Конспект урока по теме "Буквы Е-И в корнях с чередованием" 5 класс
план-конспект урока по русскому языку (5 класс) на тему

Гласные Е-И в корнях с чередованием

Цели:

1. Показать закономерность чередования Е-И в корнях слов.
2. Развивать навыки рассуждения.
3. Развивать мотивацию к познавательной деятельности.

Планируемые результаты: учащиеся научаться применять правило правописания Е-И в корнях с чередованием; объяснять языковые явления.

Ход урока

1. Организационный момент
2. Проверка домашнего задания
3.  Самоопределение к деятельности

О каких чередованиях звуков и букв вы знаете? (Беглые гласные О и Е, корни ЛАГ-ЛОЖ, РАСТ-РАЩ-РОС, З и С на конце приставок).

А теперь попробуйте сформулировать еще одно правило, которое касается чередования Е-И в корнях слов.

4.  Работа по теме урока

1. Самостоятельные наблюдения в учебнике. Чтение правила, подтверждающего вывод.

2. Закрепление изученного материала.

Упр.646 — комментированное письмо

Морфемный разбор: собираешь, приходит.

Упр.647 — самостоятельное выполнение

Морфологический разбор: (от) восторга.

Тренировочный диктант

Задание: записать предложения, найти слова с чередованием гласных Е-И в корне, отметить орфограмму.

        Смелость города б..рёт.

        Одной рукою соб..рай, другою раздавай!

В умной беседе — ума наб..раться, в глупой — свой раст..рять.

Не разж..гай костёр вражды.

Друга выб..рай долго, а если выбрал, то не т..ряй.

С кем поведешься, от того и наб..рёшься.

Жизнь сл..гается из слов и мыслей добрых.

Не зад..рай нос — споткнёшься.

Слушай отца и мать, чтобы не пришлось слёзы выт..рать.

Прил..жи сердце твоё к добрым делам.

5. Подведение итогов

- В корнях какой части речи мы наблюдали чередование гласных Е-И? (В глаголах)

        Домашнее задание: Параграф 112, упр.649