Календарно-тематическое планирование по программе А.А. Плешакова, Н.И. Сонина по природоведению в 5 классе.
календарно-тематическое планирование по природоведению (5 класс) по теме

Абанина Диана Петровна

 

Представляю календарно-тематическое планирование по природоведению в 5 классе

ПРОГРАММА А.А. ПЛЕШАКОВА, Н.И. СОНИНА. ПРИРОДОВЕДЕНИЕ.5 КЛАСС. МОСКВА. «ДРОФА».2010

УЧЕБНИК А.А. ПЛЕШАКОВ, Н.И. СОНИН. ПРИРОДОВЕДЕНИЕ. 5 КЛАСС. МОСКВА. «ДРОФА». 2011

Скачать:


Предварительный просмотр:

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ПРИРОДОВЕДЕНИЮ В 5 КЛАССЕ

ПРОГРАММА А.А. ПЛЕШАКОВА, Н.И. СОНИНА. ПРИРОДОВЕДЕНИЕ.5 КЛАСС. МОСКВА. «ДРОФА».2010

УЧЕБНИК А.А. ПЛЕШАКОВ, Н.И. СОНИН. ПРИРОДОВЕДЕНИЕ. 5 КЛАСС. МОСКВА. «ДРОФА». 2011

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ  ЗАПИСКА

   Программа составлена на основе федерального компонента Государственного стандарта основного общего образования.

   Курс природоведения в 5 классе продолжает аналогичный курс начальной школы, одновременно являясь пропедевтической основой для изучения естественных  наук. Он также завершает изучение природы  в  рамках единого интегрированного предмета, поэтому в содержании  курса  особое внимание уделено раскрытию способов и истории познания природы человеком, представлены основные естественные науки, выделена специфическая роль каждой из них в исследовании окружающего мира, в жизни человека.

   Познакомившись в начальной школе с компонентами природы, её разнообразием, с природой родного края, своей страны, учащиеся готовы воспринимать картину мира, которая раскрывается перед ними в курсе 5 класса. При этом программа  построена  так, чтобы  исключить  дублирование учебного материала начальной школы и ненужное забегание вперёд.

   Изучение природоведения в 5 классе направлено на достижение следующих целей:

  1. освоение знаний о многообразии объектов и явлений природы, о связи мира живой и неживой природы, об изменениях  природной среды под воздействием человека;
  2. овладение начальными естественнонаучными умениями проводить наблюдения, опыты и измерения, описывать их результаты, формулировать выводы;
  3. развитие  интереса  к изучению природы, интеллектуальных и  творческих способностей в процессе решения познавательных задач, воспитание положительного отношения к природе; применение полученных знаний, умений для решения практических задач в повседневной жизни, безопасного поведения в природе.

   В 5 классе учащиеся узнают об отличии живой и неживой природы, о составе живых и неживых тел, получают новые знания о строении веществ, их свойствах, о различных явлениях.

   Учащиеся впервые узнают о клетке, тканях  и органах  живых организмов, углубляют знания об условиях жизни  и  разнообразии  организмов. Особое внимание уделяется растениям и животным.

   Изложенный  в программе материал соответствует разделам стандарта основного общего образования по природоведению и распределён по темам: 1. Изучение природы, 2. Вселенная, 3. Земля, 4. Жизнь на Земле, 5. Человек

 на Земле.

   Программа  предусматривает  формирование  специальных  умений   и навыков, направленных на работу с разными литературными источниками, наблюдениями  за  природными объектами, постановку  опытов, измерений, разработку проектов, моделей.

   Федеральный базисный учебный  план  для  общеобразовательных учреждений  Российской Федерации отводит  70 учебных часов для обязательного изучения  природоведения в 5 классе основной школы из расчёта 2 учебных

часов в неделю. Курс изучается согласно программе основного общего образования по природоведению в  5 классе  авторы А.А. Плешаков, Н.И. Сонин, Москва, издательство «Дрофа», 2010   по учебнику А.А. Плешаков, Н.И. Сонин. Природоведение. 5 класс. Москва, «Дрофа», 2011.

