рабочая программа вокального кружка "Музыкальная палитра"
рабочая программа по музыке

Наименование муниципалитета

Тарасовский район

Наименование организации

МБОУ Дячкинская СОШ

ID-номер программы в АИС «Навигатор»

-

Полное наименование пролграммы

Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа «Музыкальная палитра»

Механизм финансирования (муниципальное задание, внебюджет)

Муниципальное здание

Социальный сертификат

ФИО автора (составителя) программы

Полевая Наталья Владимировна

Краткое описание программы

Программа ориентирована на социализацию личности обучающегося, адаптацию к жизни в обществе, организацию свободного времени. Реализация программы содействует развитию детской социальной инициативы, овладению нормами и правилами поведения, раскрытии и развитии способностей и талантов, социального благополучия и успешного человека.

Форма обучения

очная

Уровень сложности

базовый

Продолжительность освоения (объем)

33 часа

Возрастная категория

8-14

Цель программы

через активную  музыкально-творческую деятельность  сформировать у  учащихся  устойчивый интерес  к пению и исполнительские  вокальные навыки,    приобщить их   к сокровищнице отечественного вокально-песенного искусства.

Задачи программы

- Расширить знания обучающихся о музыкальной  грамоте и искусстве вокала,   различных жанрах  и стилевом многообразии  вокального искусства, выразительных средствах, особенностях музыкального языка;

- Воспитать у обучающихся уважение  и признание певческих традиций,  духовного наследия, устойчивый интерес к вокальному  искусству;

- Развить музыкальный слух, чувство ритма, певческий голос, музыкальную память и восприимчивость,  способность   сопереживать,  творческого воображения, - - Формировать вокальную культуру как неотъемлемую часть духовной культуры;

- Помочь учащимся овладеть практическими  умениями и навыками в  вокальной  деятельности.

Оздоровительные:

- формирование представлений об интеллектуальной и культурной культуре вообще и о шахматах в частности;

- формирование первоначальных умений саморегуляции интеллектуальных, эмоциональных и двигательных проявлений;

Воспитательные:

- приобщение к самостоятельным занятиям интеллектуальными и вокальными  упражнениями, играми, и использование их в свободное время;

- воспитание положительных качеств личности, норм коллективного взаимодействия и сотрудничества в учебной и соревновательной деятельности;

- воспитание у детей устойчивой мотивации к вокальным  занятиям

Ожидаемые результаты

• наличие интереса к вокальному искусству; стремление к вокально-творческому самовыражению (пение соло, ансамблем);
• владение некоторыми основами нотной грамоты, использование голосового аппарата;
• проявление навыков вокальной деятельности (вовремя начинать и заканчивать пение, правильно вступать, умение петь по фразам, слушать паузы, правильно выполнять музыкальные, вокальные ударения, четко и ясно произносить слова – артикулировать при исполнении);
•  двигаться под музыку, не бояться сцены, культура поведения на сцене;
• стремление передавать характер песни, умение исполнять легато, нон легато, правильно распределять дыхание во фразе, уметь делать кульминацию во фразе, усовершенствовать свой голос;
• умение исполнять более сложные длительности и ритмические рисунки (ноты с точкой, пунктирный ритм), а также несложные элементы двухголосия – подголоски. 

Особые условия (доступность для детей с ОВЗ)

нет

Возможность реализации в сетевой форме

нет

Возможность реализации в электронном формате с применением дистанционных технологий

нет

Материально-техническая база

1.  Комплект наглядно-демонстрационных карт с изображением музыкальных инструментов.

2.  Мультимедийный проектор; экран проекционный.

3. Музыкальный центр, компьютер.

4. Записи фонограмм в режиме «+» и «-».

5 Зеркало.

6. Нотный материал, подборка репертуара.

7. Записи аудио, видео, формат CD, MP3.

9. Записи выступлений, концертов.