Конспект урока чтения в 4 классе "Три сойки"
план-конспект урока

Урок чтения

Тема урока: «Три сойки» по Ю. Ковалю.

Задачи: 1. Познакомить обучающихся с новым произведением.

               2. Уточнить представления обучающихся о признаках осени.

              3. Тренировать правильное, сознательное чтение.

              4. Развивать умение отвечать на вопросы.

              5. Корригировать внимание, связную речь, зрительное и слуховое восприятие.

             6. Воспитывать любовь к природе.

Тип урока: изучение нового материала.

Методы обучения: беседа, рассказ, демонстрация, работа с книгой, наблюдение.

Оборудование: карточка (обозначение урока), карточки с названиями осенних месяцев (сентябрь, октябрь, ноябрь), сюжетные картины (по каждому месяцу), презентация, релаксация, карточки для речевой зарядки.

Ход урока

1. Организационный момент (круг добра) – у нас всё получится.
2. Проверка домашнего задания.

а) Беседа:

- Какое сейчас время года?

- Назовите осенние месяцы (вывешиваются карточки).

- Какие признаки осени появляются в сентябре? (вывешивается сюжетная картина)

1 ученик работает у доски

- Как изменяются листья? (появляются жёлтые листья)

- Каким становится воздух? (воздух становится холоднее)

- Какие изменения происходят в жизни птиц? (птицы улетают в тёплые края)

- Какие признаки осени появляются в октябре? (вывешивается сюжетная картина)

- Как изменились листья? (все листья изменили свою окраску)

- Что происходит с листьями? (листопад)

- Каким становится ветер?

- Что произошло с насекомыми? (они все спрятались)

- Какие признаки осени появляются в ноябре? (вывешивается сюжетная картина)

- Что произошло с листьями? (опали)

- Какие изменения происходят в жизни животных?

- О каком периоде осени писал в своём стихотворении Н. Некрасов? – ранняя, золотая или поздняя осень

(оставить карточку ноябрь и сюжетную картинку)

б) давайте прочитаем это стихотворение, оцените себя (какую оценку вы себе поставите, какую оценку вам поставят ребята)

3. Сообщение темы урока.

Сегодня на уроке мы будем читать рассказ Юрия Коваля «Три сойки». (начинается презентация – слайд 1, слайд 2, слайд 3)

4. Чтение рассказа учителем (книги закрыты). По ходу чтения словарная работа (палевый – бледно-жёлтый цвет с розоватым оттенком, хохолок – торчащий на голове клок перьев) – слайд 4, слайд 5.
5. Релаксация (холм за холмом)- отправимся в лес, послушаем звуки природы.
6. Беседа по содержанию (слайд 6)

- О каких птицах говорится в рассказе?

- Как выглядит сойка, опишите её (с опорой на слайд)

- Хорошо ли поёт сойка?

- Как пишет автор о её пении? (скрип да хруст)

- На каком дереве собрались птицы?

- Что они кричали?

(презентацию выключить)

    7. Речевая зарядка (прочитаем по слогам сложные слова)- на парту предлагается карточка:

О-ши-ба-ет-ся

Па-ле-ва-я

Раз-ле-те-лись

Вслу-шал-ся

Трин-тябрь

8. Физ.минутка (активная)
9. Чтение рассказа учащимися (по цепочке, по эстафете)
10. Итог урока.

- С каким рассказом познакомились?

- Что кричали сойки?

11. Домашнее задание – чтение рассказа, ответы на вопросы.

12. Оценки с комментариями.

13. Рефлексия (понравился вам урок, с каким настроением вы уходите с урока – покажите свои ладошки)