Компетентностно-ориентированные задания
материал по теме

Учитель: Лебедева Л. В.

Характеристика задания (информация для учителя)

1. Предмет: математика                2.Класс: 2 «А»
2. Тема: Метр

  Ключевая компетентность и аспект

Компетентность: информационная

Аспект:

- извлекать информацию;

- перерабатывать полученную информацию

- делать выводы на основе обобщения умозаключений

Стимул (погружает в контекст задания, мотивирует на выполнение)

Ребята! Представьте, что вы собираете лекарственные растения для аптек. Собранные растения принесут (окажут) помощь многим нуждающимся людям. Давайте им в этом поможем.

Задачная формулировка

Нужно найти информацию, которая поможет ответить на вопрос: чему равно расстояние от цветка ромашки до цветка мака?

Источник (содержит информацию, необходимую для успешной деятельности учащегося по выполнению задания)

Отметь значком таблицу, в которой наверняка есть необходимая информация для решения задачи.

1. Таблица умножения.
2. Таблица старинных мер и весов.
3. Таблица учебных результатов.

Инструмент проверки (информация для учителя)

Поэтапное оценивание работы учащихся

Учитель: Лебедева Л. В.

Характеристика задания (информация для учителя)

3. Предмет: окружающий мир                2.Класс: 2 «А»
4. Тема: Учимся решать жизненные задачи

  Ключевая компетентность и аспект

Компетентность: коммуникативная

Аспект:

- определение целей, функций участников, способов взаимодействия

- сотрудничество в поиске и сборе информации

- выявление, поиск и оценка альтернативных способов разрешения конфликта, принятие решения и его реализация

- владение монологической и диалогической формами речи

Стимул (погружает в контекст задания, мотивирует на выполнение)

На вашей лестничной площадке поселился новый сосед. У него есть собака, с которой он выходит на улицу каждый день. Вы часто его встречаете. Как вы должны вести себя с соседской собакой?

Задачная формулировка

Выберите и отметьте значком правильную оценку поведения мальчика.

Источник (содержит информацию, необходимую для успешной деятельности учащегося по выполнению задания)

Инструкция: «Правила поведения на улице».

Инструмент проверки (информация для учителя)

Сравнение результатов различных выборов и правильность оценивания данной ситуации.

Учитель: Лебедева Л. В.

Характеристика задания (информация для учителя)

1. Предмет: окружающий мир                2.Класс: 2 «А»
2. Тема: Урок – практикум «Измерение температуры воды».

  Ключевая компетентность и аспект

Компетентность: регулятивная

Аспект:

- планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей

- высказывать свои предположения

- предвидеть возможные результаты своей деятельности

- адекватно воспринимать оценку своей работы

Стимул (погружает в контекст задания, мотивирует на выполнение)

Ребята! У многих из вас есть младшие братья и сёстры. Мама очень устала и она попросила вас помочь ей искупать малыша. Что можно сделать, чтобы малышу было комфортно в ванночке и он с радостью в ней купался?

Задачная формулировка

Измерение температуры воды.

Источник (содержит информацию, необходимую для успешной деятельности учащегося по выполнению задания)

С помощью значка выбери предмет, который Маша должна принести маме.

Инструмент проверки (информация для учителя)

Оценивание своих действий в соответствии с приобретёнными знаниями.