Сценарий мероприятия ко Дню открытых дверей "В мир творчества мы открываем двери"
материал

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования

"Дом детского творчества" п.Пурпе Пуровского района

Сценарий дня открытых дверей

"В мир творчества – мы открываем двери"

Место проведения: МБОУ ДО "ДДТ" п.Пурпе

Дата проведения: 12 сентября 2018 г.

Участники: воспитанники и педагоги ДДТ

Ответственная за проведение: Валеева Л.Р.

п.Пурпе

2018 г.

Цели и задачи мероприятия:

- привлечение детей из школ  для дополнительного обучения в Доме детского творчества (ДДТ),

- знакомство школьников с творческими объединениями и руководителями ДДТ,

- формирование положительного имиджа ДДТ,

- создание праздничной обстановки и радостной атмосферы у детей.

Действующие лица: Мальвина, Буратино.

Оформление и реквизит: зал празднично украшен, записи пен для праздника, золотой ключик.

Ход мероприятия:

Звучит музыка "Недетское время" (фон)

(Все собираются в холле Дома Детского творчества).

(Буратино встречает детей).

Буратино: (весело)

Я – веселый Буратино, нос мой острый, нос мой длинный!

Посмотрите на меня – из полена сделан я!(грустно) 

Очень сильно торопился, а потом я оступился…

Ключик свой я потерял, пока к вам друзья бежал! (плачет)

Мальвина: Это кто у нас здесь плачет? (Дети: Буратино! или Буратино: Я!)

Что за повод в этот раз? (Дети или Буратино: Потерял ключик)

Ой-ой-ой, какое горе, как же дверь теперь открыть и мир творчества увидеть, да ребят всех удивить?

Буратино: Ой ребята… помогайте, и меня вы выручайте, знаю я одно заданье не простое испытанье, ключик мой ведь не простой, ключик был мой золотой. Если справитесь с заданьем, очень сложным испытаньем, ключ вернется сам собой, только частью золотой.

Мальвина: А частичек таких 3, ни одну не упусти, сам ребятам помогай, и заданья выполняй! 

Буратино: Для начала вам ребята – предлагаю станцевать. Смотрим, повторяем – все запоминаем! (Конкурс: «Учитель танцев», Буратино под веселую музыку, показывает ребятам движения, которые они должны повторить).Звучит музыка "Буратино"

Буратино: Молодцы ребята! А вот и первая частичка нашего золотого ключика.

Мальвина: Не стоит останавливаться приступаем к следующему заданию! Только слушайте внимательно, отвечайте хором и постарайтесь не запутаться в ответах!

1. В Новый год до объеденья

             Он ел конфеты и варенье.

             Жил на крыше он, бедняжка,

              Его звали…

             (Чебурашка – Карлсон)

1. Он играет понемножку

             Для прохожих на гармошке.

             Музыканта знает всяк!

             Его имя - …

             (Шапокляк – Крокодил Гена)

1. С голубого ручейка

             Начинается река.

             Эту песню пели звонко

             Три веселых …

             (Поросенка – Крошка Енот)

1. Был он тучкой дождевой,

             С Пятачком ходил домой,

             И, конечно, мед любил

             Это - …

             (Гена Крокодил – Винни Пух)

Мальвина: Молодцы ребята! Прекрасно справились с заданием, а вот и вторая частичка нашего ключика.

Буратино: Осталось последнее задание! Ребята, сейчас я буду показывать движения, а вы повторяйте за мной! Ну что попробуем?

Мальвина: Мы автобус ожидали (смотрят в даль)

Увидали, побежали (бегут на месте)

Заскочили, покачались (раскачиваются в стороны, одна рука вверх, будто на поручне)

У окошка место есть? (подносят руки к глазам)

Кто устал, тот может сесть (приседают)

И про слабых не забыли? (нет качают головой)

Быстро место уступили (встают)

Мы к соседям повернулись

И друг другу улыбнулись. (Улыбаемся – улыбаемся)

Буратино: Замечательно ребята, а давайте попробуем теперь побыстрее.

