Программа "Композиция", элективный учебный предмет
элективный курс по технологии (10, 11 класс) на тему

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по композиции

 (элективный учебный предмет)

среднее общее образование

10-11 класс

2014-2015 учебный год

Составитель Аюпова Сажида Аптулсакировна

                                                     учитель высшей квалификационной категории

г. Нижневартовск

2014 год

СОДЕРЖАНИЕ

Рецензия на рабочую программу ………………………………………………

Пояснительная записка …………………………………………………………

Учебная программа ……………………………………………………………..

Календарно-тематический план ……………………………………………….

Перечень учебно-методического обеспечения ……………………………….

Контрольно-измерительные материалы по предмету ………………………..

Мониторинг обученности ………………………………………………………

Перечень проектов ………………………………………………………………

Материально-техническое обеспечение ……………………………………….

РЕЦЕНЗИЯ

Программа по элективному курсу «Основы пространственно-конструктивной композиции» для 10 классов составлена согласно требований к профильной подготовке обучающихся среднего общего образования.

Программа составлена на основе сборника программ: В.С. Кузин, С.Е. Игнатьев, С.П. Ломов, Э.И. Кубышкина, П.Ю. Коваленко. Рисунок. 5-11  кл. Программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев. – М.: Дрофа, 2001

Программа откорректирована.

Программа состоит из самостоятельных модулей-разделов, каждый по 17 часов. Общее количество часов – 34 часов год обучения, количество модулей – 2. Каждый модуль может рассматриваться как отдельная программа.

Программа по элективному курсу «Основы пространственно-конструктивной композиции» для 10 классов логически дополняет элективный курс  «Академический рисунок» и расширяет профильную программу по технологии.

Программа по элективному курсу «Основы пространственно-конструктивной композиции» способствует выбору будущей профессии в сфере архитектуры и дизайна и подготавливает учащихся к вступительному специальному экзамену в профильные вузы.

Руководитель кафедры «Технология»                                     С.А. Аюпова

Пояснительная записка

Творческие профессии архитектора и дизайнера в первую очередь, требуют знания законов гармонии и средств, помогающих создавать гармоничные произведения.

Важной частью творчества является пространственно-конструктивная композиция, которой обучают всех будущих дизайнеров.

Курс «Основы пространственно-конструктивной композиции» состоит из трех взаимосвязанных разделов:

-  «Основы изображения в пространственно-конструктивной композиции»;

- «Пространственно-конструктивная композиция».

Раздел 1. «Основы изображения в пространственно-конструктивной композиции» позволит учащимся развить пространственное мышление, необходимое для архитекторов и дизайнеров, а также позволит овладеть графической грамотой.

 Раздел 2. «Пространственно-конструктивная композиция» углубляет  и развивает профессиональные навыки владения графическим изображением и пространственным мышлением, непосредственно необходимые в работе архитектора и дизайнера.

Программа имеет практико-ориентированную направленность, в ней предусмотрено большое количество практических заданий.

Данная композиция является вступительным творческим экзаменом в вузы на факультеты дизайна и архитектуры.

Цель программы: научить основам пространственно-конструктивной композиции, как основной составной части мастерства архитекторов и дизайнеров.

Задачи:

• показать особое место графической грамоты в деятельности архитектора и дизайнера;
• заложить основы для развития архитектурно-инженерного мышления;
• развивать образное представление и пространственное мышление;
• вырабатывать графические навыки и умения;
• вырабатывать способность выявления в рисунке конструкцию предмета и его устройство;
• формировать умение компоновать и увязывать отдельные части в целое, как основу выполнения чертежа и макета.

По окончании каждого раздела учащиеся  сдают зачет по итогам полугодия.

Программа элективного курса рассчитана на 2 года обучения, состоит из 4-х самостоятельных модулей-разделов, каждый по 17 часов. Общее количество часов – 68 часов за два года обучения.

Каждый модуль может рассматриваться как отдельная программа.

Перечень знаний, умений, навыков

Учащиеся должны знать:

• роль графической грамоты в деятельности архитектора и дизайнера;
• правила композиции;
• основы перспективы;
• закон светотени;
• правила графического изображения предметов.

