Рабочая программа по предмету "ХИМИЯ"для студентов СПб ГБ ПОУ Экономический колледж
рабочая программа по химии (10 класс)

Рассмотрено и одобрено

Педагогическим Советом

Протокол № 1 от 30. 08.2018 г.

УТВЕРЖДАЮ

Директор СПб ГБ ПОУ

«Экономический колледж»

_________В.М. Лисовский

«_30.08_»_2018______г.

стр.

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

17

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

19

Вид учебной работы

Количество часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

180

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

120

в том числе:

практические занятия

10

контрольные работы

6

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

60

в том числе:

тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

- работа с источниками информации, в том числе с Интернет-ресурсами; подготовка к практическим занятиям;

- подготовка отчетов по результатам практических занятий;

-решение задач и упражнений т.д.

Итоговая аттестация в форме экзамена

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Всего за весь курс 180 часов

Всего за учебный год 122 часа

I семестр

Введение

Содержание учебного материала

1

Цели и задачи химии. Связь дисциплины с другими дисциплинами учебного плана. Рекомендации по организации самостоятельной работы.

1

Раздел 1. Повторение курса  8 и 9 классов

8

Тема 1. Периодический закон, периодическая система Д.И. Менделеева.

Содержание учебного материала

5

Формулировка Периодического закона, понятие элемента, периода. Группы, подгруппы. Физический смысл порядкового номера элемента. Понятие валентности. Валентные электроны.  Постоянная и переменная валентность элементов. Составление формул веществ по их валентности Закон сохранения массы вещества. Уравнения химических реакций Основные типы химических реакций: соединения, разложения, замещения, обмена. Химические коэффициенты. Закон сохранения массы вещества.

1

Самостоятельная работа обучающихся

3

Составление формул по валентности.

Химические уравнения.

Раздел 2. Введение в курс органической химии

8

Тема 2.

Предмет органической химии.

Содержание учебного материала

3

Основные классы органических соединений. Понятие функциональной группы. Зависимость свойства вещества от его строения и состава. Теория химического строения А.М. Бутлерова. Основные понятия органической химии. Свойства органических веществ. Понятия изомерии, гомологии.

2

Практические занятия

1

№1

Моделирование молекул предельных углеводородов. Изомерия. Составление структурных формул изомеров.

Самостоятельная работа обучающихся

4

Составление углеродных цепочек различного строения. Умение составлять полные и сокращённые структурные формулы.

Раздел 3.ПРЕДЕЛЬНЫЕ УГЛЕВОДОРОДЫ

12

Тема 3. Алканы.  

Содержание учебного материала

6

Общая формула, гомологический ряд, гомологи и изомеры, гомологический ряд. Правила составления названия алканов нормального и изомерного строения. Пространственное строение алканов. Изготовление моделей молекул алканов. Строение молекул метана и его гомологов. Способность атомов водорода к замещению. Зависимость строения молекул и их свойств. Реакционная способность алканов, физические и химические свойства метана. Химические свойства гомологов метана.

2

Практические занятия

1

№2

Вычисление массовых долей элементов по предложенной формуле, вывод формулы по массовым долям элементов.

Контрольная работа

1

№1

Тематическая контрольная по разделу. Предельные углеводороды.

Самостоятельная работа обучающихся

4

Решение задач на вывод формул по массовым долям элементов. Углеводороды:  изомерия, гомология, номенклатура - упражнения

Раздел 4.НЕПРЕДЕЛЬНЫЕ УГЛЕВОДОРОДЫ

25

Тема 4. Алкены.

Содержание учебного материала

5

Изомерия, гомология и номенклатура алкенов Строение молекулы этилена. Реакционная способность алкенов. Правила составления названия алкенов. Гомологи этилена.  Виды изомерии. Физические и химические свойства алкенов. Важнейшие физические и химические свойства этена. Правило Марковникова. Получение и применение алкенов. Изомерия,  гомология и номенклатура алкинов.