Календарно – тематическое планирование

Природоведение  5  класс

№ п/п

Разделы, темы

Всего

часов

Лабораторные,

 практические

Контрольные,  диагностические

Основные понятия

Дата,

примечание

Тема 1.  ИЗУЧЕНИЕ ПРИРОДЫ.

3

0/3

1

Изучение природы человеком. Естественные науки. Знакомство с оборудованием для научных исследований.

1

0/1              

Наука, природа

2

Методы изучения природы.

Проведение наблюдений, измерений.

1

0/1

Методы изучения

3

Великие естествоиспытатели.

1

0/1

Исследователи, наука

Тема  2.  ВСЕЛЕННАЯ.

14

0/2

1

4

Представления о Вселенной у древних людей.

1

Вселенная, природа

5

Представления учёных Древней Греции о системе мира. Модели Вселенной.

1

Планеты, звёзды, Земля

6

Взгляды на Вселенную в раннем средневековье. Система мира по Н. Копернику.

1

Астрономия, планеты

7

Роль ученых в развитии системы мира.

1

Наука, методы изучения

8

Строение Солнечной системы.

1

Астрономия, планеты

9

Планета Земля и её соседи.

1

Астрономия, планеты

10

Планеты – гиганты.

1

Астрономия, планеты

11

Маленькие планеты.

1

Астрономия, планеты

12

Астероиды. Кометы.

1

Астрономические тела

13

Метеоры. Метеориты.

1

Астрономические тела

14

Звёзды – гиганты.

Наблюдения движения Солнца и звёзд.

1

0/1

Астрономические тела

15

Звёзды - карлики.

Работа с картой звёздного неба.

1

0/1

Звёзды

16

Обобщение темы «Вселенная».

1

Вселенная

17

Контрольный тест по теме «Вселенная».

1

1

Вселенная

Тема 3.  ЗЕМЛЯ.

18

0/4

1

18

Гипотезы возникновения Земли.

1

Планета Земля

19

Великие учёные о Земле.

1

История Земли

20

Внутреннее строение Земли.

1

Планеты

21

Горные породы и полезные ископаемые Земли.

1

Планеты

22

Вещества  в окружающем мире.

Описание и сравнение признаков 2-3 веществ.

1

0/1

Окружающий мир, вещества, явления

23

Физические и химические явления.

Наблюдение признаков химических реакций. Исследование 1-2 физических явлений.

1

0/1

Окружающий мир, вещества, явления

24

Многообразие явлений природы. Землетрясения.

1

Геология, вулканы

25

Извержения вулканов. Гейзеры.

1

Землетрясения

26

Суша планеты.

1

Континенты, материки

27

Материки и острова.

1

Континенты, материки

28

Атмосфера Земли. Состав воздуха.

Наблюдение погоды, измерение температуры.

1

0/1

Атмосфера

29

30

Облака, типы облаков. Ветер. Погода.

Оценка влияния погодных условий на самочувствие людей.

2

0/1

Ураганы, смерч

31

Гидросфера Земли, её части.

1

Гидросфера

32

Воды суши. Ледники, айсберги. Подземные воды.

1

Океаны, моря, реки

33

Планета Земля как среда обитания живых организмов.

1

Планета

34

Расположение Земли в Солнечной системе. Обобщение.

1

Живые организмы

35

Контрольный тест по теме «Земля».

1

1

История Земли

Тема 4.   ЖИЗНЬ НА ЗЕМЛЕ.

14

0/4

1

36

Развитие жизни на Земле в древнем мире.

1

Эволюция

37

Расцвет древних пресмыкающихся. Птицы и звери прошлого.

1

Классификация животных

38

Клеточное строение организмов.

Исследование влияния температуры, света и влажности на прорастание семян.

1

0/1

Клетка, ткань

39

Строение клеток. Деление клеток. Разнообразие клеток.

1

Клетка

40

Разнообразие живых организмов.

1

Царство, систематика

41

Царства живой природы.

1

Царство, систематика

42

Среда обитания организмов. Знакомство  с экологическими проблемами.

1

0/1

Экология, среда

43

Приспособленность организмов к среде обитания.

Примеры приспособленности организмов к среде обитания.

1

0/1

Среда обитания

44

Разнообразие материков.

