План по самообразованию учителя - логопеда "Культурно-досуговая деятельность как средство сохранения и укрепления психофизиологического здоровья детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня" 2013-2014 г.г.
календарно-тематическое планирование по теме

Месяц

Тема

Формы проведения

Сентябрь

1. «Отчего язык трудиться не привык?»

2. «Что такое дисграфия и как помочь ребенку-дисграфику?»
3. Ориентировка во времени и пространстве

1. Индивидуальные беседы с родителями по результатам логопедического обследования детей.
2. Выступление на родительском собрании с мультимедийной презентацией.
3. Игры на воздухе

Октябрь – май

1. Продолжить оформление группового альбома «Творю и говорю».
2. Оформление семейных выставок рисунков по темам.

Октябрь

1. «Игровые упражнения на развитие мимики»
2. «Подготовка руки к письму»

1. Мастер – класс для родителей.

2. Выпуск информационного листа для родителей.

Ноябрь

1. «Подготовка ребенка к школе»
2. «Развивающий массаж в логопедической работе с детьми»

1. Консультация для родителей.

2. Семинар – практикум для педагогов ДОУ.

Декабрь

1. «Учимся слышать звуки и правильно их произносить»
2. «Зимние забавы»

1. Игры для логопедического стенда для родителей.

2. Семейный фоторепортаж.

Январь

1. «Что такое речевое дыхание?»
2. «Озорные мишки»

1. Консультационный пункт для родителей.
2. Самомассаж лица.

Февраль

1. «Нетрадиционные формы проведения родительских собраний»
2. «Самый меткий»

1. Консультация для педагогов ДОУ.

2. Конкурс со снежками.

Март

1. «Весна»
2. «Путешествие по сказкам»

1. Пластический этюд.
2. Здоровьесберегающие технологии Б.Ф. Базарного

Апрель

1. «Как заучивать наизусть стихотворения?»
2. «Аленький цветочек»

ч. 1

1. Памятка для родителей.

2. Сказкотерапия.

Май

1. «Игры на природе»
2. «Аленький цветочек»

ч. 2

1. Памятка для родителей.
2. Сказкотерапия.