Изменение имён существительных по падежам
презентация к уроку по русскому языку (5 класс) на тему

Слайд 1

Цели и задачи урока: Изменение существительных по падежам учащиеся закрепляют знания о падежах, их значении и порядке следования; знакомятся с приемами правильного определения падежа существительного; формируют умение определять падеж существительного и умение находить и исправлять ошибки в определении падежей.

Слайд 2

Словарно-орфографическая работа. А рх и те́кт ор . А ́рхи — ‘главный’ (греч.) т е ́ кто — ‘строитель’ А рх и тект у́ра . А рх и тект у́рный У слова архитектор есть синоним — зодчий . Оно употребляется в тех случаях, когда речь идет о наиболее талантливых, известных архитекторах прошлого. Например : В. И. Баженов (1737—1799) — выдающийся русский зодчий. Кстати , слово зодчий происходит от древнерусского зод — ‘глина’

Слайд 6

Пользуясь образцом для рассуждений на стр. ???, определить падеж каждого существительного из пословиц: Лакомка овца к сол .., а коза к вол.. . Реч .. к реч .. идет. Без букваря и грамматик.. не научишься математик.. . От радост .. кудри вьются, а в печал .. секутся

Слайд 7

Языковая разминка. Орфографическая пятиминутка. Задание : используя прием подстановки, дописать надежные окончания существительных 2-го склонения. 1. Работал в сел е́ ( Полесь .., Закарпать .., Закавказь .., Среднем Поволжь .., Приураль .., Забайкаль .., Приморь ..). 2. Жили под Орл о́м (Хабаровск.., Владивосток.., Иркутск.., Ростов.., Челябинск..). 3. Отдыхали под Орл о́м (Харьков.., Краснодар.., Кисловодск.., Пятигорск..).

Слайд 8

Письмо по памяти. Прочитать текст дважды. Озаглавить текст. Записать его по памяти в тетрадь. В записанном тексте над существительными указать их род и склонение. Зима. Обоз помещика Энгельгарда движется из Вильны в Петербург. Везут мебель и тяжелые сундуки. Заунывно скрипят полозья. Дует поземка. Бьет в лицо сухой крупчатый снег. На редких остановках люди успевают согреться и снова в путь. Идет с обозом и Тарас Шевченко. Он крепостной Энгельгарда . Он идет в худых сапогах. На полпути один сапог со всем развалился. Тогда мальчик обвязывает ногу тряпками и шагает в одном сапоге. (Ю. Марголис )