picture-514614-1501915142.jpg)
Педагогический проект «Использование синквейна в коррекционной работе логопеда с детьми с нарушениями речи»
Методика синквейн, применяемая в коррекционно-развивающей работе с детьми по развитию речи способствует успешной коррекции всей речевой системы в целом...