Программа объединения дополнительного образования «Начальное краеведение»
рабочая программа (краеведение) по теме

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Гимназия  №1» г.Курчатова

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

__________Краеведение                                 

(НАИМЕНОВАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА)

___________________3 А, 3 Б ______________

(КЛАСС)

____________2013-2014 учебный год_________                                              

(СРОКИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ)

Педагог дополнительного образования Дрёмова Инна Владимировна

(Ф.И.О. учителя (преподавателя), составившего рабочую программу)

Программа объединения

 дополнительного образования «Начальное краеведение»

Пояснительная записка.

Чтобы понять, по достоинству  оценить и по-настоящему

 полюбить нашу землю, её людей, необходимы знания

(Ю.К.Ефремов)

Обоснование необходимости разработки и внедрения предлагаемой программы.

Для современного человека стало актуальным восстановление культурно-исторических связей с родным краем, своей малой родиной.

Начинать этот процесс надо с детства, с самого доступного для детей – личности самого ребенка, жизни его семьи, знакомясь с биографией своих родителей, бабушек, дети начинают понимать связь времен, преемственность поколений, начинают понимать свою причастность к историческим событиям.

Очень важно с юных лет прививать навыки бережного отношения к природе родного края, к культурно-историческому наследию предков. Воспитание патриотических чувств следует проводить через осознание ребенком причастности ко всем процессам, происходящим в родном крае, через выбор активной жизненной позиции, через осознание своей значимости, неповторимости.

1. Цель – углубление и расширение знаний учащихся о природе, истории и культуре родного края.
2. Задачи программы:

• Обучающие задачи: развитие познавательного интереса к изучению природы, истории, культуры родно края.
• Воспитательные задачи: формирование общественной активности личности, гражданской позиции, культуры общения и поведения в социуме, навыков здорового образа жизни и т.п.
• Развивающие задачи: развитие личностных качеств - самостоятельности, ответственности, активности, аккуратности и т.д.

3. Особенности программы.

Данный курс “Краеведения” рассчитан на 2 года преподавания в начальной школе (3 А.Б классы), 34 часа в год (1 час в неделю) содержит пять разделов:

Каждый раздел поделен на темы – модули, каждая тема ежегодно расширяется и конкретизируется в соответствии с возрастными особенностями учащихся начальной школы. Широко используются местные ресурсы: краеведческий музей, другие культурные учреждения и предприятия города, памятные места. Практическая направленность программы позволяет учащимся усваивать материал в деятельности.

В процессе преподавания курса “Краеведения” рекомендуется проводить уроки - лекции, уроки – встречи, викторины, конкурсы, экскурсии по городу, в парки, музеи, походы.

В итоге, в конце учебного года обучающиеся должны получить знания по краеведению и определить место и значение родного края в развитии России в целом, а также овладеть следующими умениями и навыками:

1. самостоятельно подбирать литературу по теме;
2. работать в читальном зале библиотеки;
3. готовить и выступать с докладами и сообщениями;
4. работать в семейных архивах;
5. сравнивать и обобщать факты;
6. воспитывать бережное отношение к своему городу.
7. воспитывать чувство гордости за свой город, за успехи своих земляков

Тематическое планирование на учебный год

1 ГОД ОБУЧЕНИЯ

Прогнозируемые результаты:

Каждый раздел поделен на темы – модули, каждая тема ежегодно расширяется и конкретизируется в соответствии с возрастными особенностями учащихся начальной школы. Широко используются местные ресурсы: краеведческий музей, другие культурные учреждения и предприятия города, памятные места. Практическая направленность программы позволяет учащимся усваивать материал в деятельности.

В процессе преподавания курса “Краеведения” рекомендуется проводить уроки - лекции, уроки – встречи, викторины, конкурсы, экскурсии по городу, в парки, музеи, походы.

в итоге учащиеся должны получить знания по краеведению и определить место и значение родного края в развитии России в целом, а также овладеть следующими умениями и навыками:

1. самостоятельно подбирать литературу по теме;
2. работать в читальном зале библиотеки;
3. готовить и выступать с докладами и сообщениями;
4. работать в семейных архивах;
5. сравнивать и обобщать факты;
6. воспитывать бережное отношение к своему городу.
7. воспитывать чувство гордости за свой город, за успехи своих земляков