Конспект НОД "Семья" в средней группе
методическая разработка по музыке по теме

Конспект НОД  «Семья»

Разработчик: Косырева Елена Александровна

Возрастная категория: 4-5 лет.

Конспект разработан в рамках тематического проекта «Моя семья».

Цель:

Формирование представления о семье как обо всех тех, кто живёт рядом с ребёнком, её составе и своей принадлежности к её членам.

Задачи:

• продолжать развивать любознательность, активность, интерес к разным видам самостоятельной музыкальной деятельности (Познание, Художественное творчество);

• развивать способности решать интеллектуальные и личностные задачи, связанные с творческими импровизациями в музыкальной деятельности (Познание, Художественное творчество);

• стимулировать к овладению средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками в совместной музыкальной деятельности (слушание, пение, танец) (Социализация, Коммуникация);

• формировать умение соблюдать элементарные правила поведения в коллективной музыкальной деятельности (Социализация, Коммуникация);

• формировать умение следовать показу и объяснению при разучивании песен, танцев и т.д. (Социализация, Коммуникация).

Материал и оборудование:

1. пианино;
2. стулья;
3. мольберт;
4. наглядное пособие «Семья»;
5. нотный материал;
6. музыкальный центр;
7. аудиозапись.

Методические приёмы: наглядные (рассматривание, демонстрация, показ),

словесные (вопросы, беседы, рассказ), практические  (игры, упражнения, пропевание).

Ход НОД.

Музыкальный руководитель встречает детей в зале, здоровается с детьми.

Музыкальный руководитель.

-Ребята, вы любите ходить в гости? (дети отвечают)

-Сегодня я предлагаю отправиться вам в гости в одну семью. Вы готовы? (дети отвечают)

-Тогда садитесь все в самолёты, заводите моторы!

Проводится игра «Лётчики, на аэродром!» М.Раухвергера. Дети двигаются под музыку в соответствии с её звучанием (самолёты летают, лётчики маршируют).

- Вот и прилетели. Проходите, гости дорогие! (дети проходят на стульчики) Посмотрите, в какую семью мы сегодня попали (на мольберте - наглядное пособие «Семья») Эта семью большая. Давайте мы внимательно рассмотрим, кто в ней живёт и споём песенку, а помогут нам наши ладошки.

Исполняется «Песенка про семью». Дети прохлопывают ритм из длинных звуков сначала с педагогом, затем  по одному  (ма-ма, дочь, па-па, сын).

-Молодцы, ребята! Про кого мы еще не придумали песенку? (дети отвечают)

Я предлагаю вам спеть песенку про бабушку и дедушку голосом (показ педагога).

Исполняется «Песенка про семью». Дети находят несложные интонации, построенные на 1-2 звуках (индивидуально).

- В этой семье дедушка очень любит музицировать, играть на одном из музыкальных инструментах. Давайте узнаем, на каком? Послушайте мою загадку (музыкальный руководитель играет мелодию попевки Е.Тиличеевой «Гармошка», дети узнают).

Дети исполняют попевку при поддержке голоса взрослого, имитируют игру на гармошке.

-Скоро во  всех семьях будет большой праздник. Посмотрите на картинку, что это за праздник? (дети отвечают) Правильно, женский день. Праздник мам, бабушек, девочек. А мы с вами песенку о маме разучили,  хотите её спеть?  (дети отвечают) Давайте сначала повторим её с движениями (дети пропевают мелодию песни со словами при поддержке голоса музыкального руководителя с имитационными движениями).

А теперь споём песню с сопровождением. Как мы будем её петь?  (дети отвечают) Радостно, весело, ласково.

Дети исполняют песню  «Мы запели песенку» Р.Рустамова с движениями.

- Кого еще поздравляют в женский день? (дети отвечают) Конечно, бабушку. А вы знаете песенку про бабушку? (дети отвечают) Давайте и про бабушку споём весело, радостно и дружно.

Дети исполняют песню «Поздравляем бабушку» М.Картушиной

- В каждой семье дочки и сыночки помогают своим мамам по дому. А вы что умеете делать? (дети отвечают)

-Готовы вы немного потрудиться? (дети отвечают) Выходите, да покажите!

Проводится танцевально-игровое задание «Я умею» Е.Железновой.

Дети самостоятельно передают игровые действия, данные в музыке.

-Какие хорошие помощники растут в семье.

Оценивает действия детей (Таня старательно мыла посуду и т.д.)

-Взрослые всегда рады помощи своих детей. Я думаю, что вы всегда будете помогать взрослым. Правда? (дети отвечают)

-Вам понравилось в гостях? (дети отвечают)

-Пришла пора возвращаться в детский сад. Садитесь все в самолёты!

Проводится игра «Лётчики, на аэродром!» М.Раухвергера. Дети двигаются под музыку в соответствии с её звучанием (самолёты летают, лётчики маршируют).

Дети выходят из зала.