Волчкова Оксана Владимировна

В 3 классе учительница  задала  нам вопрос, кем  мы  хотим стать в будущем и я ответила:"Воспитателем  или учителем". Мне хотелось быть примером, играть с детьми, читать им  книги, учить доброму  и справедливому. Так  и  сбылось.

О себе

Образование высшее (2001 г.) - Московский педагогический университет

Высшая  квалификационная категория

Стаж работы 19 лет

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Дейл Карнеги "Как быть  счастливым  в семье"

Мой взгляд на мир

"Счастливее всех тот человек, у которого самые интересные мысли" Тимоти Дуайт

Моё портфолио

Моя педагогическая цель – воспитание   добрых, активных, любознательных  в своей жизни людей.

 Поступление в школу является, как уже отмечалось, переломным моментом в жизни ребенка. Складываются новые отношения со взрослыми (учителями) и сверстниками (одноклассниками), ребенок включается в целую систему коллективов (общешкольный, классный, октябрятскую звездочку). Включение в новый вид деятельности — учение, которое предъявляет ряд серьезных требований к ученику, заставляет его подчинить свою жизнь строгой организации, регламентации и режиму. Все это решающим образом сказывается на формировании и закреплении новой системы отношений к окружающей действительности — к другим людям, коллективу, к учению и связанным с ним обязанностям, формирует характер, волю, расширяет круг интересов, определяет развитие способностей.
Усвоение моральных норм и правил поведения. В младшем школьном возрасте закладывается фундамент нравственного поведения, происходит усвоение моральных норм и правил поведения, начинает формироваться общественная направленность личности. Нравственное сознание младших школьников претерпевает существенные изменения от I к III классу.

Младший школьный возраст представляет большие возможности для воспитания положительных качеств характера. Податливость и известная внушаемость школьников, их доверчивость, склонность к подражанию, огромный авторитет, которым пользуется учитель в их глазах,— на все это необходимо опираться в воспитательной работе.

Я убеждена, что в основе успешного развития личности лежит познавательный интерес. Познавательный интерес – важнейшее качество личности, которое формируется в социальных условиях и не является присущим человеку от рождения. Познавательный интерес выступает как ценнейший мотив учебной деятельности

В своей работе я использую современные педагогические технологии, понимая их как организационно– методический инструментарий своей работы. Это ИКТ, здоровьесберегающая технология, проектная деятельность, игровая технология.