Лист индивидуального психологического сопровождения
методическая разработка по психологии по теме
В материале представлен "Лист индивидуального психологического сопровождения", отражающий динамику развития обучающегося за учебный год.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
list_individualnogo_soprovozhdeniya.docx | 16.04 КБ |
Предварительный просмотр:
Лист
индивидуального психологического сопровождения
ФИ ребенка ____К. Д.___дата рождения_16.06. 2002г.___
Класс\группа _6г___Дата начала занятий__ноябрь 2014г.______
Педагог-психолог Егорова Т.Н. _
Описание проблемы ребенка____ неустойчивость эмоциональной сферы, снижение саморегуляции, склонна к нарушению социальных норм и правил поведения.
У Даши выражено склонность к искажению ситуаций и своего участия в них (особенно конфликтных), манипулирование взрослыми (родители).
(по мере необходимости в течении учебного года план уточняется)
Взят на индивидуальные \групповые, в малых группах/ занятия__2 _раза в месяц
План индивидуальной (групповой, в малых группах) работы
Цель:____ Закрепление навыка соблюдения норм и правил поведения (саморегуляция). Развитие критичного отношения к себе и своему поведению.
_________________________________
Направления работы | начало года (ноябрь) | середина года (февраль) | конец года (май) |
1. Развитие умения анализировать свои эмоциональные проявления | ту | ту | ту |
2. Формирование навыка проработки отрицательных эмоций. Развитие умения выражать собственные чувства в адекватной форме. | ту | ту | ту |
3. Развитие умения видеть свои оплошности при построении взаимоотношений с детьми и взрослыми (разбор ситуаций). Избегание самооправдания. Развитие умения выражать собственные чувства в адекватной форме. | нс | нс | ту |
4. Повышение личной ответственности за эмоциональные, поведенческие проявления, за собственные поступки, действия | нс | нс | нс |
5. Повышение значимости, ценности честных отношений между людьми | нс | нс | нс |
Условные обозначения:
НС-не сформировано
ТУ- требуется улучшение
СОР- соответствует ожидаемому результату
ПС- полностью сформировано
Рекомендации по дальнейшей работе_____Выражена незначительная положительная динамика. Наблюдение за психологическим статусом в следующем учебном году, при необходимости оказание психологической помощи и поддержки._ Наблюдение врача – специалиста.
«___30___» ________мая 2015г___________ Подпись психолога_____________
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Индивидуальная карта психологического сопровождения учащихся, требующих особого психолого-педагогического подхода
В наше время, к сожалению, всё чаще встречаются подростки, которые нуждаются в особом индивидуальном психолого -педагогическом сопровождении. Данная карта, разработана для работы психолога, с целью ре...
Индивидуальная карта социально-педагогического и психологического сопровождения учащегося
Индивидуальная карта заполняется специалистами (педагогами, классным руководителем, социальным педагогом, педагогом-психологом)...
Программа индивидуального сопровождения ребенка VIII вида как часть адаптированной программы (психологического сопровождения )
Пояснительная записка.Развитие ребенка, имеющего диагноз, идет по особому пути, отражающему влияние неблагоприятных социально-психологических факторов, когда они накладываются на раннее поражение цент...
Карта индивидуального психологического сопровождения учащегося
Карта индивидуального психологического сопровождения учащегося...
Программа индивидуального психологического сопровождения ребёнка с ОВЗ
Данна программа создана для ребёнка с ОВЗ (вариант 9.1) учащегося 5 класса....
Программа индивидуального психологического сопровождения детей (работа с ОВЗ)
Программа индивидуального психологического сопровождения детей (прошедших ТПМПК)....
Индивидуальная программа психологического сопровождения (профилактика суицидального поведения подростка) Ф.И.О. ребенка: Д 001 Дата рождения 00.00.2007 класс 5 Проблема: умеренно-выраженные эмоционально-волевые расстройства (колебания настроения, неустой
Индивидуальная программа психологического сопровождения(профилактика суицидального поведения подростка)Ф.И.О. ребенка: Д 001Дата рождения 00.00.2007 класс 5Проблема: умеренно-выраженные эмоционал...