Интегрированный урок в 5 классе "Руслан и Людмила" - научная фантастика или сказка? (математики и литература)
план-конспект урока по литературе (5 класс) на тему

Технологическая карта урока.

«Ненаучная фантастика или сказка?»

Интегрированный урок в 5 классе (литература и математика).

Цель: доказать, что поэма А.С. Пушкина «Руслан и Людмила» - сказка.

Задачи:

• Провести сравнительный анализ понятий «фантастическое» и «сказочное» на примере повести А. Беляева «Голова профессора Доуэля» и поэмы А.С. Пушкина «Руслан и Людмила».
• Провести работу с текстами для понимания информации, представленной в явном и неявном виде.
• Использовать математические знания в нестандартной ситуации.

Форма урока: урок – исследование.

Форма организации учебной деятельности: фронтальная, парная.

Оборудование: рабочие листы, компьютерная презентация, рефлексивный лист.

Ход урока:

Рабочий лист к уроку.

Задача: вычислить рост богатыря.

Задания, НЕ ВЫДЕЛЕННЫЕ курсивом, обязательны для выполнения.

1. Перечитайте отрывок из поэмы.
2. Рассмотрите рисунки. На  них изображены пропорции человеческого тела в золотом сечении. Золотое сечение – это деление отрезка на неравные части, при этом весь отрезок (A) относится к большей части (B), как эта большая часть (B) относится к меньшей части (C), или

    A : B = B : C, или C : B = B : A.

Например, 62:38=38:24  - золотое сечение на руке человека (см.рис2). Не удивляйтесь, что равенство неточное. В золотом сечении речь идет о бесконечных непериодических десятичных дробях, о которых мы узнаем только в 6 классе.

3. Как узнать рост богатыря, о голове которого идет речь в поэме?

Составим план:

1. Узнать расстояние от земли до ноздрей (подтвердите цитатой из текста).

________________________________________________________________________________________________________________________________

2.  Для этого узнать высоту сидящего на коне всадника (смотри тексты). ________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

3. Вычислить  высоту головы (см. рис 1).

Для этого________________________________________________________

_____________________________________________________________

4. Вычислить рост богатыря (см. рис 3).

Для этого________________________________________________________  ________________________________________________________________

4. Докажите, что в поэме речь идет о сказочном персонаже. Для этого___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 

Выберите из ВЫДЕЛЕННЫХ курсивом заданий себе домашнее задание. Обоснуйте свой выбор.

5. Какие еще параметры богатырского тела можно вычислить из полученных данных? Выполните действия__________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Сделайте необходимые измерения и проверьте правило золотого сечения для вашего тела. Если совпадения не получается – не расстраивайтесь.  Помните, что вы еще растете, и со временем ваше тело тоже станет совершенным по правилу золотого сечения.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Нарисуйте богатыря в полный рост (в сравнении с самым высоким человеком мира).

Фрагмент из поэмы А.С.Пушкина «Руслан и Людмила»

…Пред ним живая голова.
Огромны очи сном объяты;
Храпит, качая шлем пернатый,
И перья в темной высоте,
Как тени, ходят, развеваясь.
В своей ужасной красоте
Над мрачной степью возвышаясь,
Безмолвием окружена,
Пустыни сторож безымянной,
Руслану предстоит она
Громадой грозной и туманной.
В недоуменье хочет он
Таинственный разрушить сон.

Вблизи осматривая диво,
Объехал голову кругом
И стал пред носом молчаливо;
Щекотит ноздри копием,
И, сморщась, голова зевнула,

Глаза открыла и чихнула...

текст №1

В Древнюю Русь лошадей завозили с X-XI веков из Средней Азии, Персии, Венгрии. Они придавали мелким восточнославянским коням рост, благородные линии.
В боярской лошади ценились массивность, сила, гордые движения. В русских летописях 12 века встречалось описание нескольких пород лошадей: МИЛОСТНЫЕ (богатырские), СУМНЫЕ, ПОДВОДНЫЕ (товарные), ФАРИ. Лошади богатырской  породы действительно хороши: высокий рост (около 166 см в холке у жеребцов и 162 см - у кобыл), массивный корпус с богатой мускулатурой, выразительная слегка горбоносая голова на шее с высокими выходом и поставом, прочные сухие конечности. Добавьте к этому разнообразие оттенков гнедой масти - от золотистого до темно-вишневого, эффектные отметины на голове и ногах и обильную оброслость гривы, хвоста и щеток. Ни дать ни взять - сошли эти лошади с васнецовских полотен.

Текст №2

В ХII веке распространяется таранный удар копьём в конном бою. Собственно, копья на Руси использовались всадниками и раньше (длина такого копья достигала 3,6 м).  В IХ—ХI веках всадники наносили удар копьём сверху вниз, предварительно замахнувшись рукой. Какой силы были эти удары, следует из сообщений летописей, где повсеместно встречается выражение: «изломил своё копьё». Переломить при ударе с замаха трёхсантиметровое древко задача не из простых. Но в ХII веке утяжеляется защитный доспех, изменяется и посадка воина-всадника теперь он упирается в стремена прямыми ногами. И воины постепенно перестали замахиваться копьём. Они всё чаще прижимали локоть к правому боку, предоставляя коню взять разбег для удара. В Западной Европе такой приём появился в начале ХI века, но, как и на Руси, широкое распространение получил в середине следующего столетия.

Текст №3

Самым известным и почитаемым богатырём на Руси, конечно же является Илья Муромец сын Иванович. В жизни Илья не только славно воевал, но и монашествовал, и даже причислен Церковью к лику святых. Нетленные мощи преподобного Ильи Муромца хранятся в Киево-Печерской Лавре. Академик Михаил Герасимов восстановил по сохранившимся мощам образ Ильи Муромца в последние годы жизни. Это оказался крупный с развитыми костьми и мускулатурой человеком. Ростом Илья был 182 сантиметра, это при том, что средний рост взрослых людей того времени был не более 160 сантиметров. Для людей того времени Илья Муромец выглядел приблизительно также, как для нас знаменитые силачи, которым под силу сдвинуть с места гружёный грузовик или средний самолёт. Некоторое время считалось, что у Ильи Муромца черты лица монголоидные, но, на самом деле, у него была вполне славянская внешность, что достоверно подтвердила реконструкция по методу академика Герасимова.

Текст №4.

Согласно Книге Рекордов, Султан Кесен — самый высокий человек в мире из ныне живущих. Султан Кесен был измерен в 8 футах 2 дюйма высотой. 8 февраля 2011 Султан Кесен был измерен в Анкаре, Турция в 8 футах 3 дюймах (251см). Самый высокий человек в мире был неспособен закончить свое обучение из-за его чрезвычайной высоты, но работал фермером, чтобы поддержать семью. У Султана Кесена есть три брата и сестра, все нормального роста. Он использует трости и утомляется быстро, если стоит а ногах.

Лист самооценки.