2

Тема5.Алкины

Содержание учебного материала

5

Физические и химические свойства ацетилена. Строение молекулы ацетилена. Реакционная способность алкинов. Правила составления названия алкинов. Гомологи ацетилена.  Виды изомерии. Особенность тройной связи в молекулах непредельных углеводородов. Способность алкинов вступать в химические реакции. Важнейшие физические и химические свойства этина.

2

Контрольная работа

1

Свойства алкенов и алкинов. Решение задач и упражнений по темам углеводородов. Вывод формулы вещества. Решение задач по уравнению хим. реакции.

Тема 6. Арены. Бензол.

Содержание учебного материала

7

Бензол. Химические свойства бензола. Получение и применение бензола. Строение молекулы бензола. Взаимное влияние атомов. Представление о различном строении молекулы. Гомологический ряд аренов. Толуол, строение молекулы. Реакционная способность .Взаимное влияние атомов в молекуле толуола

1

Самостоятельная работа обучающихся

7

Практическое значение углеводородов в промышленности и быту, рефераты, сообщения Составление углеродных цепочек различного строения. Умение составлять полные и сокращённые структурные формулы алкенов, составлять названия алкенов по систематической номенклатуре.

ВСЕГО ЗА Iсеместр: 54часа (32 часов теории, 2 часа практических занятий, 20 часов ВСР)

IIсеместр

Раздел 5. СПИРТЫ. ФЕНОЛЫ. АЛЬДЕГИДЫ

14

Тема 6. Спирты.

Содержание учебного материала

5

Физические свойства спиртов. Строение. Гомологические ряды различных типов. Основы номенклатуры. Нахождение в природе. Классификация и номенклатура спиртов. Спирты в природе Получение и применение метанола и этанола. Водородная связь между молекулами спиртов. Физические свойства спиртов. Химические свойства спиртов. Получение и применение спиртов. Особенности многоатомных спиртов. Глицерин–особенности строения молекул, общность и различия спиртов.

2

Тема 7. Фенолы.

Содержание учебного материала

2

Взаимное влияние атомов в молекуле фенол. Причины, характеризующие свойства фенолов как слабых кислот. Классификация. Номенклатура, физические свойства фенола. Химические свойства. Получение и применение фенола, качественные реакции на фенол. Способы получения.

2

Практические занятия

1

№3

Качественные реакции кислородсодержащих соединений. Проведение  экспериментальных реакций с этиловым спиртом

Самостоятельная работа обучающихся

3

Влияние спиртов на организм подростка. Пивной алкоголизм. Влияние алкоголя на женский организм .Кислородсодержащие соединения – упражнения, задачи.

Тема 8. Альдегиды.

Содержание учебного материала

3

Строение. Номенклатура. Физические свойства альдегидов. Нахождение в природе. Химические свойства альдегидов. Качественные реакции на альдегиды. Классификация и номенклатура альдегидов. Альдегиды в природе. Химические свойства альдегидов. Качественные реакции на альдегиды.

1

Самостоятельная работа обучающихся

1

Промышленное значение альдегидов, смол и лаков.

Раздел 6. КАРБОНОВЫЕ КИСЛОТЫ. СЛОЖНЫЕ ЭФИРЫ

9

Тема 9. Карбоновые кислоты. Сложные эфиры.

Содержание учебного материала

6

Гомологические ряды и основы номенклатуры карбоновых кислот. Значение карбоновых кислот в природе и повседневной жизни человека. Классификация и номенклатура карбоновых кислот. Карбоновые кислоты в природе. Строение карбоксильной группы. Физические свойства. Физические свойства карбоновых кислот. Основные реакции карбоновых кислот, аналогия их свойств с неорганическими кислотами. Химические свойства карбоновых кислот. Получение и применение карбоновых кислот. Отдельные представители карбоновых кислот и их значение. Строение сложных эфиров. Сложные эфиры в природе и технике. Реакция этерификации. Жиры. Мыла.

2

Практические занятия

1

№4

Свойства карбоновых кислот. Качественные реакции на карбоновые кислоты.

Самостоятельная работа обучающихся

2

Применение отдельных карбоновых кислот. Значение карбоновых кислот в жизни человека. Рефераты и сообщения. Понятие о мылах, СМС и экология окружающей среды.

