Календарно-тематическое планирование по немецкому языку для 5 класса
календарно-тематическое планирование по немецкому языку (5 класс) на тему

Содержание (в соответствии с Примерной программой)

Темы уроков

Дата

План

Факт

Lektion 1. Hallo zusammen! (6 часов)

Межличностные взаимоотношения в семье, со сверстниками.

Грамматический

материал

Использование прямого порядка слов

1. Что мы уже знаем о Германии?

2. Повторение речевых формул в ситуации «Знакомство»

3. Обучение аудированию с полным пониманием содержания

4. Обучение диалогической речи в ситуации «Знакомство»

5. Повторение алфавита и звуко-буквенных соответствий

6. Самооценка и систематизация знаний по  разделу 1

Lektion 2. Deutsch international (7 часов)

Межличностные взаимоотношения в семье, со сверстниками.

Решение конфликтных ситуаций.

Грамматический

материал

Использование прямого порядка слов.

Спряжение глаголов в настоящем времени (повторение)

1. Чтение и написание слов-интернационализмов

2. Алфавит. Алфавитный порядок

3. Введение речевых формул в ситуации непонимания

4. Развитие речевых навыков диалогической речи в ситуации непонимания

5. Контроль речевых навыков диалогической речи. Совершенствование навыков письма

6. Самооценка и систематизация знаний по  разделу 2

7. Проверочная работа по  разделу 2

Lektion 3. Wie geht‘s? (4 часа)

Межличностные взаимоотношения в семье, со сверстниками.

Решение конфликтных ситуаций.

Грамматический

материал

Использование прямого и обратного порядка слов.

Типы вопросительных предложений

1. Диалоги «Как дела? – А у тебя/ Вас?»

2. Выражение (не)согласия/ удивления/ возражения

3. Развитие речевых навыков диалогической речи в этикетных ситуациях

4. Самооценка и систематизация знаний по  разделу 3. Проверочная работа по  разделу 3

Lektion 4. Geschenke für alle (4 часа)

Межличностные взаимоотношения в семье, со сверстниками.

Грамматический

материал

Определённый и неопределённый артикли (повторение).

Отрицание kein (повторение).

Парный союз kein ... sondern

1. Семантизация ЛЕ по теме «Подарки для всех»

2. Повторение ГМ: употребление артиклей и отрицания kein(e)

3. Введение речевых формул в ситуации выражения благодарности

4. Самооценка и систематизация знаний по  разделу 4. Проверочная работа по  разделу 4

Lektion 5. Deine Adresse bitte? (3 часа)

Межличностные взаимоотношения в семье, со сверстниками.

Грамматический

материал

Спряжение глаголов в настоящем времени (повторение).

Имена числительные от 1 до 20 (повторение)

1. Повторение счёта 1 – 20. Называние адреса по-немецки

2. Диалог «Твой телефонный номер?».  Совершенствование грамматических навыков по теме «Спряжение глаголов в Präsens»

3. Самооценка и систематизация знаний по  разделу 5. Проверочная работа по  разделу 5

Lektion 6. Die große bunte Welt (5 часов)

Межличностные взаимоотношения в семье, со сверстниками.

Грамматический

материал

Спряжение глаголов в настоящем времени (повторение).

Словосложение

1. Диалог «Алёна идёт в новую школу»

2. Развитие диалогических навыков диалогической речи «Знакомство» в полуофициальном стиле

3. Обучение технике чтения вслух. Введение названий стран

4. Обучение устной речи: утверждение, отрицание, выражение уверенности и сомнения

5. Самооценка и систематизация знаний по  разделу 6. Проверочная работа по  разделу 6

Lektion 7. Morgen geht es los (8 часов)

Школьное образование, школьная жизнь, изучаемые предметы.

Немецкоязычные страны и родная страна, выдающиеся люди, их вклад в науку и мировую культуру.

Грамматический

материал

Склонение имён существительных (повторение)

1. Введение и организация запоминания лексической группы «Школьные принадлежности».

2. Обучение устной речи: просьба, согласие/ отказ

3. Контекстное введение и тренировка в применении глагола haben + Akk.

4. Обучение аудированию с применением различных стратегий

5. Повторение названий дней недели. Знакомство с названиями школьных предметов

6. Сравнение собственного расписания уроков и  расписания немецких школьников

7. Развитие речевых навыков монологической речи по теме «Моё расписание уроков»

8. Самооценка и систематизация знаний по  разделу 7. Проверочная работа по  разделу 7

Lektion 9. Es weihnachtet schon! (11 часов)

Немецкоязычные страны и родная страна, их культурные особенности (национальные

праздники, знаменательные даты, традиции, обычаи).

Грамматический

материал

Распознавание структуры предложения по формальным признакам

1. Презентация «Адвент в Германии»

2. Семантизация ЛЕ по теме «Что люди делают на Рождество?»

3. Расширение социокультурных знаний: Рождество в Германии

4. Обсуждение подарков и пожеланий к Рождеству

5. Текст «Зимние праздники в Германии и России» (1)

6. Текст «Зимние праздники в Германии и России» (2)

7. Обсуждение прочитанного текста о зимних праздниках

8. Обучение устной речи: беседа о зимних праздниках в России и Германии

9. Проект «Рождественская/ новогодняя открытка»

10. Аудирование «В пекарне Зонненброт». Текст «В рождественской пекарне»

11. Самооценка и систематизация знаний по  разделу «Рождество». Проверочная работа по теме «Рождество»

Lektion 8. Eine Woche – sieben Tage (6 часов)

Досуг и увлечения. Здоровый образ жизни: режим труда и отдыха, спорт.

