план самообразования (2018-2022)
материал (5 класс)

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

Кондинская средняя общеобразовательная школа

План самообразования

на 2018 – 2022 уч.годы

учителя математики

Шевцовой Натальи Геннадьевны

2018

Обазование:  Высшее

Тобольский государственный педагогический институт им.Д.И.Меделеева, 1990 год, специальность «математика»,  квалификация «учитель математики»

Квалификационная категория: высшая, 2017

Тема самообразования:

«Внедрение современных технологий в образовательный процесс на уроках математики».

Актуальность темы

Приоритетным направлением школа считает создание условий для саморазвития личности школьника. Это напрямую зависит от уровня подготовки педагогов. Думаю, что этот уровень должен постоянно расти. Самообразование учителя есть необходимое условие профессиональной деятельности педагога.

Тема самообразования определяется, исходя из методической темы школы и в связи с переходом на новые образовательные стандарты. Так как они вводятся поэтапно, то учителю тоже необходимо перестраивать свою работу и быть готовыми к работе по новым ФГОС. Для этого надо изучать новые образовательные технологии, участвовать в разработке рабочих программ по математике с требованиями ФГОС, повышать свою квалификацию.

Цель:

- достижение более высокого уровня профессиональной компетентности

- создание условий в соответствии с ФГОС для самореализации личности ученика с учётом возможностей, склонностей, способностей и интересов для раскрытия её нравственного и интеллектуального потенциала, для развития самостоятельности и активности, требующих мобилизации знаний, умений, способности принимать решения, брать на себя ответственность, воспитывающих волю к победе и преодолению трудностей.

Задачи:

Повысить качество проведения учебных занятий по внедрению новых технологий.

Повысить мотивацию и качество знаний учащихся.

Обеспечить внедрение современных инновационных технологий в соответствии с ФГОС;

Совершенствовать виды и формы диагностики и контроля в рамках темы по самообразованию.

Создать условия для развития самостоятельной деятельности учащихся в процессе обучения математики.

Создать условия для интеллектуального, нравственного, духовного развития детей.

Применять современные электронные образовательные ресурсы.

   Перечень вопросов по самообразованию

Наличие инноваций в работе, т.е. овладение новыми информационными технологиями, введение новых образовательных стандартов.

Работать   над   созданием   в   коллективе   учащихся   класса   творческой обстановки, здорового нравственно-психологического климата.

Распространение      педагогического      опыта     на      школьном и муниципальном       уровне.

Самоанализ и оценка своей деятельности.

Продолжать изучать педагогический опыт других преподавателей.

Планомерное   и   систематическое   совершенствование   методов   учебно-воспитательного процесса - во всех классах.

Умение оказать практическую помощь коллегам в овладении инновацией.

Ожидаемые результаты:

Повышение мотивации и качества знаний на уроках химии и биологии

Апробация новых видов и форм диагностики

Повышение качества учебных занятий по внедрению новых технологий

Применение открытого банка заданий по развитию функциональной грамотности учащихся.

Направления самообразования:

Основные этапы работы