Учащиеся должны уметь:

• изображать объемные геометрические тела и сложные предметы как отдельно, так и в композиции;
• выявлять и передавать графически конструкцию предметов;
• использовать при изображении предметов правил перспективы.

Цели и задачи педагога в рамках преподавания элективного курса «Основы пространственно-конструктивной композиции»  для 10 класса:

• ориентировать учащихся в профессиональной сфере архитектуры и дизайна;
• увеличить долю учащихся, выбравших профильные вузы для поступления на  10%;
• активно внедрять информационно - коммуникационные технологии в образовательный процесс;
• формировать компетентность самостоятельного получения информации из различных источников;
• использовать зачетный метод оценивания учащихся;
• активно использовать в 2013-2014 учебном году технологию накопительной оценки достижений учащихся старших классов – портфолио выпускника, как одного из эффективных методов мониторинга результатов учащихся.

Учебно-тематический план элективного курса

"Композиция"

10 класс

Модуль 1. Основы изображения в пространственно-конструктивной композиции

Модуль 2. Пространственно-конструктивная композиция

11 класс

Модуль 3. Композиция для дизайнеров. Основы формальной композиции

Модуль 4. Композиция для дизайнеров. Основы эскизной графики

CПИСОК УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ

Учебники и пособия

1. Голубева О.Л. Основы композиции. – М.: Изобразит. искусство, 2001
2. Жабинский В.И., Винтова А.В. Рисунок: Учеб. пособие – М.: ИНФРА-М, 2008.
3. Ли Н.Г. Рисунок. Основы учебного академического рисунка: Учебник. – М.: Изд-во Эксмо, 2005

MULTIMEDIA – поддержка предмета

1. Мультимедийная программа «Энциклопедия Кирилла и Мефодия, 2009г.»

2. Единая коллекция - http://collection.cross-edu.ru/catalog/rubr/f544b3b7-f1f4-5b76-f453-552f31d9b164

3. Российский общеобразовательный портал - http://music.edu.ru/

4. Детские электронные книги и презентации - http://viki.rdf.ru/

Список учебно-методической литературы

1. Алехин А.Д. Изобразительное искусство: Художник. Педагог. Школа. – М.: 1984
2. Беда Г.В. Основы изобразительной грамоты: Рисунок, живопись, композиция. Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по спец. № 2109 «Черчение, рисование и труд». – М.: «Просвещение», 1981
3. Бесчастнов Н.П. Черно-белая графика. – М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2005
4. Все о технике рисунка. – Испания, 2000
5. Голубева О.Л. Основы композиции. Учебное пособие. – М.: «Изобразительное искуссво», 2001
6. Кирцер Ю.М. Рисунок и живопись. – М.: Высшая школа, 2000
7. Костерин Н.П. Учебное рисование. – М.: 1980
8. Ломоносова М.Т. Графика и живопись: Учеб. пособие. – М.: ООО «Издательство АСТ», 2002
9. Основы рисунка. Хосе М. Паррамон. – Испания, 1994
10. Изобразительное искусство: Рисунок 1-11 кл. Живопись 1-11 кл. Основы живописи 5-9 кл.
11. Основы народного и декоративно-прикладного искусства 1-8 кл. Программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев.- М.: 2001
12. Рисунок. Живопись. Композиция: Хрестоматия Н.Н. Ростовцев, С.Е. Игнатьев, Е.В. Шорохов.- М.: 1989
13. Ростовцев Н.Н. Академический рисунок. – М.: 1984
14. Сокольникова Н.М. Изобразительное искусство и методика его преподавания в начальной школе: Учеб. пособие для студ. пед вузов – М.: Издательский центр «Академия», 1999
15. Сокольникова Н.М. Изобразительное искусство: Учебник для учащихся 5-8 кл. В 4 ч. Краткий словарь художественных терминов. Основы композиции. Основы живописи. Основы рисунка. – Обнинск: Титул, 2000
16. Шорохов С.В. Композиция. – М.: 1986
17. Энциклопедический словарь юного художника. – М.: 1983

КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ПРЕДМЕТУ

Зачет по профильной дисциплине

«Основы пространственно-конструктивной композиции», 10 класс

Профиль «Архитектура и дизайн»

Пояснительная записка

Зачеты по элективному курсу «Основы пространственно-конструктивной композиции» являются обязательными, так как навыки, полученные в рамках данного элективного курса составляют основу вступительного экзамена на факультетах архитектуры.