1

Материки, континенты

45

Живая природа  на разных материках.

1

Материки, континенты

46

Природные зоны Земли.

1

Экосистемы, зоны

47

Животные и растения разных зон Земли.

Определение растений и животных с использованием разных источников информации.

1

0/1

Экосистемы, зоны

48

Жизнь в морях и океанах. Обобщение.

1

Экосистемы, зоны

49

Контрольный тест по  теме «Жизнь на Земле».

1

1

Среда обитания, клетки

Тема 5.  ЧЕЛОВЕК НА ЗЕМЛЕ.

16

0/2

1

50

Научные представления о происхождении человека.

1

Эволюция, классы

51

Древнейшие предки человека.

1

Эволюция

52

Древние люди.

1

Эволюция

53

Первые современные люди.

1

Эволюция

54

Страницы истории географических открытий.

1

География

55

Открытие Америки, Австралии, Антарктиды.

1

География

56

Великие путешественники –

первооткрыватели новых земель.

1

География

57

Изменения в природе, вызванные деятельностью человека.

1

Климат

58

Важнейшие экологические проблемы планеты.

1

Экология

59

Биологическое разнообразие, его обеднение и пути сохранения.

1

Виды, разнообразие

60

Опустынивание и его причины. Борьба с опустыниванием.

1

Пустыни, климат

61

Защита планеты, сохранение жизни.

1

Охрана природы

62

Здоровье человека и безопасность жизни.

1

Жизнь, здоровье

63

Здоровье и образ жизни. Вредные привычки их профилактика.

Измерение роста и массы тела.

1

0/1

Вредные привычки, здоровье

64

Правила поведения человека в опасных ситуациях. Первая помощь.

Овладение простейшими способами оказания первой доврачебной помощи.

Обобщение.

1

0/1

Первая помощь

65

Контрольный тест по теме «Человек на Земле».

1

1

Жизнь, здоровье

ОБОБЩЕНИЕ ЗНАНИЙ.

5

66

История изучения природы.

1

Наука, история

67

История изучения Земли.

1

Наука, история

68

Великие учёные – исследователи.

1

Методы исследования

69

Человек и будущее планеты.

1

Науки о природе

70

Охрана природы и здоровье человека.

1

Охрана природы

Итого:

70

15

4


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Календарно-тематическое поурочное планирование к УМК «New Millennium English» 7 класс

Календарно-тематическое поурочное планирование подготовлено к УМК «New Millennium English» для 7 класса, авторы: Н.Н.Деревянко, С.В.Жаворонкова, Л.В.Козятинская, Т.Р.Колоскова, Н.И.Куз...

Календарно-тематическое поурочное планирование к УМК “English-10-11” (10 класс); (серия УМК 5-11; Кузовлев В.П.)

Календарно-тематическое поурочное планирование  по УМК “English-10-11” (серия УМК 5-11) Авторы УМК: В.П. Кузовлев, Н.М. Лапа, Э.Ш. Перегудова, И.П. Костина, О.В. Дуванова, Е.В. Кузнецова, Ю.Н. Ба...

Урок природоведения в 5-м классе «Галактики. Многообразие галактик» по теме «Вселенная» по программе А.А. Плешакова, Н.И. Сонина.

Урок «Галактики. Многообразие галактик» по теме «Вселенная» (предпоследний урок) проводится в 5-м классе по программе А.А. Плешакова, Н.И. Сонина. Цель урока – обеспечение условий для становления ребе...

Урок природоведения в 5-м классе «Мир звезд» по теме «Вселенная» по программе А.А. Плешакова, Н.И. Сонина.

Урок  "Мир звезд" по теме "Вселенная" проводится в 5-м классе по программе А.А. Плешакова, Н.И. Сонина. Разработка этого урока с использованием цифро...

Календарно-тематическое поурочное планирование УМК «EnjoyEnglish – 5 класс» Авторы: М.З. Биболетова, Н.Н. Трубанева, О. А. Денисенко

Календарно-тематическое поурочное планирование к учебнику М.З. Биболетовой, Н.Н. Трубаневой, О. А. Денисенко "Английский с удовольствием" 5 класс с требованиями к уровню подготовки учащихся и язы...