Рабочая программа Кружка «Казачье домоведение»
рабочая программа по технологии (5, 6, 7 класс) на тему

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 4

Рабочая программа

Кружка «Казачье домоведение»

на 2016-17 учебный год

                                                                                       Составитель: учитель технологии

                                                                                        В.А. Вдовенко.

г. Миллерово

2016 г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

  Общие цели образования с учетом специфики кружка

        Основной задачей кружка «Казачье домоведение» является знакомство обучающихся с бытом, культурой, народными ремёслами и традициями родного донского края.                

       Содержание программы кружка «Казачье домоведение» соответствует задачам регионального компонента.

       Курс “Казачье домоведение ”  на 35 часов, по 1 часа в неделю. Его темы можно использовать на уроках технологии, как предмет школьного регионального компонента, а также использовать как элективный курс для расширения знаний, совершенствования умений и навыков по ведению домашнего хозяйства. Данный предмет позволяет социально сориентировать учащихся в жизни, без проблем вести домашнее хозяйство, способствует формированию лучших черт национального характера

Мы переживаем всесторонний кризис: материальный, социальный, политический, духовный. Страшнее всего кризис духовный - “русская духовность поражена немощью” (И.Ф. Гончаров).

       Одна из причин духовного кризиса в том, что русский народ забывает свои традиции, истоки, корни.

“Нет проникновения в родное, нет подлинного знания и понимания его”.(К.Д. Ушинский).

        Выходов из кризисов существует несколько и немалую роль здесь должна сыграть школа. Именно школа призвана сегодня стать центром духовного возрождения русского народа.

      Одной из задач учебно-воспитательной работы в нашей школе является воспитание русского человека через формирование общечеловеческих и национальных ценностей; воспитание таких черт характера как трудолюбие и смекалка, доброта, милосердие, сострадание, мягкость и отзывчивость.

   В занятии кружка стоят такие задачи: приобщение школьников к самостоятельному творчеству, к народным традициям и быту. Подготовку к будущей семейной жизни,  культуру  одежды как части бытовой культуры, развитие таких качеств как трудолюбие, терпение, аккуратность. Формирование  хорошего эстетического вкуса, обогащение собственного досуга старинным и современным рукоделием.

   Также в работе кружка намечено: посещение учащимися музея, выставок народного творчества, проводить беседы по истории народного творчества, выполнение проектных работ. В конце учебного года провести отчётную выставку работ обучающихся.

        1

Цель данного курса:  Воспитание духовно-здоровой личности, знающей и уважающей   национальную культуру, традиции и обычаи русского народа.

Задачи курса:

• Знакомство учащихся с народными праздниками, обрядами и обычаями.
• Формирование потребности учащихся к изучению народных традиций, обычаев и обрядов.
• Воспитание бережного отношения к народным традициям и обрядам, привитие любви и желания трудиться.
• Совершенствование специальных умений и навыков при выполнении кулинарных работ, обработки ткани, рукоделия, организации домашнего хозяйства.
• Развитие творческих задатков, познавательной самостоятельности и инициативы через использование технологии проектной деятельности.                                    

В программу входят разделы: казачьей кухни, работа с тканью, где обучающиеся познакомятся с вышивкой,народные и православные праздники, лепкой из солёного теста, аппликацией,  вязание, техникой изонити, лоскутным шитьём, декоративное рисование и многое другое.

     В занятии кружка стоят такие задачи: приобщение школьников к самостоятельному творчеству, к народным традициям и быту. Подготовка к будущей семейной жизни; культуру  одежды, как части бытовой культуры; развитие таких качеств как: трудолюбие, терпение, аккуратность. Формирование  хорошего эстетического вкуса, обогащение собственного досуга старинным и современным рукоделием.

     Также в работе кружка намечено: посещение учащимися музея, выставок народного творчества, проводить беседы по истории народного творчества, выполнение проектных работ. В конце учебного года провести отчётную выставку работ обучающихся.

Нормативные акты и учебно-методические документы, на основании которых разработана рабочая программа

    Программа кружка «Казачье домоведение» по внеурочной деятельности разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС) и Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России с учетом:

• требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования;

• планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования;

2

• общих и предметных положений Фундаментального ядра содержания общего образования;

• авторской рабочей программы, составленной на основе требований ФГОС к структуре рабочих программ.

-  Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации» (от 29.12. 2012 г. № 273-ФЗ);

- Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утвержденный  приказом  Министерства образования и науки РФ.

- Примерной программой основного общего образования по технологии. Рабочие программы. Технология.  5-8 классов: учебно - методическое  пособие/ авторы-сост.  О.В. Павлова, Г.П. Попова по учебнику под редакцией Симоненко В.Д; - Волгоград; Учитель. 2014г.

-  Устав МБОУ СОШ № 4 г. Миллерово

- Областной закон от 14.11.2013 № 26-ЗС «Об образовании в Ростовской области» Принят     Законодательным Собранием 29 октября 2013 года.

-  Учебный план МБОУ СОШ № 4 на 2016-2017 учебный год.

-  Федеральный перечень учебников, допущенных к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих программы основного общего, среднего общего образования на 2016-2017 учебный год.

- Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования / Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 г. № 1015 (Зарегистрировано в Минюсте России 01.10.2013 г. № 30067).

