Рабочая программа по курсу внеурочной деятельности Добрые сердца
учебно-методический материал

Приложение к ООП ООО МОБУ Каранская СОШ

Муниципальное образовательное бюджетное учреждение

Каранская средняя общеобразовательная школа

«Рассмотрено»                       « Согласовано»                                    «Утверждено»                                                   Руководитель ШМО                        Заместитель директора                         Директор  школы

_____        ____________            ______ _______                                 ______А.Ф.Мансуров

Протокол № ____                     ______________ .                                     Приказ от______№_____

от  ____________                                                                                        

Рабочая программа

по курсу внеурочной деятельности

  «Добрые сердца» 

7 класс

 срок реализации: 1 год

 социальное направление 

Составлена на основании ООП ООО МОБУ Каранская СОШ МР Буздякский район  

РБ от 30.08.2019

  Составитель:   Хусаинова Л.А,

                                                            классный руководитель 7 класса

СОДЕРЖАНИЕ

1) Результаты освоения курса внеурочной деятельности;

2) Содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм организации и видов деятельности;

3) Тематическое планирование.

1. Результаты освоения курса внеурочной деятельности в 7 классе

по  социальной направленности «Добрые сердца»

Планируемые результаты

Личностные результаты освоения программы «Добрые сердца»:

•  формирование духовно-нравственных качеств, приобретение знаний о принятых в обществе нормах отношения к памятникам культуры, к людям, к окружающему миру;
•  формирование осознанного, уважительного и доброжелательного, толерантного  отношения к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре, готовности и способности вести диалог с другими людьми и достигать в нем взаимопонимания;
•  развитие морального сознания и компетентности в решении моральных проблем на основе личностного выбора, формирование нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам;
•  формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, взрослыми в процессе волонтерской деятельности.
• воспитание трудолюбия, творческого ценностного  отношения к учению, труду, жизни:
• формирование первоначальных навыков трудового творческого сотрудничества со сверстниками, старшими детьми и взрослыми;
• осознание приоритета нравственных основ труда, творчества, создания нового;
• развитие  первоначального опыта участия в различных видах общественно- полезной и личностно- значимой деятельности;
•  развитие потребности и умений выражать себя в различных доступных и наиболее привлекательных для ребёнка видах творческой и волонтерской  деятельности;
• развитие  мотивации к самореализации в социальном творчестве, познавательной и практической, общественно полезной деятельности.

Метапредметные результаты освоения программы «Добрые сердца» проявляются в:

-  расширении круга приёмов составления разных типов плана;

- умении работать со справочными материалами и Интернет-ресурсами, планировать волонтёрскую деятельность;

• обогащении   и развитии  ключевых компетенций (коммуникативных, деятельностных);
•   развитии умения организовывать волонтёрскую деятельность;
•  способности оценивать результаты волонтёрской деятельности собственной и одноклассников.

Направления работы:

• духовно-нравственное воспитание – проектная, просветительская деятельность;
• патриотическое и гражданское воспитание – шефство; благоустройство школы и микрорайона;
• здоровьесберегающее – пропаганда ЗОЖ;
• формирование толерантности

 организация досуга

Формы и режим занятий: 

Программа предназначена для обучающихся 7 классов. Данная программа составлена в соответствии с возрастными особенностями обучающихся и рассчитана на 35 часов (1 час в неделю).

Для реализации программы внеурочной деятельности предусмотрены следующие формы работы: рассказ, сообщение, беседа, экскурсии, практические занятия, продуктивные игры, изготовление объектов демонстрации (газеты, выставки,) мини – представления и концерты, ярмарки, исследовательские проекты, конференции, , составление и разгадывание кроссвордов, «круглые столы»., просмотр тематических видеофильмов, компьютерных презентаций, экскурсии, прогулки на свежем воздухе.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.

1.Арович, Я. Методы работы с волонтерами / под ред. М.Ю. Киселева, И.И. Комаровой // Школа социального менеджмента: Сборник статей. – М.: Карапуз, 2004. - С. 8–9, 75–85.

2. Бадя Л.В. Прогрессивные идеи социальной педагогики и социальной работы в России: история и современность. – М.: Изд-во АСОПиР, 2005.с. 56

4. Важдаева, Н. Дело добровольное / Н. Важдаева // Новые известия. – 2007. – 24 авг.

5.Волонтерское движение: организационные, целевые, ценностно-смысловые, информационно-методические основы / Е.В. Мартынова, Е.Г. Попова. – Екатеренбург: ГОУ ВПО «УГТУ-УПИ», 2004.-111 с.

6.Волонтерство // Mama.ru: Сообщество родителей [Электронный ресурс]. Электрон. текстовые данные. Режим доступа: // http://www.mama.ru/club/inomama/2453/92569/

7.«Детские и молодежные социальные инициативы», общероссийская, общественная организация. Документы и материалы ДИМСИ – М.:Academia, 2008.-75 с.

8.Евсеева А. Н. Привлечение добровольцев к работе учреждений социального обслуживания / А. Н. Евсеева // Работник социальной службы. – 2004. - №1. С. 10-13.

9. Примерная программа по внеурочной деятельности. Начальное и

основное образование. Под ред. В.А. Горского, 2-е издание, М.

Просвещение 2011. (стандарты второго поколения).

10. Д.В.Григорьев, П.В.Степанов Внеурочная деятельность школьников.

