Урок литературы по теме "Зорко одно лишь сердце"(8класс)
план-конспект урока по литературе (8 класс) на тему

Урок- размышление

«Зорко одно сердце»

«Маленький принц» А.С.Экзюпери.

- Добрый день, дорогие друзья! Улыбнитесь друг другу. подарите улыбку. По словам А.Экзюпери : «Улыбка- открывает душу человека.»

   Раскройте сердце будущему открытию.

- Ребята! Вы на пороге взрослой жизни. У каждого из вас есть мечта о ком-либо или о чем- либо. Правильно! Во все времена

у людей разных поколений была своя мечта. Вспомните народные сказки, в них народ воплощал свои мечты – мечты о счастливой жизни.

 - Писатели и поэты свои мечты воплощали в своих произведениях. Сегодня мы с вами поговорим о мечте удивительного писателя в сказке «Маленький принц». Это не просто сказка – это сказка быль. Она о людях, которые верят, любят, ошибаются, стремятся к лучшему. Думаю, это обращение Антуана де Сент Экзюпери к вам, молодому поколению.

 - Пожалуйста, вспомните содержание сказки и скажите, как можно обозначить сегодняшний разговор словами, взятыми из текста.

«Зорко одно лишь сердце»

«Самое главное глазами не увидишь»

«У каждого человека есть свои звезды»

«Мы в ответе за тех кого приручили»

- Какое выражение подходит по смыслу?

Я согласна все они синонимичны: зорко- чутко, внимательно, заботливо.

Тему нашли   «Зорко одно сердце»

  - Вглядитесь в тему и каждый поставьте задачу?

  - Что для себя хочу понять?  - Узнать побольше о творчестве писателя.

                                            - Когда зорко сердце?

                                               - Какие мысли вложил в       произведение автор?

Я правильно поняла, вы хотели сказать – Найти заветные и затаенные мысли автора? И это будет проблемным вопросом

?  Какие «заветные и затаенные мысли» выразил автор в своем произведении?

- Вы знакомились с автором, когда читали сказку, так давайте скажем несколько слов о нем.        

 Антуан де Сент-Экзюпери (1900-1944) – потомок старинного графского рода, предки его участвовали в крестовых походах. Но ко времени рождения будущего писателя от обширных некогда владений ничего не осталось, отец его работал страховым агентом. Вся жизнь Антуана – жизнь человека, который решительно всем обязан лишь самому себе.

  Он не собирался  быть писателем, с юношеских лет увлекался авиацией и со временем стал одним из самых известных летчиков страны. Он испытывал новые типы аэропланов, совершал рекордные перелеты. Но наступило время и у него возникло желание поделиться своими мыслями и чувствами. Так возникли «Новый полет» (1931) и «Планета людей»(1939).

   Когда началась Вторая мировая война, Сент-Экзюпери, бывший тогда военным летчиком, стал в ряды тех, кто вел борьбу с немецкими оккупантами.

Он погиб, производя разведывательную аэрофотосъемку в труднейших фронтовых условиях.

 - Чем необычна судьба Экэюпери? (военный летчик- испытатель, сам всего добился, погиб на войне с  фашистскими окуппантами).

Вывод   Главное в нем – он любил жизнь, верил в людей в их доброе начало.

-Итак, вслушайтесь в слово писателя, вместе с ним и Маленьким принцем совершим путешествие по разным планетам, не забывая,что каждая планета – человеческие пороки.

 - Кто он Маленький принц? Что вы о нем узнали?

(«необычный малыш», «необыкновенное явление». «ангельский голосок», «очень очень славный»)

-Кого он напоминает? Ангела, который приходит на помощь в трудную минуту, оберегает.

Жил. Жил и решил покинуть свою планету. - Какое решение он принял? Надо найти занятие да поучиться чему-нибудь.

- Как вы помнит, ребята, он побывал на разных планетах и неудовлетворенный улетал дальше? – На каких планетах он побывал? …….

Вы – исследователи.

Ваша задача – исследовать планету, выявить причину неудовлетворенности М.п.. Работать строго по плану, он перед вами. Время подготовки -5 минут, 2 минуты – сообщение.

Вывод по таблице.

- Вспомните для чего отправляет  автор М.п. на разные планеты?

(поучиться чему-нибудь)

 - Смог ли он найти то, чему можно поучиться?

Вывод:   Нет счастья, от их деятельности нет пользы.

Экзюпери выразил мысль так «почва, засеянная дурными семенами, не дает рост».        

Географ советует маленькому принцу посетить планету Земля: «У нее неплохая репутация».

 - Чем отличается от других планет? Встретил человека, летчика, который  как и М.п. умеет летать (друг)

Вывод: Они спорят, им интересно беседовать, сопереживают друг другу. Помогают найти истину «вода нужна сердцу».А самое главное? Он нашел друга.

 -Оправдались ли надежды М.п.?

Вывод: Человек с планеты земля ищет, сомневается, просит. Его не покинула вера.

И еще одна встреча изменила Маленького принца на Земле. Вспомните эпизод. Который приводит героя к отчаянию («он лег на траву и заплакал»)

Продолжите мысль: принц увидел сад с многочисленными розами..(значит, роза его обманывала , что она единственная и неповторимая).

- Кого встретил М.п. в трудную минуту? Чтение по ролям (гл.22)

О какой истине напоминают слова: «Твоя роза так дорога тебе, потому что ты отдавал ей все свои дни..».

Вывод: Чтобы иметь друга, нужно отдавать свое время, быть в радости и в горе.

 Перед тем как улететь маленький принц кое-что подарил «взрослому другу»

- Что это был за подарок? (мечту)

Вывод: Взрослый научился мечтать и увидел как мир прекрасен, как дороги люди. Которые его окружают. Летчик научился видеть чудо. Обрел веру себя (вновь начал рисовать, купил альбом..).

? Какие самые «заветные и затаенные» мысли выразил автор?

Вывод:   - о необходимости уважать и ценить человека;

                - о том. что нельзя жить без дружбы;

               -  о том, что людям нужна доброта;

              - о том. как важно быть терпеливым, любить ближнего, не терять веру, стремиться к самосовершенству.

Звучит песня «Маленький принц», ученики записывают на звездочках свою мечту.

Домашнее задание. Рядом со своей мечтой поставьте число и это будет целью ,которую вы обязательно осуществите, если поверили и услышали  слова Маленького принца. Дерзайте!