Рубанова Татьяна Андреевна

Детство – важнейший период человеческой жизни.

И как прошло это детство, что вошло в его разум, сердце из окружающего

мира, от этого во многом зависит, каким станет сегодняшний малыш

О себе

    Еще с детства  мечтала быть педагогом. Моя бабушка свою жизни посвятила работе с детьми в школе, в маленькой деревне. Я с нетерпением ждала поездке к ней , чтобы одеть школьную форму и сесть за парту, хотя была еще мала. Сидя за партой , рисуя каракули в тетради , я наблюдала за ней . За ее взглядом, шагом, движение рук , как она проверяла тетради, писала на доске,  ну и конечно общалась с воспитанниками. Школьники смотрели на нее, как на «богиню». Она со всеми находила общий язык. Дети приходили  к ней домой, орудили какие-то поделки, ходили в походы, выезжали в центр. Все эти моменты остались в моей памяти и сознании.

   Пролетели года и пришло время выбора моей профессии.  Я осуществила свою мечту и поступила в Пед. колледж. Студенческие годы были беззаботными , но плодотворными: экзамены, практика в школе, в лагере. И вот я уже педагог.

    Но судьба сложилась так, что я не учитель , а воспитатель. Придя в детский сад 19 летней девушкой , я проработала здесь 11 лет . Я нашла свое призвание  быть воспитателем. 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Книга всегда была и есть мой верный спутник жизни, путеводитель, советчик и друг. У меня много книг, которые я люблю и которые оказали самое мощное влияние на формирование моего  внутреннего мира. Назову главную из них.

Это роман Вениамина Каверина «Два капитана» - одно из самых ярких произведений русской приключенческой литературы XX века. История о любви и верности, мужестве и целеустремленности, которая не может оставить равнодушным ни взрослого, ни юного читателя. Это правдивая и увлекательная история становления героического характера молодого человека. Образы главных героев убеждают, что за торжество правды надо бороться.

Мой взгляд на мир

Мой взгляд на мир – это моя педагогическая философия. Не надо воспитывать, надо жить и показывать пример. И любить. «В служении делу или любви к другому человек осуществляет сам себя», -  говорил В.Франкл.

Смысл педагогической философии любви отчетливо виден в строках нашей соотечественницы С.В.Беловой:

Думала: главное - формировать,

Делать, ваять, лепить.

Думала: верный маршрут показать,

Править, лечить, учить.

Думала: рваться, бороться, рубить,

Мчаться, коль сила несет.

А оказалось - всего лишь любить.

Только любить. Вот и всё.

Моё портфолио

Что значит быть воспитателем ? – Каждый день общаться с детьми и находиться в сказочной стране «Детство». Находить в этом радость и удовлетворение , думать о них , сопереживать  успехам и неудачам, нести ответственность, любить.

   Ведь замирает сердце от теплоты и нежности детей. Каждый пытается поведать о своем сокровенном, что его волнует, тревожит: у кого новая игрушка или курточка, кто завтра пойдет в цирк… Они верят в Деда Мороза и сказку. А как от души говорят комплименты: «Какая Вы, сегодня красивая!», так не умеет ни кто. В детском сердечке есть место светлому и прекрасному восторгу.

    По словам В.А. Сухомлинского «Детство – важный период человеческой жизни. И как прошло это детство , что вошло в его разум и сердце из окружающего мира, от этого во многом зависит, каким станет малыш.» Все дети уникальны, у каждого свои интересы, поэтому воспитатель должен развивать самые крошечные задатки ребенка, вовремя заметить ту «искорку» , которая с рождения заложена в каждом ребенке.

   Я хочу научить каждого ребенка жить в согласии с самим собой и окружающим миром , показать ему как красив и приветлив мир, в котором мы живем. Стремлюсь воспитывать в них взаимопонимание, человеколюбие, чтобы Добро, Истина, Любовь, Красота, Сострадание остались для них ценностями на всю жизнь. Стараюсь предать детям свои знания и умения.  Но и ребенок может научить взрослого радоваться без всякой причины,

всегда находить себе занятие и настаивать на своем.

Плоды моей работы взойдут не сразу, появятся лишь спустя годы. Но это будут самые важные. самые прекрасные, самые сладкие плоды.