Технологическая карта урока английского языка в 8 классе по теме «Clothes and Fashion»
план-конспект занятия по английскому языку (8 класс)

Планируемые предметные результаты:

1. знают наречия too и  enough Лексику по теме

2. умеют строить мини-диалог о выборе одежды  

  Практические задачи учителя на уроке: 

Развивать у учащихся способность монологически и диалогически высказываться по теме урока и давать свою оценку, разбираться в стилях и направлениях современной моды, быть активными, изобретательными.
2. Воспитывать культуру внешнего вида.

Формируемые универсальные учебные действия :

1. Приобретение практического опыта в процессе коммуникации, деятельности
2. Учатся работать в группе в сотрудничестве с учителем и сверстниками
3.  Развитие всех видов речевой деятельности  с использованием речевых средств для организации собственного речевого поведения
4. Воспитание морально-нравственных норм и ценностей, через работу со стилем в одежде

Развивающие задачи:

• развивать умение работать в группе, способствовать умению выражать мысли;

Воспитательные:

 воспитывать уважительное отношение к культуре и истории родного края; воспитывать инициативность, активность умение работать в группах и в парах; формировать навыки самостоятельной работы 

Образовательные:

 развивать навыки говорения по теме, способствовать расширению словарного запаса, используя изображения; протестировать учащихся с целью проверки знаний, их умения использовать лексику и грамматический материал в речи и на письме

Предполагаемые трудности

Сложно будет выдержать время на выполнение каждого упражнения, так как много материала нужно выдать за один урок.

Способы их преодоления

Помогать учащимся, не спрашивать 100% всех в каждом задании.

Оснащение урока

Мультимедиа, колонки, раздаточный материал

Этап урока и виды деятельности

Задачи видов деятельности

Речевая деятельность учителя

Деятельность учащихся и ее результат

Инструментарий как средство реализации задач

Формы взаимодействия

/время

1. Организационно-мотивационный:

Настроить на работу, введение темы урока

Hello! I am glad to see you. How are you?

What date is it today?

 Good, and now it is winter, isn’t it?

What is the weather like today?

Right you are! What kind of clothes do you usually wear on these days?

Why do people wear clothes?

Is it important to you that the clothes mtch?

Good morning teacher! I’m fine, so so,

 Today is ..... of..... yes, it is

It is cold, windy.

I wear warm clothes. I wear a coat, a scarf, trousers, mittens...

Фронтальная, индивидуальная, 3 мин

2. Исполнительский (деятельностный)

Совершенствование навыка аудирования

способствовать расширению словарного запаса, используя изображения, развивать догадку

развивать навыки говорения по теме

воспитывать умение работать в группах

воспитывать инициативность, активность, умение работать в паре

воспитывать инициативность, активность

воспитывать умение работать в парах

Развивать у учащихся способность монологически и диалогически высказываться по теме урока

проверить знаний, их умения использовать лексику и грамматический материал в речи

Excellent! Look at the board! Let’s watch the video episode and try to guess  the topic of our lesson.

 What  is the topic of our lesson ?                

Look at the picture of teenagers. Can you describe their clothes?

Can you describe the patterns the style and the materials?

What are the goals of our lesson for today?

Yes, and today we’ll speak about fashion, clothes, its  patterns, style and materials.

Divide into three groups

You have got words. Translate the words using different information sources and find the word of your group

(группа выбирает 1 категорию и ищет среди слов те, которые подходят выбранной категории)

Each group reads and translates the words

Now, use these words to describe the following pictures. ( картинки)

Let’s find out the difference between these verbs:  fit, suit, match, try on, go with, wear,

Now match them, as you understand them, I give you two minutes to do the task, work in pairs

Good job! Now look at the slide and read the task!

OK, let’s do it.

Самостоятельно выполняют упражнение в учебнике и проверяют его со слайда

Послушаете разговор девочек

куда они идут

Что они собираются одеть

Students, Soon we’ll have the New year party and you will have to wear something special. You are trying on clothes to decide what to wear. Using the language in Ex 4 you can express your approval or disapproval. I give you 2 minutes to work in pares. Begin, please. Now let’s listen to one pair’s dialogue.

Your look is good enough. Who can translate this sentence?  

Right, but you forget to translate the word enough, look at the slide, and do the task

учащиеся просматривают видеоролик

FASHION AND CLOTHES!

-learn new words

-describe what people are wearing

-read and speak about clothes

The man in picture A is wearing floral shirt and loose-fitting shorts.

We see the verbs and the definitions  

Соединяют глаголы с определением

learning apps

( на доске текст с пропусками, ученики вставляют)

Работают в парах, рассказывая по таблице, что наденут: What do you think of this skirt? -It is really nice. It really suits you.

Твой образ хорош

Выполняют задание на слайде

Видеоролик

Презентация,

раздаточный материал- таблицы(прил.1)

учебник

Раздаточный материал (прил.2)

Презентация

Фронтальная работа 4 мин

Фронтальная форма, хоровая форма(повторение слов)8 мин

Работа по цепочке

5мин

Групповая форма  3 мин

Парная работа

2 мин

Фронтальная 5 мин

Работа в парах  5 мин

Фронтальная работа 5 мин

3. Рефлексивный:

Развивать у учащихся способность монологически и высказываться по теме урока

Well, time of the lesson is up, What have you learnt today? Use: I can …(на доске)

T: Your home task is Ex 11 p 61. You should write your opinion " Do fashionable clothes really change the way a person looks"

I thank you for the lesson. It was pleasant to work with you. You may go. The lesson is over! Good-bye!

I can use two new words too and enough

I can describe the clothes ….

По цепочке, 5 мин

Pattern

Style

Material

floral

baggy

velvet

striped

elegant

leather

checked

tight-fitting

linen

plain

loose-fitting

cotton

polka-dot

casual

silk

patterned

smart

woolen

scruffy

nylon