(повторяется игра еще 2 раза)

Буратино: Вот ребята молодцы, потрудились от души!

Ключик собран и теперь можем отворить мы дверь!

(открывают дверь и проходят в зал,  играет музыка)

Мальвина: Вот оно, какое царство – творчества, игры и танца.

Буратино: Ребята именно здесь живут мастера танцев, игр, рукоделия, рисования и пения. И они вас заждались… Вы хотите с ними познакомиться?

Дети: ДА!

Мальвина: Ну что ребята пойдемте знакомиться.

Буратино: I.Красивое, яркое платье,

 Прическа и макияж.

Под яркими софитами на каблучках шагает

Дыхание захватывает аж!

музыка-танец "Ненецкий".

Предоставляется слово педагогу-психологу …..

Слайд-шоу "Студия позитивной психологии". ВЫКЛЮЧИТЬ СВЕТ!!!

II.Так ниточкой волшебной 
Связала, как могла, 
Все наши поколения 
Обычная игла. 
Те связи не прервутся 
И с ниткой той сейчас 
Они узор вплетутся, 
Чтоб радовать Вам глаз.

Слово предоставляется руководителю "Студии дизайн и проектирование" …., а так же…….

III.Есть позиции ног,

Есть позиции рук,

Очень часто становятся дружно все в круг.

Много раз повторяют движенья одни,

Слышат музыку, такт и ритм они.

мелодия "фаилНа себя".

Итак, встречаем самого молодого, пластичного и очаровательного руководителя объединения «Вензеля»…...

IV.Здесь рисуют акварелью

и гуашью,и пастелью,

лепят домики из глины, теста и из пластилина.

И украсить могут дом,

Разноцветить стены в нём.

Приглашаем на сцену руководителя художественного объединения «Изумруд»…..

V.Кувырок прыжком, подъём разгибом,

сальто, колесо, полный шпагат... .

                          Ах, как держит пирамиду с перегибом,

                          сильный, смелый и надёжный акробат.

музыка Трусова. Показательный момент.

Слово предоставляется руководителю студии спортивной акробатики…...

VI.Лего разный есть у нас,
Этот Лего - просто класс!
«Станция железнодорожная»,
«Пиратский корабль» есть, 
«Цирк» весёлый и «Зоопарк»,
Плюсов Лего не перечесть!
С ним мы с удовольствием играем,
Мелкую моторику развиваем!

Встречаем руководителя объединения «Лего-конструирование»…..

VII.Это чей там слышен топот?

На работу вышел робот.

Мышцы металлические,

Мысли электрические.

Робот лампой помигал,

Робот лапой помахал:

Я приглашаю на сцену руководителя этого загадочного и увлекательного объединения «Робототехника»…...

VIII.А сейчас о любимом объединении всех мальчишек вам……, руководитель объединения «Компьютрон».

В нашем Доме детского творчества есть объединение "Школа раннего развития" руководителем которого является ……………………………………………….

VIIII. Он знает что такое руль, педали, тормоза,

И что находится внутри автомобиля.

Итак, встречаем руководителя объединения "АвтоЗнайка"…….

Мальвина: Вот и показали вам сейчас

Как тут весело у нас.

Как живём мы, не скучаем.

Этим домом дорожим.

Чтоб искусством заниматься,

Разным творческим трудом.

Чтобы умным человеком

Стать и вырасти потом.

Итак, ребята путь к нашему Детского творчеству долгий и поэтому хотелось бы напомнить вам о правилах дорожного движения.Давайте вспомним некоторые правила дорожного движения: на какой цвет светофора можно переходить улицу? (Зелёный)

Будте внимательными на дороге, нужно смотреть когда переходишь дорогу налево и направо и переходить  только по пешеходному переходу.

Дорогие ребята! Мы надеемся, что Вам понравилось у нас, и Вы сможете найти в Доме детского творчества занятия по душе, а наши педагоги смогут Вас проконсультировать и записать в творческие объединения. До новых встреч!!!

Завершает мероприятие, танцевальный флешмоб с детьми

ВЫКЛЮЧИТЬ СВЕТ!!!