Рефераты и сообщения.

Раздел 7.УГЛЕВОДЫ

6

Тема 10. Углеводы.

Содержание учебного материала

2

Классификация углеводов. Глюкоза. Строение, свойства и применение глюкозы. Свойства глюкозы, сахарозы, крахмала и целлюлозы. Номенклатура, изомерия, химические свойства кислот, сложных эфиров и углеводов.

2

Практические занятия

1

№5

Свойства углеводов. Качественные реакции на углеводы. Свойства глюкозы, сахарозы, крахмала и целлюлозы.

Контрольная работа по теме

1

№2

Карбоновые кислоты. Сложные эфиры. Углеводы

Самостоятельная работа обучающихся

2

Применение отдельных углеводов. Значение углеводов в жизни человека. Рефераты и сообщения.

Раздел 8. АМИНЫ. АМИНОКИСЛОТЫ. БЕЛКИ

16

Тема 12. Амины.

Содержание учебного материала

3

Амины – классификация и значение. Строение молекулы аминов. Анилин – важнейший представитель аминов. Получение и применение. Значение реакции Зинина.

1

Тема 13. Аминокислоты.

Содержание учебного материала

4

.

Строение, номенклатура, классификация. Физические свойства аминокислот. Классификация и номенклатура аминокислот. Химические свойства, обусловленные химической двойственностью аминокислот. Химические свойства аминокислот. Амфотерность аминокислот. Получение и применение аминокислот. Значение аминокислот. Значение аминокислот в природе. Реакция поликонденсации аминокислот. Значение пептидов Пептиды. Значение пептидов.

1

Тема 14. Белки.

Содержание учебного материала

2

Понятие о белках. Строение, структура, биологические свойства белков, их функции в организме Классификация и уровни организации (структуры) белков. Химические свойства белков.

2

Практические занятия

1

№6

Качественные реакции на белки. Цветные реакции на белки.

Самостоятельная работа обучающихся

6

Значение анилиновых красителей для промышленности и быта. Рефераты и сообщения. Значение аминокислот для человека, биологическая ценность аминокислот. Классификация и уровни организации (структуры) белков. Химические свойства белков. Биологическая ценность.

Раздел 9.ПОЛИМЕРЫ.

6

Тема15. Основные понятия химии полимеров.

Содержание учебного материала

3

Классификация ВМС. Основные понятия химии полимеров.

Основные понятия химии полимеров. Классификация полимеров. Реакции полимеризации и поликонденсации. Важнейшие представители натуральных, синтетических и искусственных волокон. Волокна. Важнейшие представители пластмасс.

1

Самостоятельная работа обучающихся

2

Пластмассы Природные и синтетические высокомолекулярные соединения. Полимеры. - презентации, доклады, рефераты, сообщения Работа с коллекциями натуральных и синтетических волокон и полимеров-каучука, полиэтилена, поливинилхлорида.

Контрольная работа

1

Амины. Аминокислоты. Белки. Номенклатура, строение, химические реакции

Обобщающие уроки по курсу органической химии

4

Тема16. Решение расчётных задач

Содержание учебного материала

1

Решение задач по химической реакции.

2

Контрольная работа

1

№3

по курсу и темам органической химии.

Самостоятельная работа обучающихся

2

Решение расчётных задач и упражнений

О Б Щ А Я    Х И М И Я

Раздел 10. СТРОЕНИЕ  ВЕЩЕСТВА

7

Тема17. Периодический закон в свете электронной теории.

Содержание учебного материала

5

Физический смысл порядкового номера элемента, номера периода, номера группы. Причина периодичности свойств элементов. Основные правила заполнения энергетических уровней. Представление о строении атома. закономерности изменения свойств элементов по периоду и по подгруппам. Характеристика элемента на основании его положения в периодической системе химических элементов.

1

Самостоятельная работа обучающихся

2

Ковалентная, ионная, металлическая и водородная связи – сравнительная характеристика.

Химическая связь.-рефераты, сообщения.

Раздел 11.

ХИМИЧЕСКИЕ  РЕАКЦИИ

6

Тема18. Классификация химических реакций

Содержание учебного материала

3

Классификация химических реакций на основе состава реагирующих веществ.

