Перспективный план работы учителя - дефектолога
рабочая программа по теме

Основные направления

Содержание работы

Сроки

Диагностическое

Углубленная диагностика нервно – психического развития.

 Заполнение документации, наблюдение за детьми в различных ситуациях.

Итоговый мониторинг нервно – психического развития детей.

Заполнение документации.

Промежуточный мониторинг НПР. Заполнение документации.

 Диагностика НПР по эпикризным срокам

1  -15 сентября

3-4 неделя декабря

В течение

года

Коррекционное

 Проведение подгрупповых и индивидуальных коррекционно – развивающих занятий с детьми в соответствии со структурой нарушения по

• развитию сенсорных представлений
• развитию речи
• конструированию
• развитию игровой деятельности

Первый этап коррекционно – развивающего обучения. Индивидуальные и подгрупповые занятия.

Второй этап коррекционно – развивающего обучения.

Индивидуальная коррекционная работа.

В течение

года

15 сентября – декабрь

2 неделя января – 30 мая.

Июнь

Аналитическое

Системный анализ познавательного развития  ребенка по результатам диагностического обследования.  

Составление индивидуальных программ развития детей

• адаптационной направленности
• коррекционной направленности
• профилактической  направленности

Разработка специализированного образовательного маршрута в зависимости от основного нарушения (обеспечение взаимодействия специалистов, в помощи которых нуждается ребенок)

Участие в ПМП консилиумах учреждения

Сентябрь

В течение года

В течение года

В течение года

Консультативно  – просветительское и профилактическое

• Консультирование  и оказание  практической помощи воспитателям и специалистам учреждения.
• Совместное планирование и координирование  работы  воспитателей.
• Посещение открытых занятий воспитателей и специалистов учреждения
• Посещение индивидуальных занятий дефектологов учреждения с целью совершенствования профессионального опыта.
• Наблюдение  за режимными процессами, играми детей в группе,

с  их последующим анализом.

.

В течение года

В течение года

По плану

ст. воспитателя

По планам дефектологов

Ежедневно

Работа с родителями

• Изучение, анализ и прогнозирование деятельности с семьями воспитанников
• Обучение родителей способам взаимодействия с детьми
• Знакомство  родителей с дидактическими играми и упражнениями, которые можно использовать при занятиях с детьми.
• Повышение педагогической культуры родителей
• Индивидуальные консультации для родителей

• Дни открытых дверей: « Особый ребенок – особое общение»

По графику

учреждения

Ежемесячно, по запросу родителей

По графику учреждения

Организационно - методическое

• Участие в работе республиканской ПМПК
• Участие в городских методических объединениях
• Выступления в рамках профессионального  сообщества (круглые столы, семинары)
• Участие в педагогических советах учреждения
• Открытые занятия для воспитателей, медсестер
• Изучение научно – методической литературы
• Использование  инновационных технологий  в  коррекционной работе
• Участие в сетевых интернет – проектах
• Разработка мультимедийных презентаций  для коррекционных занятий
• Насыщение предметно – развивающей среды  в кабинете дефектолога

В течение года

По плану руков. МО

По плану руков. МО

По плану ст. воспитателя

Ежеквартально

В течение года

В течение года

В течение года

В течение года

В течение года