Рабочая прграмма по русскому языку 5 класс по прграмме С.И. Львовой
рабочая программа по русскому языку (5 класс) по теме

                                    Муниципальное КАЗЁННОЕ общеобразовательное учреждение

                      « Средняя общеобразовательная школа  № 7 с. Прохладное Надеждинского района»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА (КУРСА)

 Русский  язык  

(указать учебный предмет, курс)

_____________________________5 класс_______________________________

(указать класс)

                                                                         с. Прохладное

 2012

Муниципальное КАЗЁННОЕ образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 7»

Утверждена приказом

Директора МОУ СОШ №7

                                                                                                           Карпюк О.Г.

«____» _________ 2012 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Наименование учебного предмета

(курса)                                                              русский язык                                                                  

Статус учебного предмета (курса)                  обязательный                                                          

(обязательный, по выбору, элективный)

Объём учебного предмета (курса)                        204 часа                                                            

Рабочая программа составлена на основании Федерального  компонента государственного  стандарта  образования для основной общей школы и  программы общеобразовательных учреждений « Русский язык» авторы С.И. Львова, В.В. Львов, 9-е издание, ПЕРЕРАБОТАННОЕ ИЗДАНИЕ М., Мнемозина, 2012 Г.    Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития учащихся средствами учебного предмета в соответствии с целями изучения русского языка, которые определены стандартом.

Рабочая программа обсуждена и одобрена на заседании методического

 объединения (методического совета)

Протокол №____ «____»сентября 2012 года

Руководитель методического объединения Белоусова Т.Ф.

Согласовано:

Председатель методического совета

Протокол №____ от «____»сентября 2012 года

_____________________________________________

Пояснительная записка

Настоящая рабочая программа разработана на основе программы общеобразовательных учреждений «Русский язык». 5-9 класс», авторы -составители С.И.Львова, В.В.Львов, / М, : « Мнемозина». 2008 года. Программа допущена Министерством образования и науки Российской Федерации. Рабочая программа составлена также с учётом Федерального компонента государственного образовательного стандарта общего и среднего (полного) общего образования.

Цели и задачи программы:

1.  Воспитание духовно- нравственных, творческих и эстетических качеств личности школьника.

2. Познание окружающего мира через родной язык, осмысление его основных закономерностей, усвоение основ лингвистики и разных видов языкового анализа, развитие абстрактного мышления, памяти, воображения, коммуникативных умений, а также навыков самостоятельной учебной деятельности, самообразования, речевого самосовершенствования.

3. Совершенствование речевой деятельности учащихся  и формирования системы лингвистических знаний и ведущих умений и навыков, развитие врождённого языкового чутья и речемыслительных способностей

Школьников.

4. Овладение способностью осознанно воспринимать и понимать звучащую речь ( умение слушать) и печатное слово ( умение читать); грамотно, точно, логически стройно, выразительно передавать в устной и письменной форме собственные мысли, учитывая условия общения (умения говорить и писать).

Согласно учебному плану МОУ «СОШ № 7 » на 2012 – 2013 учебный год на изучение

русского языка    в   5   классе отводится    204   учебных часа ( из расчёта 6 учебных часов в неделю).

I учебная четверть   48 часОВ в неделю

II учебная четверть   48 часОВ в неделю

III учебная четверть   60 часов в неделю

IV учебная четверть   48 часов в неделю

Основная форма организации образовательного процесса –     фронтальная и индивидуальная.

Технологии обучения:          « Развития критического мышления через чтение и письмо» , технология личностно – ориентированной деятельности.  

Механизмы формирования универсальных учебных действий, информационной и читательской

грамотности обучающихся:    грамотно оформлять задания в тетради, выражать свои мысли устно и письменно, самостоятельно выполнять действия по алгоритмам, графически оформлять изученный материал, самостоятельно работать со словарями и другими справочными материалами, находить межпредметные связи.  

Виды и формы контроля:

Формы контроля

индивидуальный

фронтальный

Виды контроля

предварительный

текущий

тематический

итоговый

                                  Учебно – методические средства обучения

1. Основная литература

Львова С.И. Русский язык. 5 класс. В 3-х ч. Учебник для общеобразовательных учреждений/ С.И.Львова, В.В.Львов. – М.; Мнемозина, 2012г.

С. И. Львова. Практикум по русскому языку  5 класс: пособие для учащихся/ М. ; Просвещение, 2007 ( Лингвистический тренажёр)

В.В.Львов. Тетрадь для оценки качества знаний по русскому языку. /М. Дрофа, 2004г.

2. Дополнительная литература

В.Н. Васильева. Уроки русского языка.5 класс. Пособие для учителя. / М., Мнемозина, 2008г

С.И. Львова, Л.Г. Ларионова. Сборник упражнений. 5 класс. / М., Олма медиа групп, 2008г.

Л.В.Прохватилина. Контрольные и проверочные работы по русскому языку. 5 класс. Книга для учителя. / М. Мнемозина, 2008г.

Планируемые результаты освоения программы по русскому языку

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ

ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДИКА ТЕКУЩЕГО И ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