1

Контрольная работа

1

По контролю усвоения темы и раздела неорганической химии.

Самостоятельная работа обучающихся

2

Выполнение упражнений по написанию уравнений химических реакций

ВСЕГО ЗА IIсеместр: 68 часов ( 44 часа теории, 4 часа практических занятий, 20 часов ВСР)

ИТОГО за I курс: 122 часа (76 часов теории, 6 часов практических занятий, 40 часов ВСР)

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1.Неорганические вещества

27

Тема 1. МЕТАЛЛЫ

Содержание учебного материала

12

Особенности металлической связи и металлического типа кристаллических решёток. Физические свойства металлов. Электрохимический ряд напряжений металлов. Общие химические свойства металлов. Положение металлов в ПСХЭ Д.И. Менделеева. Особенности металлической связи. Кристаллические решётки металлов. Общие физические свойства металлов – пластичность, электро – и теплопроводность, зависимость от строения атома. Щелочные металлы и их соединения. Кальций и магний. Соединения   кальция и магния. Жёсткость воды и способы её устранения. Алюминий. Получение и применение алюминия. Соединения алюминия. Железо. Характеристика элемента и простого вещества. Соединения железа. Значение электрохимического ряда напряжений в технике, его практическое использование. Взаимодействие металлов с неметаллами. Кислотами, основаниями, солями. Наиболее характерные реакции.

2

Практические занятия

1

2

1.

Химические свойства металлов.  

Контрольная работа

1

Проверка уровня усвоения по разделу «Металлы»

Основные реакции металлов. Основные металлы, их свойства, цепочки превращения веществ на основе металлов.

Тема 2. НЕМЕТАЛЛЫ

Содержание учебного материала

4

2

Галогены – простые вещества, их физические и химические свойства. Положение неметаллов в ПСХЭ Д.И. Менделеева. Особенности ковалентной связи. Физические и химические свойства. Важнейшие оксиды, соответствующие им гидроксиды и водородные соединения. Галогены и образуемые ими соединения. Химические реакции с участием галогенов. Сера и образуемые ею соединения. Химические реакции с участием серы. Применение соединений серы. Азот и фосфор и образуемые ими соединения. Химические реакции с участием этих элементов.

Самостоятельная работа обучающихся

10

Физические и химические свойства металлов. Сплавы железа – чугун и сталь, и применение их в технике и быту. Коррозия металлов и методы защиты от коррозии.

Галогены и образуемые ими соединения. Химические реакции с участием галогенов. Сера и образуемые ею соединения. Химические реакции с участием серы. Применение соединений серы. Азот и фосфор  

Контрольная работа

1

Контрольная работа по теме «Неметаллы»

ВСЕГО ЗА Iсеместр: 27часов (16 часов теории, 1 час практических занятий, 10 часов ВСР)

IIсеместр

Раздел 2 Классификация неорганических веществ.

31

Тема 3.ОСНОВНЫЕ  КЛАССЫ  НЕОРГАНИЧЕСКИХ  СОЕДИНЕНИЙ

Содержание учебного материала

6

Характеристика основных классов неорганических соединений.  Их взаимные превращения. Важнейшие представители. Определение при помощи индикаторов. Реакция нейтрализации между кислотами и основаниями. Классификация сложных веществ: оксиды, кислоты, основания, соли. Кислоты и основания. Индикаторы. Реакция нейтрализации. Оксиды. Их классификация. Химические свойства, получение. Основания. Их классификация. Кислоты. Их классификация. Химические свойства, получение. Соли. Химические свойства.  Получение. Применение.

2

Практические занятия

1

2

 Генетическая связь неорганических соединений

Тема 4.ВОПРОСЫ  ОБЩЕЙ  ХИМИИ

Содержание учебного материала

10

1

Элементы и простые вещества. Характеристика элемента по положению в периодической системе Д. И. Менделеева. Периодический закон и строение атома. Причины изменения металлических и неметаллических свойств в периодах и в группах. Классификация типов химической связи и характеристики каждого из них. Ионная связь. Ковалентная полярная и неполярная связи. Ядро и электронная оболочка. Основные правила заполнения электронами энергетических уровней.  Электронная классификация элементов. Факторы, влияющие на скорость химических реакций. Катализ. Обратимые реакции. Химическое равновесие. Электролиты. Электролитическая диссоциация. Электролитическая диссоциация кислот, оснований, солей.

