Проверочные материалы к уроку русского языка по теме "Сложносочинённое предложение".
методическая разработка по русскому языку (9 класс) по теме

Русский язык, 9 класс                                       Сложносочинённое предложение

I Вариант

I. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Расставьте и графически объясните знаки препинания. Укажите сложносочинённые предложения.

1. Гр…за прошла и ветка белых роз (в)окно мне дыш…т ароматом.

2. То поёт надо мною синица то полярная в…юга поёт.

3. Был уже весе(н,нн)ий месяц март однако по ночам дерев…я трещали (от)холода.

4. Ласков… море и умиротворяющая тишина исцелили мою душу.

5. Замеч…йте особые приметы когда идёте (в) незнакомый лес.

II. Закончите высказывание.

1. Предложения, состоящие из нескольких частей, называются … .

2. Союзы делятся на … .

3. Части сложносочинённого предложения связываются … .

4. Союзы сочинительные противительные: а, … .

III. По данному началу составьте сложносочинённое предложение. Расставьте знаки препинания.

Выпал долгожданный снег и … .

IV. Синтаксический разбор предложения.

С севера дует лёгкий ветер и мягкие хлопья снега укрывают окрестные луга.

Русский язык, 9 класс                                       Сложносочинённое предложение

II Вариант

I. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Расставьте и графически объясните знаки препинания. Укажите сложносочинённые предложение.

1. Пад…л мя…кий снег и всё было белыми красивым чистым.

2. Снова тучи пронос…тся мрачно дыбясь или дым синеву заволок.

3. То обильными струями прол…ётся дождь то снова выглян…т из-за туч пр…ветливое солнце.

4. Такая вокруг наступила тишина что ты ждёш… чего(то) напряжённого.

5. Моното(н,нн)ый дождь начавшийся с утра (не) переставал до поздн… вечера.

II. Закончите высказывание.

1. Части сложносочинённого предложения связываются ….

2. Сочинительные союзы по значению делятся на ….

3.Сюзы а, но, однако относятся к ….

III. Продолжите предложение так, чтобы оно соответствовало схеме. Расставьте знаки препинания.

[1 _________ …                 ] , а [2 _______, |        |,                ].

Солнце ещё не взошло а … .

IV. Синтаксический разбор предложения.

Птицы громко кричали ссорились и над скалою слышался тревожный шум.

Русский язык, 9 класс                                       Сложносочинённое предложение

III Вариант

I. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Расставьте и графически объясните знаки препинания. Укажите сложносочинённые предложение.

1. Шумели птицы (не)смолкая и зеленели ковыли и чью(то) юность окликая вновь возвращались журавли.

2. Свет звёзд застревал в листьях черёмухи и пахло теплом земли и освежа…щей горечью трав.

3. Дружный хор птичьих голосов который доносится отовсюду поразил меня.

4. Из лесу донос…тся тревожный крик неуснувш…й птицы или раздаётся неопределённый звук похожий на чей(то) голос.

5. Птицы сверху донизу зан…мавшие отвесные скалы и ни малейшего вн…мания (не)обращали на проплывавшую (в)низу шлюпку.

II. Закончите высказывание.

1. Части сложносочинённого предложения связываются … .

2. Союзы по значению делятся на … .

3. Части сложного предложения связаны словом либо. Это предложение … .

4. Союзы сочинительные разделительные: или, … .

III. Запишите предложение, вставив обособленный член предложения после союза и. Расставьте знаки препинания. Какое это предложение?

Надвинулась мрачная туча и … подул сильный ветер.

IV. Синтаксический разбор предложения.

Прошёл короткий ливень нарушивший тишину и на улицах запахло приятной свежестью.

Русский язык, 9 класс                                       Сложносочинённое предложение

III Вариант

I. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Расставьте и графически объясните знаки препинания. Укажите сложносочинённые предложение.

1. Шумели птицы (не)смолкая и зеленели ковыли и чью(то) юность окликая вновь возвращались журавли.

2. Свет звёзд застревал в листьях черёмухи и пахло теплом земли и освежа…щей горечью трав.

3. Дружный хор птичьих голосов который доносится отовсюду поразил меня.

4. Из лесу донос…тся тревожный крик неуснувш…й птицы или раздаётся неопределённый звук похожий на чей(то) голос.

5. Птицы сверху донизу зан…мавшие отвесные скалы и ни малейшего вн…мания (не)обращали на проплывавшую (в)низу шлюпку.

II. Закончите высказывание.

1. Части сложносочинённого предложения связываются … .

2. Союзы по значению делятся на … .

3. Части сложного предложения связаны словом либо. Это предложение … .

4. Союзы сочинительные разделительные: или, … .

III. Запишите предложение, вставив обособленный член предложения после союза и. Расставьте знаки препинания. Какое это предложение?

Надвинулась мрачная туча и … подул сильный ветер.

IV. Синтаксический разбор предложения.

Прошёл короткий ливень нарушивший тишину и на улицах запахло приятной свежестью.