Способность выявлять в рисунке конструкцию предмета и его устройство, умение компоновать и увязывать отдельные части в целое являются особыми качествами архитектора. Очень важно, чтобы учащиеся овладели этим сложным навыком –целостным графическим изображением предметов на плоскости бумаги в виде конструктивного рисунка.

Работы выполняются на листах формата: натюрморт – А-3 или А-2.

Пример одного из заданий (зачет №1, модуль 1): в аудитории представлены геометрические тела и предметы быта простой формы, поставленные в случайном порядке посередине аудитории на подставке. Задачи учащихся:

1. из поставленных предметов и тел составить по воображению композицию из 6-8 предметов, расположенных на одной предметной плоскости, некоторые предметы могут находиться один на другом (например, шар лежит на кубе или шар на цилиндре и т.п.);
2. грамотно изобразить все предметы конструктивно в одной композиции, учитывая правила композиции, линейной перспективы, формата листа;

Время выполнения 4 астрономических часа, проводится во внеурочное время, либо как домашнее задание с последующим выставлением (вывеской).

Содержание зачета №1.

по элективному курсу «Основы пространственно-конструктивной композиции»

 Форма проведения: работа в аудитории (рисунок с натуры) или домашнее задание. 

 Работа в аудитории: учащиеся рисуют композицию из предметов быта простой формы и геометрических тел.

    Рисунок выполняется карандашом на листе бумаги размером 30*40 см (формат А3) в течение 4 часов (астрономических).

    Этапы работы над натюрмортом:

1. внимательное изучение постановки;
2. определение формата листа;
3. нахождение композиционного размещения изображения в формате листа, определение пропорций всех предметов постановки и соотношения пространственных планов;
4. конструктивное построение;
5. вспомогательные линии, которые были использованы в процессе построения рисунка и поиска связей между деталями должны быть сохранены.

Критерии

оценивания зачета по дисциплине «Основы пространственно-конструктивной композиции»     

При сдаче зачета (конструктивный рисунок композиции из бытовых предметов простой формы и геометрических тел) необходимо выполнить следующие условия:

• закомпоновать изображение на листе бумаги;
• выявить особенности конструкции объема, пропорциональные отношения частей и целого;
• выполнить работу графически грамотно, убедительно.

      Учащиеся, выполнившие все эти условия, получают высший балл -5 /пять/.

      За работы, в которых имеются незначительные отступления от общих требований: неубедительность компоновки, не совсем точные пропорции и нарушения в деталях, ставится оценка – 4 /четыре/.

       Работы, имеющие серьезные ошибки в компоновке, нарушения в пропорциях, неточны в деталях, получают оценку –3 /три/.

       Работы, в которых совершенно не выполнены общие требования: изображение не закомпоновано, размещение на листе случайно, пропорции искажены, оценивается низшим баллом – 2 /два/.

МОНИТОРИНГ ОБУЧЕННОСТИ

Мониторинг обученности в рамках элективных курсов – это результаты зачетных работ и накопительная оценка – портфолио абитуриента. Портфолио позволяет накопить графический материал для поступления в выбранный вуз.

Портфолио абитуриента

Форма портфолио – файловая папка с вкладышами, где размещаются листы формата А4 для исследовательских и творческих работ, а также для дипломов, грамот и т.п., а также папка формата А2 для накопления графических работ.

При оформлении портфолио учащиеся должны помнить о том, что с ним будут знакомиться другие люди, поэтому важно позаботиться о форме подачи личных достижений. В портфолио, следует включить исследовательские работы, творческие проекты по профилю. Целесообразно сохранить эти документы, так как они могут пригодиться при обучении уже в вузе.

ПЕРЕЧЕНЬ ЗАЧЕТНЫХ РАБОТ

1. Контурное изображение группы предметов. Зачет (Модуль 1).
2. Рисунок интерьера. Зачет (Модуль 2).
3. Графическая композиция в цвете. Зачет (Модуль 3).
4. Серия эскизов. Защита проекта (Модуль 4).