Выступление на педсовете: "Проектная технология в воспитательной системе классного руководителя с учащимися с ОВЗ"
статья

ОГБОУ «Центр образования и развития «Особый ребенок «г Смоленска»

Проектная технология  в воспитательной системе классного руководителя  с  учащимися с ограниченными возможностями здоровья.

Выступление на педагогическом совете.

Классный руководитель 8А класса

Пурдяева В.В.

Март 2022

Роль проектной деятельности в развитии личности ребенка с ОВЗ.

        Проектная деятельность направлена на формирование личности ребёнка с ограниченными возможностями здоровья, способного принять себя таким, какой он есть, умеющего чувствовать себя полноценным членом общества. Работа над проектом способствует развитию памяти и мышления обучающегося; формирует познавательную активность и познавательную самостоятельность.

А самое главное - проектная деятельность позволяет обучающемуся расширить круг своего общения и даёт возможность участвовать дистанционно в сетевых проектах.

 Проектная деятельность включает в себя множество понятий: проект, проектирование, учебный проект, деятельность, творчество, проектная ситуация, метод проектов и обеспечивает целостность педагогического процесса и единство обучения, воспитания и развития учащихся.

• Проектную деятельность, можно организовать по любой учебной дисциплине. Даже ребёнок-инвалид может самостоятельно провести исследовательскую работу, используя литературу, имеющуюся у него дома, и опираясь на различные электронные ресурсы. Проектная деятельность даёт возможность обучающемуся проявить свои способности в любой отрасли знаний.

План работы над проектом: 

•  постановка целей и задач;
• составление плана работы над проектом;
•  самостоятельная работа обучающегося над проектом;
•  консультации руководителя;
•  контроль промежуточных результатов;
•  оформление проекта;
•  защита проекта;
•   подведение итогов.

    План работы над проектом составляется вместе с     руководителем.

Проект «Защитник Отечества» 2022 год

В преддверии праздника 23 февраля мы с учащимися 8А класса решили побольше узнать о российской  армии; о празднике «День защитника Отечества».

цель: расширение кругозора обучающихся об истории своей Родины, становлении и развитии русской армии, русского государства.

задачи:

• Закрепить представления учащихся о том, кто такие защитники Отечества.
• Познакомить обучающихся с историей русских воинов, русского офицерства.
• Развивать речь, пополнять словарный запас, развивать внимание, память, наблюдательность.
• Содействовать патриотическому воспитанию обучающихся, любви к Родине, интереса к истории родной страны,.

Этапы проекта:

• Был просмотрен видеоряд: «Сказка о Мальчише-кибальчише», «В бой идут одни старики»;

•  на классном часу провели дискуссию: учащиеся высказывали свою точку зрения и отношение на поведение героев, сюжет фильма;
• каждый подготовил короткое выступление на тему «Как бы поступил я…»;
•  приняли участие в конкурсе рисунков, посвященных дню защитника Отечества.

 Абраменкова Ольга нашла в интернете сведения о происхождении праздника, а Садовникова Анастасия о зарождении армии.

Выводы:

В результате проделанной работы:

• у обучающихся закрепились знания о том, кто такие защитники Отечества.
• ребята лучше узнали историю русских воинов, русского офицерства.
• учащиеся смогли увереннее использовать в работе Интернет-источники и литературу.
• Возрос интерес к изучению культурных и исторических объектов нашего города и области.

Все выше сказанное содействовало патриотическому воспитанию обучающихся, интереса к истории родного края, ее лучших представителей, гордости за своих предков.

А главное, что учащиеся поняли, что есть и такая

Профессия – Родину защищать!