Страна изучаемого языка и родная страна.

Культурные особенности.

Грамматический

материал

Спряжение глаголов в настоящем времени (повторение).

1. Введение и тренировка в применении новой лексики

2. Обучение устной диалогической речи: обмен мнениями, запрос и предоставление информации

3. Формирование лексических навыков говорения по теме «Выражение отношения»

4. Повторение ГМ: прямой и обратный порядок слов

5. Развитие речевых навыков монологической речи по теме «Моя неделя»

6. Самооценка и систематизация знаний по  разделу 8. Проверочная работа по  разделу 8

Lektion 10. Ohne Sprachen geht es nicht! (7 часов)

Школьное образование, школьная жизнь, изучаемые предметы.

Роль иностранного языка в планах на будущее.

Немецкоязычные страны и родная страна, их культурные особенности, выдающиеся люди, их вклад в науку и мировую культуру.

Грамматический

материал

Спряжение глаголов в настоящем времени (повторение).

Аффиксация (прилагательные с суффиксом -isch)

1. Контекстное введение  лексической группы «Названия языков»

2. Организация запоминания лексической группы «Названия языков»

3. Обучение словообразованию: суффикс «-isch»

4. Обучение чтению с общим пониманием содержания и применением поисковой стратегии

5. Обучение аудированию текстов, построенных в основном на знакомом материале

6. Обучение творческому письму

7. Самооценка и систематизация знаний по  разделу 10. Проверочная работа по  разделу 10

Lektion 11. Winter, Wetter, Spaß (8 часов)

Климат, погода.

Условия проживания в городской/сельской местности.

Досуг и увлечения (чтение).

Грамматический

материал

Предложения с неопределённо-личным местоимением man.

Безличные предложения.

Предложения с Infinitiv с zu и без zu.

Множественное число имён существительных (повторение).

Словосложение

1. Введение и организация запоминания новой лексики («Погода»)

2. Обучение монологическому высказыванию – описанию погоды с использованием письменной опоры

3. Введение и организация запоминания новой лексики («Зимние занятия»)

4. Обучение устной речи (выражение своего мнения) с употреблением структур: es ist interessant/es macht mir Spaß + Infinitiv mit «zu»

5. Обучение словообразованию: сложные слова

6. Повторение ГМ: образование множественного числа имён существительных

7. Чтение сложного текста с пониманием основного содержания

8. Самооценка и систематизация знаний по  разделу 11. Проверочная работа по  разделу 11

Lektion 12. Zahlen. Schmetterling, Piraten (6 часов)

Страна изучаемого языка и родная страна.

Культурные особенности, страницы истории, выдающиеся люди, их вклад в мировую культуру.

Грамматический

материал

Количественные числительные до 100 (повторение)

1. Введение и организация запоминания числительных до 100

2. обучение устной речи (запрос и предоставление информации о возрасте, переспрос, удивление, комплимент, благодарность)

3. Обучение чтению про себя с общим пониманием содержания текстов повышенной сложности

4. Организация запоминания парадигмы спряжения глагола sein в Prӓsens.

5. Обучение творческому письму

6. Самооценка и систематизация знаний по  разделу 12. Проверочная работа по  разделу 12

Lektion 13. Wunderkinder können was! (10 часов)

Межличностные взаимоотношения в семье, со сверстниками.

Досуг и увлечения.

Страна изучаемого языка и родная страна.

Культурные особенности.

Грамматический

материал

Спряжение модальных глаголов в настоящем времени (повторение)

1. Введение и организация запоминания новой лексики

2. Обучение диалогической речи (предложение, согласие, отказ)

3. Обучение устной монологической речи (обобщение информации)

4. Обучение устной диалогической речи (приглашение/предложение, вежливый отказ)

5. Обучение ориентации в тексте, чтению вслух и творческой переработке текста

6. Обучение чтению сложных текстов с выборочным пониманием содержания

7. Повторение ГМ: употребление модальных глаголов «wollen», «können»

8. Обучение устной речи (запрос и предоставление информации)

9. Обучение чтению сложных текстов с общим пониманием содержания

10. Самооценка и систематизация знаний по  разделу 13. Проверочная работа по  разделу 13

Lektion 14. Lecker! (8 часов)

Страна изучаемого языка и родная страна.

Культурные особенности. Здоровый образ жизни, сбалансированное питание.

Грамматический

материал

Модальные глаголы в настоящем времени (повторение).

Использование прямого и обратного порядка слов

1. Введение и организация запоминания лексической группы «Еда и напитки»

2. Обучение устной речи в ситуации покупки еды и напитков у киоска быстрого питания

3. Обучение аудированию с выборочным пониманием содержания

4. Обучение монологической речи (подробное описание)

5. Обучение чтению с выборочным пониманием содержания

6. Обучение аудированию с детальным пониманием содержания

7. Обучение устной речи (расспрос, выражение планов/ желаний, обобщение услышанного)

8. Самооценка и систематизация знаний по  разделу 14. Проверочная работа по  разделу 14

Lektion 15. Burgtreff (9 часов)

Страна изучаемого языка и родная страна.

Культурные особенности (национальные праздники, знаменательные даты, традиции, обычаи).

Грамматический

материал

Распознавание структуры предложения по формальным признакам

1. Введение и тренировка в употреблении «пасхальной» лексики

2. Обучение чтению с выборочным пониманием содержания и чтению вслух

3. Обучение репродукции монологического текста по опорам

4. -  6. Повторение и систематизация лексического и грамматического материала за год

7.  Самооценка и систематизация полученных знаний и умений

8. Заключительная контрольная работа

9. Анализ контрольной работы. РНО