Открытое занятие на тему "Волшебные буквы"
план-конспект урока

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение школа-интернат

городского округа Павловский Посад Московской области

Конспект открытого

коррекционно-развивающего занятия в рамках мероприятия «Логопедическая неделя» на тему:

«ВОЛШЕБНЫЕ БУКВЫ»

Подготовила:

Учитель-дефектолог

Черепенина А.В.

2017- 2018 уч.год

Цель: закрепление пройденных букв.

Задачи:

Образовательные:

- учить удерживать в памяти зрительный образ букв.

        Развивающие:

- развивать тактильные ощущения, мелкую моторику;

- развивать психические процессы (внимание, память);

- развивать логическое мышление;

- развивать фантазию и творчество;

- развивать умение действовать по инструкции.

        Воспитательные:

- воспитывать активность, инициативность.

Ход занятия

1. Орг. момент

- Здравствуйте, ребята.

- Вчера мне пришло письмо из города Буквоград. Там случилась беда. Злая колдунья Гингема похитила волшебные буквы, а без них дети не смогут научиться читать и писать. Но вы ребята можете спасти и вернуть волшебные буквы в Буквоград.

Чтобы освободить буквы, нужно выполнить все задания колдунью. Вы готовы помочь волшебным буквам, вернуться к себе в город? (Ответы детей) Тогда в путь!

2. Основная часть

Итак, первое испытание.

А) «Назови все буквы»

Колдунья хочет узнать, хорошо ли вы знаете волшебные буквы.

- Я буду показывать вам букву, а вы должны правильно ее назвать.

- Молодцы ребята.

Б) «Найди букву»

Вот мы и добрались с вами до следующего задания.

- Колдунья предлагает вам найти заданную букву и раскрасить ее, чтобы получилась дорожка.

В) «Найди спрятавшиеся слова»

Молодцы, ребята. Вы сделали дорожки из волшебных букв, которые привели нас к следующему испытанию.

- Ребята, вам нужно найти загаданные слова на поле волшебных букв. Обведите эти слова.

- Молодцы, ребята! И с этим задание мы с вами справились! Давайте немного отдохнем и опять пойдем спасать наши буквы

Физ.минутка

По дорожке, по дорожке

Скачем мы на правой ножке.

И по этой же дорожке

Скачем мы на левой ножке.

По тропинке побежим

До лужайки добежим.

На лужайке, на лужайке,

Мы попрыгаем, как зайки.

Стоп. Немного отдохнем.

Ну и дальше мы пойдем.

Г) «Разрезные буквы»

- Вот мы и набрались сил и теперь можем дальше продолжать путешествие.  Вот еще одно задание от колдуньи Гингемы.

 - У вас на столах лежат конверты, а в них задание. Вам предстоит собрать «рассыпавшиеся» буквы, а вот какие вы сможете узнать, если соберете их.

- Назовите предметы, в которых прячется волшебная буква.

Д) «Домик букве»

- Молодцы, ребята! Колдунья Гингема приготовила последнее испытание.

- Вам нужно расселить волшебные буквы в свои домики. Если вы все правильно сделаете, колдунья отпустит буквы.

- Молодцы ребята! Вы отлично справились со всеми заданиями и спасли волшебные буквы.

- Волшебные буквы приготовили для вас творческое задание. Они просят вас нарисовать вашу любимую букву, только помните, что она должна быть волшебной.

Итог занятия

- Какое было занятие? Чем мы занимались на занятии? Что больше всего вам понравилось на занятии?