-  Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в образовательных учреждениях» / Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 № 02-600 (Зарегистрирован Минюстом России 03.03.2011 № 23290)

При изучении курса решаются следующие задачи:

• развитие самостоятельности и способности учащихся решать творческие и изобретательские задачи;
• обеспечение учащимся возможности самопознания, изучения мира профессий, выполнения профессиональных проб с целью профессионального самоопределения;
• воспитание трудолюбия, предприимчивости, коллективизма, человечности и милосердия, обязательности, честности, ответственности и порядочности, патриотизма, культуры поведения и бесконфликтного общения;
• использование в качестве объектов труда потребительских изделий и оформление их с учетом требований дизайна и декоративно-прикладного искусства, развитие эстетического чувства и художественной инициативы ребенка;
• знания по ведению культуры дома, технологии обработки ткани и пищевых продуктов;
• овладению художественной обработке материалов, техническим творчеством;
• ознакомление с различными видами декоративно-прикладного искусства, народного творчества и ремесел; развитие художественной инициативы; воспитание привычки к чистоте, сознательному выполнению санитарно-гигиенических правил в быту и на производстве;

3

• воспитание уважения к народным обычаям и традициям, знакомятся с творчеством народных умельцев своего края, области, села, с материалами и инструментами, применяемыми в художественных ремеслах;
• учатся вышивать несложные узоры, вязать крючком, изготавливать изделия в технике лоскутной пластики;
• правила санитарии и гигиены при санитарной обработке продуктов, безопасные приемы работы с кухонным оборудованием;
• правила заправки изделия в пяльцы, виды простейших ручных швов, правила посадки и постановки рук во     время работы;

•  помочь детям почувствовать и осознать себя умелыми, способными, значимыми, активными.
•  формирование потребности в приобретении навыков самообслуживания и взаимопомощи.
•  формирование гуманных начал жизни в социуме через совместное целенаправленное    коллективно - распределенную деятельность, потребностей в самостоятельной деятельности;
•  воспитывать устойчивое положительное отношение к труду, трудолюбие;
•  формировать такие качества как: исполнительность, самостоятельность, ответственность, организованность;
•  формирование и восстановление навыков домоводства, присущие каждой женщине;
•  ознакомление учащихся с общими трудовыми процессами;
•  формировать художественные и трудовые навыки и умения: умение наводить порядок в доме и поддерживать его чистоту (протирать пыль, собирать мусор, мыть посуду и т.д.); прививать желание помогать в приготовлении пищи; накрывать на стол, сервировать стол к празднику, убирать со стола;
•  прививать чувство вкуса, гармонии, красоты;
•  обучение ручному шитью;
•  привитие навыков экономного ведения домашнего хозяйства;
•  воспитание привычки к чистоте, к трудолюбию, воспитание чувства взаимопомощи;

•  ознакомление учащихся с профессиями по обработке тканей и пищевых продуктов, с профессией дизайнера;
• формирование эстетического вкуса, проявления самостоятельности в работе.
•  знать основы художественного конструирования.

На первых занятиях ребят надо познакомить с правилами поведения в учебном классе и коллективе, рассказать о плане работы кружка, показать образцы игрушек, учебное помещение, инструменты- необходимые для работы.

4

5

                       Используемая  литература.

1. Техника рукоделия. (Перевод с немецкого Т.Н. Дорошкиной), том №2Мн: Полымя, 1999г.
2. Домашний уют своими руками. Е. Карпова. Издательство «Внешсигма»,1997г.
3. Научно-теоретический, методический и организационно-педагогический журнал «Школа и производство» «Школа-Пресс».
4. Журнал «Чудесные мгновения» (замысловатые узоры);                                                       Москва «Агенство Дистрибьютор Прессы».
5. «Витражные росписи» специальный выпуск журнала «Лена рукоделие» на русском языке ЗАО «ИД КОН-Лига Пресс».
6. Энциклопедия домашнего хозяйства. А. Петрунькина,                                                           Санкт-Петербург «Кристалл» 1998г.
7. Расписываем керамику. Диана Фишер.  Москва АСТ. Астрель 2006г.
8. Роспись по стеклу.  Е.В.Животовская. М.: ОЛМА Медиа Групп, 2011г.
9. Поделки своими руками. Л.А.Ерлыкин.Москва «ТРИЭН»1997г.
10. Конструирование из бумаги – справочник.  Б.Г.Гагарин.                                       Издательство -Ташкент1990г.
11. Энциклопедия. Трафаретная роспись. Р.Пухол-Ксикой.   Х.Х. Касалс.                                       АСТ –ПРЕСС КНИГА.2003г.
12. Лучшие орнаменты и декоративные мотивы. Т.М.Котельникова.                                                 М.: АСТ. Астрель2008г.
13. Стили  и орнаменты в искусстве (каталог).М.: АСТ. Астрель2007г.
14. Украшения для дома.М.: АСТ.ПРЕСС КНИГА  2005г.
15. Казачье образование.  «Домоводство на Дону».Дом, кухня, костюм.  Учебное  пособие под редакцией И.А. Алексеевой.
16. «Казаки». Нравы, обычаи, расселение, боевые искусства, войны и восстания. Иллюстрированная история Отечества.Под редакцией Алмазова.
17. «Лоскутная техника» «Пэчворк», Практическое пособие Санкт-Петербург                          Корона принт,  1999г.
18. «Домоводство и обучающий труд». Н.Е. Жигунов, А.П. Тарасова Санкт-Петербург «Мим – Экспресс», 1996г.
19. Казачье образование.  «Домоводство на Дону».Дом, кухня, костюм.                          Учебное  пособие под редакцией И.А. Алексеевой

6

Список   учащихся кружка «Казачье домоведение»      

   на 2016-17 уч. год.

Руководитель: Вдовенко В.А.

5

Список   учащихся кружка «Казачье домоведение».

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ КРУЖКА «КАЗАЧЬЕ ДОМОВЕДЕНИЕ»  (1 час  в неделю)