Практические занятия

№3

Скорость химических реакций. Зависимость скорости химической реакции от различных факторов.-природы, концентрации реагирующих веществ, площади соприкосновения, температуры.

2

№4

Реакции электролитов в растворах. Реакции ионного обмена

Самостоятельная работа обучающихся

10

Классификация сложных веществ: оксиды, кислоты, основания, соли. Индикаторы. -рефераты, сообщения. Уравнения реакций химических превращений. Молекулярные, полные ионные и сокращённые ионные уравнения. Условия протекания ионных реакций. Выполнение упражнений.

Контрольная работа

1

Контроль знаний и умений по теме «Общая химия.»

ВСЕГО за IIсеместр: 31час (18 часов теории, 3 час практических занятий, 10 часов ВСР)

ИТОГО за II курс: 58часов (34 часа теории, 4 часа практических занятий, 20 часов ВСР)

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

1

2

Умения:

• объяснять: зависимость свойств веществ от их состава и строения

Практическая работа №1. Изомерия. Составление структурных формул изомеров.

• решать задачи на вывод химической формулы вещества;

Практическая работа №2. Решение задач на вывод формул по массовым долям элементов.

• приготовления растворов заданной концентрации безопасного обращения с токсичными веществами и лабораторным оборудованием.

Практическая работа №3 Качественные реакции кислородсодержащих соединений – одноатомных и многоатомных спиртов.

• определения возможности протекания химических превращений в различных условиях и оценки их последствий.

Практическая работа№4. Свойства карбоновых кислот.

• для объяснения химических явлений, происходящих в природе, быту и на производстве.

Практическая работа№5. Свойства углеводов.

• для объяснения химических явлений, происходящих в природе, быту.

Практическая работа№6 Качественные реакции на белки.

•  зависимость скорости химической реакции и положение химического равновесия от различных факторов.

Лабораторная работа №7 Свойства металлов.

Проведение химических реакций.

• определения возможности протекания химических превращений в различных условиях и оценки их последствия.

Практическая работа№8 по теме: Неметаллы.

• определения возможности протекания химических превращений в различных условиях и оценки их последствий.

Практическая работа №9 по теме: Основные понятия и законы химии.

• определения возможности протекания химических превращений в различных условиях и оценки их последствий.

Практическая работа № 10 по теме: Скорость химических реакций и зависимость скорости от условий реакции.

Знания

• решать: расчетные задачи по химическим формулам и уравнениям, решение цепочек – превращений.

Контрольная работа по теме: Углеводороды.

• называть: изученные вещества по международной номенклатуре.

Контрольная работа по теме: Свойства этилового спирта. Свойства глицерина.

• определять: валентность и степень окисления химических элементов, тип химической связи в соединениях, заряд иона, принадлежность веществ к разным классам неорганических соединений.

Контрольная работа по теме: Строение вещества.

• характеризовать: элементы малых периодов по их положению в Периодической системе Д.И. Менделеева; общие химические свойства металлов, неметаллов, основных классов неорганических и органических соединений; строение и химические свойства изученных неорганических соединений.

Контрольная работа по теме: Свойства металлов

Решение задач по теме: Свойства металлов. Свойства неметаллов.

• критической оценки достоверности химической информации, поступающей из разных источников.

Знакомство с образцами пластмасс, волокон и каучуков

• оценки влияния химического загрязнения окружающей среды на организм человека и другие живые организмы.

Ознакомление с коллекцией: Нефть и продукты ее переработки.

• проводить: самостоятельный поиск химической информации с использованием различных источников (научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета); использовать компьютерные технологии для обработки и передачи химической информации и ее представления в различных формах.

Контрольная работа №2 по теме: Обобщение знаний по курсу общей химии.