Методический конструктор. М.: Просвещение, 2011

Интернет — ресурсы

1. Волонтерское движение http://www.adolesmed.ru/volunteers.html

и http://www.mir4you.ru/taxonomy/term/7237/all

2. Институт волонтёрства http://inductor1.ucoz.ru/publ/institut_volonterstva/9-1-0-

481

3. Отряд волонтерского движения

http://www.ipk.khakasnet.ru/deiatelnost/izdat_deit/elekt_obr_res/tretiykova/index.htm

4. Устав волонтера http://he-plus-she.narod.ru/ustav_vol.htm

5. Методические рекомендации по организации волонтерских отрядов по

пропаганде здорового образа жизни, противодействию распространения

наркомании, алкоголизма и табакокурения в молодежной среде

http://forum.gorodbg.ru/index.php?topic=345.0

6. Волонтёрский отряд «Планета друзей» http://plastsosh7.

narod.ru/volonterskiotrad.htm

7. Союз волонтерских организаций и движений http://volontery.ru/

8. Волонтёрское движение “Милосердие” http://www.miloserdie-nn.ru/

9.Психологическая работа с волонтерами

http://vomoo.ucoz.ru/news/psikhologicheskaja_rabota_s_volonterami/2009-10-12-15

Технические средства обучения (средства ИКТ)

1. Компьютер   Основные технические требования: графическая операционная    система, привод для чтения-записи компакт дисков, аудио-видео входы/выходы, возможность выхода в Интернет; оснащен акустическими колонками; в комплект входит пакет прикладных программ (текстовых, табличных, графических и презентационных).
2. Принтер лазерный
3. Проектор
4. Экран (на штативе или навесной)   Минимальные размеры 1,5 × 1,5 м

Контроль за уровнем освоения обучающимися программы внеурочной деятельности 

Контроль и оценка результатов освоения программы внеурочной деятельности зависит от тематики и содержания изучаемого раздела. Контроль осуществляется в процессе организации следующих форм деятельности: викторины, творческие конкурсы, ролевые игры, участие в фестивале учебных предметных презентаций; либо в форме дифференцированного или недифференцированного зачета (по выбору педагога) в конце изучения каждого тематического раздела. Зачет проводится в виде беседы на заданную тему, групповой работы, игры, письменного тестирования или устного опроса, самостоятельной работы, защиты творческих работ.

 2. Содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм организации и видов деятельности

Программа  содержит четыре раздела:

Раздел 1. Из истории волонтерского движения в мире и России. Создание волонтерского отряда. 

Раздел 2. Познаю себя и других (психологическая подготовка волонтеров).

Раздел 3. Учимся работать с документами.

Раздел 4. Адреса милосердия (социальная работа волонтеров). Широко используются местные ресурсы: музеи, культурные учреждения, храм,  предприятия города и памятные места. Практическая направленность программы позволяет учащимся усваивать материал в деятельности

Волонтерское движение в мире и в РФ.

Права и обязанности волонтера.

Проектная деятельность. Круглый стол: определение направлений работы на текущий год.

Акция «Береги свой край».: помощь в  благоустройстве и очистке от мусора школьной и пришкольной территории  

Акция «Береги свой край».: помощь в  благоустройстве и очистке от мусора  памятников и т.д.

День добра и уважения». Подготовка и проведение торжественного мероприятия, посвященного Дню пожилого человека.

«Ко дню учителя…» Поздравление учителей - пенсионеров с Днем учителя.

Акция «Белый цветок» Акция: сбор средств  для детей, имеющих онкологические заболевания (сбор макулатуры)

«Телефон доверия». Классный час с элементами тренинга: «Время доверять».  

«Телефон доверия». Презентация работы службы «Детский телефон доверия» в начальных классах

«Никто не забыт». Адресная помощь ветеранам ВОВ и пожилым людям.

День борьбы со СПИДом.(1 декабря). Подготовка

День борьбы со СПИДом.(1 декабря).Проведении акции.

Подготовка к творческому отчетному проекту.

Творческий отчет о деятельности волонтерского отряда « Добрые сердца». Подготовка и представление презентации «Копилка наших дел»

Подготовка акции «Сюрприз под новый год»

Акция  «Сюрприз под новый год»

«Неделя единых действий против вредных привычек»

Акция «Знание Правил дорожного движения»: подготовка печатного материала, проведение викторин с учащимися начальных классов

Акция «Адреса милосердия». Создание базы людей,

нуждающихся в  адресной помощи  (люди с ограниченными возможностями, ветераны ВОВ, ветераны труда, дети — инвалиды )

Акция «Адреса милосердия». Создание базы нуждающихся в  адресной помощи  (люди с ограниченными возможностями, ветераны ВОВ, ветераны труда, дети — инвалиды)

День Земли. Всемирный День счастья

Всемирный День здоровья. Подготовка уголка здоровья

(10 советов, как сохранить здоровье).

Всемирный День здоровья. Презентация здорового образа жизни.

Акция «Красивый школьный двор…». Посадка цветов на клумбах школьного двора.

Акция «Красивый школьный двор…». Уборка территории.

 Акция «Мой двор – моя улица». Уборка территорий возле домов.

Акция «Мой двор – моя улица». Адресная помощь нуждающимся.

День Земли. Всемирный День счастья

«Ветеран живет рядом…». Участие в различных акциях, подготовке празднования Дня победы.

«Ветеран живет рядом…». Участие в различных акциях, подготовке празднования Дня победы.

Акция: «Хранители истории….». Библиотечные выставки, реставрации книг

«Телефон доверия». Классные часы с элементами тренинга

«Время доверять»

Подготовка творческого отчета «Копилка добрых дел»

Творческий отчет волонтерского отряда  «Копилка добрых дел».

Подведение итогов

3. Тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы. 

Календарно – тематическое планирование