Урок математики 2 класс
план-конспект урока на тему

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1) Организационный момент.

1. Проверка готовности к уроку.

2. Речевая зарядка.

3. Различение фраз на слухо - зрительной основе.

Звонок! Садитесь!

Как вы слышите?

Дежурный звук Р

Прапропри

Примеры

Трудные примеры

На уроке решаем трудные примеры.

- Какой сейчас урок?

Я слышу хорошо.

Прапропри

Примеры

Трудные примеры

На уроке решаем трудные примеры.

Сейчас урок математики.

2) Основная часть.

1. Устный счёт.

2. Работа в тетрадях.

- Каллиграфическая минутка.

- Числовой диктант.

- Взаимопроверка.

3. Физминутка «Весёлые лягушки».

4. Работа по теме урока.

- Игра «Осенний букет»

- Игра «Помоги Вишенке».

-  Игра «Помоги Чиполлино».

5. Решение задач

(задачи разного уровня сложности).

Будем считать устно.

Что будем делать?

(Каждому ученику раздаю карточку №1, разного уровня сложности:

У – высокий, У - средний, У - низкий)

Перед вами дом, в котором живёт число.

На каждом этаже живут два числа, которые в сумме дают  это число.

Заселите дом.

Расскажи, как ты заселил дом.

Будем говорить так: Шестнадцать это десять и шесть.

Откройте тетради.

Будем писать.

Что будем делать?

Откройте тетради, запишите число, классная работа.

- Пропишите числа 2,  12

Будем слушать внимательно, и писать числа.

Восемь, восемнадцать, шестнадцать, двадцать, тринадцать, три, пять, четырнадцать.

Поменяйтесь тетрадями и проверьте, правильно ли вы написали.

Будем делать зарядку. Встаньте!

Две веселые лягушки

Ни минуты не сидят

Ловко прыгают подружки,

только брызги вверх летят.

Сегодня у нас не простой урок.

 Сегодня мы будем играть.

Что будем делать?

Будем решать примеры.

Что будем делать?

Будем собирать букет!

(Собираем букет из осенних листьев.

Необходимо найти значение выражения и выбрать правильный ответ на листочке, кликнув по нему.  В ходе игры собираем воздушного змея, который и унесёт наш "осенний букет" в небо. Переход с одной страницы на другую по листочку в правом нижнем углу. )

Игра «Помоги Вишенке».

Повторите!

Нужно решить примеры.

(Необходимо найти значения выражений, переместить ответ в интерактивное поле. Каждому числу-ответу соответствует какая-то буква. Расставить числа в порядке возрастания, переместив соответствующие им буквы и прочитать слово, которое получилось. На буквы настроена утилита множественного клонирования, слово составляется в таблице.)

Прочитай(те) слово!

Игра «Помоги Чиполлино».

Повторите!

Нам нужно выбрать примеры с ответом 11,занести их в воронку и выбрать примеры с ответом 12.

 (Использовано интерактивное средство «Vortex sort».

Чтобы прослушать задание, необходимо кликнуть по Чиполлино.)

Будем решать задачу.

Что будем делать?

Прочитайте задачу.

Назовите условие задачи, Прочитайте вопрос задачи.

Запишите решение в тетрадь.

У - В лыжный поход пошли 16 девочек, а мальчиков на  6 человек меньше.

Сколько мальчиков пошли в лыжный поход?

У - В одном пучке 7 морковок, а в другом 3 морковки. Сколько морковок всего?

У - Лариса нарисовала 8 кружков, а треугольников на 3 больше. Сколько треугольников нарисовала Лариса?

У - Настя вырезала из голубой бумаги 7 снежинок, а из белой 8 снежинок. Сколько всего снежинок вырезала Настя?

Будем считать устно.

Ответы учащихся: Шестнадцать это десять и шесть.

Будем писать.

Дети записывают числа на слух.

Дети проговаривают и выполняют движения вместе с учителем.

Будем играть.

Будем решать примеры.

Дети выходят к доске по цепочке и выполняют необходимые действия.

Игра «Помоги Вишенке».

Отлично!

Игра «Помоги Чиполлино».

Дети по цепочке выходят к доске и выполняют задания.

Будем решать задачу.

3) Итог урока.

Что мы делали?

Звонок! Все были молодцы!

Мы решали примеры.

Мы играли.

Мы писали.

Мы решали задачу.